人教新版九年級(jí)上冊(cè)《15.5 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．如圖所示的四個(gè)電路中，開關(guān)均閉合后，通過兩個(gè)燈泡的電流一定相等的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：1903引用：8難度：0.9

  解析

• 2．將L₁、L₂、L₃三盞燈串聯(lián)在電路中，發(fā)現(xiàn)L₁最暗，L₂較亮，發(fā)現(xiàn)L₃最亮，則通過三盞燈的電流（　?。?/h2>

  A．I1＞I2＞I3

  B．I1=I2=I3

  C．I1＜I2＜I3

  D．無法判斷
  組卷：2687引用：34難度：0.9

  解析

• 3．如圖所示電路，探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系。L₁與L₂是兩個(gè)不同規(guī)格的小燈泡，閉合開關(guān)后，通過a、b、c、d四處電流的大小關(guān)系正確的（　　）

  A．Ia=Ib

  B．Ia=Id

  C．Ib=Ic

  D．Ic=Id
  組卷：479引用：6難度：0.5

  解析

四、實(shí)驗(yàn)探究題

• 9．在“探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小虹同學(xué)選用兩個(gè)不同的小燈泡組成了如圖甲所示的串聯(lián)電路，然后用一個(gè)電流表分別接在a、b、c三處去測(cè)量電流。
  （1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于

  狀態(tài)；小明應(yīng)選擇兩個(gè)規(guī)格

  （相同/不相同）的小燈泡接入電路，進(jìn)行試驗(yàn)。
  （2）她先把電流表接在a處，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定，電流表的指針也來回?cái)[動(dòng)，故障的原因可能是

  。
  A．某段導(dǎo)線斷開
  B．某接線柱處接觸不良
  C．某燈泡被短路
  D．電流表被燒壞
  （3）她排除故障后重新閉合開關(guān)，電流表的指針指示位置如圖乙所示，則所測(cè)的電流值為

  A。
  （4）她測(cè)量了a、b、c三處的電流，又改變燈泡的規(guī)格進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其中一次實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)如下表，在分析數(shù)據(jù)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)三處的測(cè)量值有差異。下列分析正確的是

  。
  

  Ia/（A）	Ib/（A）	Ic/（A）
  0.16	0.15	0.14

  A．可能是因?yàn)闇y(cè)量誤差造成的
  B．是因?yàn)闆]有對(duì)電流表調(diào)零造成的
  C．串聯(lián)電路中各處的電流本來就不等
  D．電流從電源正極流向負(fù)極的過程中，電流越來越小
  （5）甲、乙兩位同學(xué)在分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處，當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖丙所示的情況。請(qǐng)分析在電流表的使用上存在什么問題，會(huì)發(fā)生什么危害，請(qǐng)寫在下面的橫線上，存在的問題：

  ，危害是：

  。
  組卷：57引用：2難度：0.6

  解析

• 10．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。
  
  （1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇規(guī)格

  （填“相同”或“不同”）的小燈泡，電流表應(yīng)

  （填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中，若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在圖甲中的

  點(diǎn)。
  （2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是

  ；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為

  A。
  （3）檢查電路連接無誤后，實(shí)驗(yàn)小組開始實(shí)驗(yàn)，測(cè)出 A、B、C三處的電流值記錄在表格中，由此得出結(jié)論：

  。
  

  A點(diǎn)電流 IA/A	B點(diǎn)電流 IB/A	C點(diǎn)電流 IC/A
  0.18	0.2	0.38
  組卷：12引用：2難度：0.5

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