2022-2023學(xué)年山東省臨沂市沂水縣七年級(jí)（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/12/14 1:0:1
一、單項(xiàng)選擇題（共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案填涂在對(duì)應(yīng)的答題欄內(nèi)。）
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1．古代把接連在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中考中了第一名稱為“連中三元”，從“十年寒窗無(wú)人問(wèn)”到“金榜題名天下知”，實(shí)現(xiàn)了人生的逆襲。對(duì)此種考試制度的創(chuàng)立有過(guò)貢獻(xiàn)的皇帝是（ ）
組卷：236引用：2難度：0.7 -
2．如圖是隋唐時(shí)期重大歷史事件的時(shí)間軸，其中④處所代表的歷史事件是（ ?。?br />
組卷：65引用：3難度：0.7 -
3．“漢皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得”這兩句詩(shī)詞出自于白居易的《長(zhǎng)恨歌》。這里所寫的“漢皇”指中國(guó)古代的哪一位帝王（ ?。?/h2>
組卷：18引用：3難度：0.7 -
4．初唐，長(zhǎng)安城只有在元宵節(jié)才有“星橋鐵索開(kāi)”，“金吾不禁夜”的景象；而中唐的揚(yáng)州則“夜市千燈照碧云”“猶自笙歌徹曉聞”。這表明唐朝（ ?。?/h2>
組卷：64引用：6難度：0.6 -
5．唐朝時(shí)女子騎馬出游、打獵、拔河、打球、下棋等活動(dòng)非常普遍。如圖是唐朝婦女正在打球。圖片能夠體現(xiàn)唐朝（ ?。?br />
組卷：56引用：3難度：0.6 -
6．唐朝的對(duì)外開(kāi)放具有“大出大進(jìn)”的特點(diǎn)，“大進(jìn)”是指唐朝文化吸收外來(lái)文化，不拘一格，兼收并蓄?！按蟪觥笔侵柑瞥幕挥绪攘?，廣泛影響到周邊國(guó)家和地區(qū)。下列屬于唐朝“大出”的史實(shí)是（ ?。?/h2>
組卷：109引用：8難度：0.7 -
7．文學(xué)作品《西游記》中唐僧西天取經(jīng)的故事家喻戶曉，玄奘就是《西游記》中唐僧這個(gè)帶有神話色彩的人物原型，唐僧的一些行為源于玄奘但不完全出自玄奘，這說(shuō)明了（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.7 -
8．黃巢詩(shī)作“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”，表達(dá)了他推翻唐朝腐朽統(tǒng)治的決心。黃巢起義最主要的功績(jī)是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.8 -
9．清代史學(xué)家趙翼在《廿二史札記》中說(shuō)：“宋太祖由陳橋兵變，遂登帝位?！w以為世所稀有之異事也。不知五代諸帝多由軍士擁立，相沿為故事，至宋祖已第四帝矣?！毕铝袑?duì)“五代十國(guó)”的論述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：5難度：0.6
二、非選擇題（共3小題，第26小題18分，第27小題18分，第28小題14分，共50分。）
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27．宋元時(shí)期是中國(guó)歷史上又一次民族大融合的高潮時(shí)期，對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：北宋初年，宋遼互有征戰(zhàn)，這一盟約簽訂后，宋遼維持了百年之久的和平……由于雙方關(guān)系惡化，宋朝封閉了榷場(chǎng)，西夏人迫切需要茶、布匹等物資無(wú)法獲得，要求停戰(zhàn)求和、與宋重開(kāi)互市的愿望日益強(qiáng)烈。
——摘編《中國(guó)民族史綱要》材料二：一般來(lái)說(shuō)，中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種：一是邊疆民族的強(qiáng)大導(dǎo)致與中原王朝勢(shì)均力敵，形成割據(jù)分裂局面；二是統(tǒng)一的中原王朝非常強(qiáng)大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族。
材料三：元朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族貴族為主建立的全國(guó)性的統(tǒng)一王朝——今天的新疆、西藏、云南，東北廣大地區(qū)，臺(tái)灣及南海諸島，都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。元朝的版圖是我國(guó)歷史上最大的。
——《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè)材料四：《中國(guó)歷史紀(jì)年表》（部分）
（1）材料一中的“這一盟約”是指什么？結(jié)合所學(xué)談?wù)勥@一盟約簽訂的積極作用？這則材料反映宋朝民族關(guān)系有何特點(diǎn)？
（2）依據(jù)材料二，說(shuō)說(shuō)唐朝和宋時(shí)期我國(guó)分別屬于“中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式”的哪一種。
（3）讀材料三，元朝政府為了加強(qiáng)對(duì)西藏的管理，在中央設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)？有何意義？
（4）結(jié)合材料四和所學(xué)知識(shí)，分別寫出政權(quán)①和政權(quán)②的名稱，概括圖中這段歷史的階段特征。組卷：12引用：2難度：0.5 -
28．閱讀材料，完成下列要求。
材料：宋代活字印刷術(shù)，盡管原始簡(jiǎn)單，但它開(kāi)創(chuàng)了人類印刷新紀(jì)元。因宋代泥活字容易損壞、不易保存，元明時(shí)期的工匠又發(fā)明了木活字和銅活字代替。活字印刷術(shù)早在公元12-16世紀(jì)就向世界傳播去了，向東方經(jīng)朝鮮而日本，向西方經(jīng)中東而歐洲，為世界各國(guó)所采用改進(jìn)他們的印刷術(shù)。到18世紀(jì)歐洲工業(yè)革命后的科技發(fā)展同古代印刷術(shù)相結(jié)合便產(chǎn)生了近代鉛字印刷術(shù)，又被中國(guó)工人引進(jìn)印刷術(shù)發(fā)明的故鄉(xiāng)來(lái)，用鉛活字代替了木活字和銅活字，于是產(chǎn)生了現(xiàn)代的中國(guó)印刷技術(shù)，更便利地生產(chǎn)人們所需要的書籍。
——改編自魏星橋《中國(guó)古代印刷術(shù)和書籍》（1）材料中“宋代活字印刷術(shù)”的發(fā)明者是誰(shuí)？
（2）閱讀以上材料圍繞主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚）組卷：37引用：3難度：0.4