人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第三單元 師長(zhǎng)情誼》2021年單元測(cè)試卷（19）
發(fā)布：2024/11/6 3:30:2
一、單選題
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1．作為子女，我們無(wú)法選擇（ ?。?br />①是否要孝敬父母
②父母對(duì)我們的態(tài)度
③父母對(duì)我們的教育方法
④父母的相貌、性格、貧富組卷：20引用：2難度：0.6 -
2．構(gòu)建和諧家庭需要（ ?。?br />①家庭成員之間和睦相處、相互理解
②有效交流和溝通，增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突
③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題
④子女對(duì)父母長(zhǎng)輩應(yīng)無(wú)條件順從組卷：69引用：5難度：0.7 -
3．2020年疫情期間，為響應(yīng)教育部停課不停學(xué)的號(hào)召，老師們紛紛變身“網(wǎng)紅”，在嚴(yán)格遵守有關(guān)教育教學(xué)規(guī)定的前提下，為孩子們上起直播網(wǎng)課。由此我們感受到（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.6 -
4．據(jù)研究者分析在未來(lái)有近400個(gè)職業(yè)可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府職員、會(huì)計(jì)、銀行職員等職業(yè)的被淘汰率高達(dá)89%，但教師這個(gè)職業(yè)被機(jī)器人取代的可能性?xún)H為0.4%。這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.6 -
5．尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望?！睋?jù)此完成5～6小題。
這是因?yàn)椋ā 。?/h2>組卷：3引用：0難度：0.60 -
6．尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望。”據(jù)此完成5～6小題。
下列語(yǔ)句與這段話(huà)意思最貼近的是（ ）組卷：5引用：0難度：0.60 -
7．最近，珊珊的情緒非常低落，早上在家里和媽媽大吵了一架摔門(mén)而去，上午按捺不住情緒，又和同學(xué)爭(zhēng)吵起來(lái)。老師詢(xún)問(wèn)原因，她說(shuō)不知道為什么，就是最近非常郁悶，情緒異常煩躁。如果你是老師，會(huì)給珊珊哪些建議讓她調(diào)節(jié)不良情緒（ ?。?br />①怒火熊熊容易傷人，要努力克制自己的不良情緒
②與父母、師長(zhǎng)、朋友加強(qiáng)溝通，用傾訴、溝通舒緩情緒
③進(jìn)行自我暗示，告訴自己“學(xué)會(huì)微笑”，保持良好的情緒
④進(jìn)行強(qiáng)力疏導(dǎo)，通過(guò)摔打東西發(fā)泄郁悶心情組卷：94引用：22難度：0.9 -
8．下列屬于能夠正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.7
二、簡(jiǎn)答題
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25．旦增在上小學(xué)的時(shí)候是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀又聽(tīng)話(huà)孝順的孩子，父母和鄰居經(jīng)?？洫?jiǎng)他。可是，上了中學(xué)后，他迷上了網(wǎng)絡(luò)，起初，父母和老師的教育還能接受；后來(lái)父母的話(huà)就聽(tīng)不進(jìn)去了，媽媽要他這樣，他偏那樣，總是與家長(zhǎng)對(duì)著干，事后卻又后悔。
閱讀材料，回答問(wèn)題：
（1）旦增從小是個(gè)聽(tīng)話(huà)孝順的孩子，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么要孝敬父母？
（2）旦增上了中學(xué)后的行為是一種什么心理的表現(xiàn)？他這樣做會(huì)有什么后果？
（3）旦增怎樣才能避免與父母的矛盾和沖突？組卷：6引用：2難度：0.5 -
26．QQ已經(jīng)成為人們交往和記事的重要工具。這天，小明在QQ上發(fā)表了一條新的動(dòng)態(tài)：
（1）判斷下列說(shuō)法正確與否（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）
①父母對(duì)孩子的撫養(yǎng)教育，既是親情的自然流露，又是道德和法律的要求。
②小明媽媽通過(guò)QQ與小明成功溝通，說(shuō)明在親子關(guān)系中父母應(yīng)該承擔(dān)主要的溝通責(zé)任。
（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析小明的言行。組卷：1引用：1難度：0.5