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2023-2024學(xué)年江蘇省無錫市石塘灣中學(xué)九年級(上)段考物理試卷

發(fā)布:2024/9/25 11:0:6

一、選擇題(每小題2分,共24分)

  • 1.下列工具中,屬于省力杠桿的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:115引用:6難度:0.9
  • 2.下列四種情景中,人對物體做功的是( ?。?/div>
    組卷:32引用:1難度:0.9
  • 3.一杯熱水逐漸變涼的過程中(  )
    組卷:17引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.用一個動滑輪,在4s內(nèi)將重為8N的物體勻速提升1m,拉力大小如圖所示(不計繩重和摩擦),則( ?。?/div>
    組卷:36引用:1難度:0.6
  • 5.下列關(guān)于能量的敘述,錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:53引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.11月29日,搭載神舟十五號載人飛船的運載火箭成功發(fā)射。如圖所示,火箭在加速升空過程中,神舟十五號飛船的( ?。?/div>
    組卷:138引用:3難度:0.8
  • 7.下列關(guān)于“功”、“功率”和“機械效率”的說法中正確的是( ?。?/div>
    組卷:91引用:2難度:0.8
  • 8.初三的小明2s內(nèi)將一只雞蛋從地面勻速舉至頭頂,此過程中他對雞蛋做功的功率約為( ?。?/div>
    組卷:162引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.筆記本電腦在人們?nèi)粘I钪衅鹬匾淖饔?,如圖所示是一個筆記本電腦的側(cè)面圖,用與電腦屏幕始終垂直的力F勻速掀開屏幕到豎直位置的過程中力F( ?。?/div>
    組卷:955引用:8難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.用四個相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度,若不計繩重及摩擦,下列說法正確的是( ?。?/div>
    組卷:275引用:6難度:0.5

三、簡答題(本題共7小題,共40分,其中26題應(yīng)寫出必要的解題過程)

  • 30.在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明用質(zhì)量不同的兩個鋼球m和M(M的質(zhì)量大于m),分別從不同的高度h和H(H>h)由靜止開始滾下,觀察木塊被撞擊后移動的距離,實驗過程如圖所示。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)如圖甲所示,該實驗中所探究物體的動能是指
    (選填“鋼球”或“木塊”)的動能。物體的動能大小是通過
    來顯示的,這種研究方法是
    。
    (2)若水平面絕對光滑,本實驗將
    (選填“能”或“不能”)達到探究目的。因為小球和木塊將一起做
    運動。
    (3)由圖甲、乙可得實驗結(jié)論:
    ,物體的動能越大。
    (4)小明根據(jù)圖甲、丙得出結(jié)論:物體的動能大小與質(zhì)量有關(guān)。你認為他的探究過程是否正確?
    ;為什么?
    。
    組卷:139引用:2難度:0.5
  • 31.如圖1小明觀察到電工師傅在攀爬電線桿檢修電路時,腳上套有如圖2的“神奇裝備”——腳扣,當(dāng)腳踩上去時它竟能被電線桿緊緊“鎖住”而不下滑為了探究其中的奧秘,他設(shè)計了如圖3的實驗裝置。其中,塑料套筒上固定有橫桿,套筒可以沿豎桿上下自由滑動,那么影響套筒被鎖住的因素有哪些呢?小明做出了如下猜想:
    猜想一:可能與套筒上所掛的物重有關(guān);
    猜想二:可能與所掛物體距豎桿的距離有關(guān)。
    他的探究過程及分析如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗時,先在橫桿上掛相同個數(shù)的鉤碼,改變懸掛位置,觀察現(xiàn)象并記錄;
    (2)改變鉤碼個數(shù),移動懸掛位置,分別記錄三次套筒被鎖住時鉤碼離豎桿的最小距離。
    實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表:
    實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
    鉤碼個數(shù) 4 4 4 4 3 2 1
    鉤碼距豎桿距離/cm 5 8 13 15 9 6 5
    實驗現(xiàn)象 快速滑落 慢慢滑落 剛好滑落 緊緊鎖住 剛好鎖住 剛好鎖住 剛好鎖住
    (3)由前四次實驗可知:當(dāng)橫桿上掛相同重物時,重物距豎桿越
    ,越容易被鎖住。分析第5、6、7次實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),橫桿上所掛的物重越小,被鎖住的最小距離越
    ,驗證了猜想
    是正確的。
    (4)小明結(jié)合所學(xué)知識對其中的道理進行了如下分析:套筒及橫桿相當(dāng)于一個杠桿,如圖4,當(dāng)套筒被鎖住時,A為支點,L1、L2為動力臂和阻力臂,根據(jù)
    條件,當(dāng)F1和L2一定時,L1越大,套筒上B點受到豎桿的支持力F2就越大,因為物體間力的作用是相互的,所以套筒對豎桿的壓力也越大,從而使豎桿給套筒的
    越大,這個力的方向是豎直向上的,最終可阻礙套下滑,從而將它鎖住。
    組卷:82引用:1難度:0.4
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