2021-2022學(xué)年四川省德陽(yáng)市綿竹市南軒中學(xué)高一（上）入學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（滿分60分，1-20每題1分，21-40每題2分。）
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1．被稱(chēng)為雜交水稻之父的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.9 -
2．營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議青少年學(xué)生要多喝牛奶和多吃瘦肉，主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．細(xì)細(xì)咀嚼饅頭一段時(shí)間后，我們會(huì)感覺(jué)到甜味，這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
4．我國(guó)政府啟動(dòng)的“醬油補(bǔ)鐵工程”是繼“食鹽加碘”后的又項(xiàng)全民營(yíng)養(yǎng)工程，“補(bǔ)鐵”和“加碘”分別可以預(yù)防（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
5．關(guān)于食物中的水說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
6．人體有5種消化液，能使糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪徹底被消化的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
7．小紅在吃櫻桃時(shí)將核咽了下去，櫻桃核在體內(nèi)的“旅行路線”是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
8．有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看，其原因是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
9．血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡內(nèi)，需要經(jīng)過(guò)幾層細(xì)胞？（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.8 -
10．某人的甲血管與心室相通，流的是靜脈血，乙血管與心房相通，流的是動(dòng)脈血，請(qǐng)問(wèn)他的這兩條血管的名稱(chēng)依次是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
11．如圖是顯微鏡下觀察人血涂片的一個(gè)視野圖（④指血漿），下 列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：5引用：1難度：0.5 -
12．某同學(xué)是A型血，按照ABO血型輸血關(guān)系表，他可以接受的血型是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
13．人體受精卵形成的部位和胎兒發(fā)育的部位分別是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.8 -
14．以下生殖過(guò)程的先后順序正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7
二、非選擇題
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43．洋蔥是生物實(shí)驗(yàn)中常用的材料。某同學(xué)想探究洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)。于是，按照實(shí)驗(yàn)的目的和要求，動(dòng)手制作了臨時(shí)裝片，并用顯微鏡進(jìn)行觀察，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該同學(xué)用滴管在玻片的一側(cè)滴加的液體是，作用是。
（2）對(duì)光時(shí)需要調(diào)節(jié)圖一中的結(jié)構(gòu)有（填序號(hào)）；觀察臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)【】使鏡筒直到調(diào)整到適宜位置。
（3）若要使圖二中的視野甲變?yōu)橐曇耙?，除了將裝片向方向移動(dòng)外，還要調(diào)節(jié)顯微鏡的結(jié)構(gòu)（填序號(hào)）。若將10×物鏡換成40×物鏡，則視野中的細(xì)胞數(shù)目將。
（4）洋蔥中具有刺激性氣味的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的內(nèi)。組卷：2引用：1難度：0.7 -
44．某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組為了檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌真菌，設(shè)計(jì)了“比較洗手前后手上的細(xì)菌真菌分布情況”的探究活動(dòng)。請(qǐng)你幫助完成設(shè)計(jì)方案，并回答問(wèn)題。
（1）提出問(wèn)題：？
（2）作出假設(shè)：洗手后手上的細(xì)菌真菌比洗手前少。
（3）制訂和實(shí)施計(jì)劃
①將9個(gè)滅菌、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成3組，每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標(biāo)簽：洗手前、洗手后、空白對(duì)照。
②打開(kāi)培養(yǎng)皿，3名同學(xué)分別將一只手的一個(gè)手指的指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下并迅速蓋上。
③3名同學(xué)用肥皂將手洗干凈，然后分別將同一手的同一手指指尖在貼有“洗手后”的標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下并迅速蓋上。
④“空白對(duì)照”組。
⑤把3種培養(yǎng)皿放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)，三天后觀察。
⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù)，并計(jì)算。
（4）請(qǐng)你預(yù)測(cè)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：。
（5）用電子顯微鏡觀察，繪出細(xì)菌、酵母菌的結(jié)構(gòu)圖如右圖所示。
細(xì)菌和酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是：[]、[]、[]。細(xì)菌與酵母菌的主要區(qū)別是：細(xì)菌只有[]，而沒(méi)有真正的是（原核生物/真核生物）。組卷：1引用：1難度：0.6