2021-2022學年江西省九江市高一（上）期末生物試卷

一、單項選擇題

• 1．新冠肺炎疫情警示大家要養(yǎng)成良好的生活習慣，同時也要學好病毒相關的知識。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．戴口罩可以減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播

  B．每個人的免疫功能不同，因此沒有必要接種新冠肺炎病毒疫苗

  C．只要不接觸新冠患者，我們可以放心的去疫情中高風險地區(qū)

  D．病毒能夠在餐具上增殖，用食鹽溶液浸泡餐具可以殺死病原體
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 2．下列有關生命系統(tǒng)的結構層次的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．一棵松樹和一只龜?shù)纳到y(tǒng)結構層次相同

  B．一只變形蟲既對應生命系統(tǒng)的個體層次，又對應生命系統(tǒng)的細胞層次

  C．培養(yǎng)皿中大腸桿菌菌落對應于生命系統(tǒng)的群落層次

  D．心臟對應于生命系統(tǒng)的組織層次
  組卷：8引用：1難度：0.8

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• 3．飲料香甜可口，特別是在炎炎夏日喝上一杯冰凍芬達更是無比愜意，以下是芬達飲料的營養(yǎng)成分表，結合所學知識完成下面小題。
  
  芬達含糖量很高，下列糖類中屬于單糖的是（　?。?/h2>

  A．蔗糖

  B．核糖

  C．糖原

  D．淀粉
  組卷：0引用：0難度：0.90

  解析

• 4．飲料香甜可口，特別是在炎炎夏日喝上一杯冰凍芬達更是無比愜意，以下是芬達飲料的營養(yǎng)成分表，結合所學知識完成下面小題。
  
  在芬達成分中，含有C、H、O、N四種元素的是（　?。?/h2>

  A．蛋白質(zhì)

  B．脂肪

  C．糖

  D．檸檬酸
  組卷：0引用：0難度：0.80

  解析

• 5．飲料香甜可口，特別是在炎炎夏日喝上一杯冰凍芬達更是無比愜意，以下是芬達飲料的營養(yǎng)成分表，結合所學知識完成下面小題。
  
  芬達主要成為為水，也含有少量的無機鹽離子，下列有關無機鹽說法正確的是（　　）

  A．鈉離子是細胞中的能源物質(zhì)之一

  B．哺乳動物血液中鈣高子含量過多會引起抽搐

  C．細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物形式存在

  D．碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘
  組卷：5引用：0難度：0.80

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• 6．用測微尺測量某個洋蔥表皮細胞的長度時，下列目鏡和物鏡的組合中，視野目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最小的是（　?。?br />①目鏡10×
  ②物鏡10×
  ③目鏡16×
  ④物鏡40×

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 7．下列關于真核細胞結構和功能敘述中，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．抑制線粒體的功能會影響主動運輸

  B．核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構成

  C．有分泌功能的細胞才有高爾基體

  D．溶酶體可消化細胞器碎片
  組卷：181引用：50難度：0.9

  解析

• 8．細胞內(nèi)生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所，不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積

  B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞基質(zhì)

  C．線粒體內(nèi)的基粒增大了線粒體的膜面積

  D．高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 9．原核生物都具有的結構是（　?。?/h2>

  A．質(zhì)膜和核膜	B．線粒體和核膜
  C．質(zhì)膜和核糖體	D．線粒體和核糖體
  組卷：1285引用：27難度：0.9

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三、非選擇題

• 29．如圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關問題。
  
  （1）不同類型的生物膜具有不同的功能，這與膜上

   

  相關。
  （2）若某種物質(zhì)M是通過②途徑排出被轉(zhuǎn)運物質(zhì)的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?

   

  ；寫出上述跨膜運輸?shù)奶卣?

   

  。
  （3）某種藥物N能破壞ATP合成酶的空間結構，假設藥物N能夠被植物吸收，從而抑制細胞呼吸產(chǎn)生ATP。檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽是通過主動運輸還是被動運輸？請設計實驗加以證明。
  ①實驗步驟：
  a.取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有K⁺的溶液中。
  b.甲組噴灑正常的植物營養(yǎng)液，乙組

   

  。
  c.

   

  。
  ②實驗結論：
  a.若兩組植株對K⁺的吸收速率相同，說明

   

  ；
  b.

   

  。
  組卷：15引用：1難度：0.6

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• 30．生物體生命活動的能量供應，有很大一部分來自ATP，還有一部分來自GTP（G代表鳥嘌呤），在ATP合成酶的作用下可以合成ATP。如圖所示為ATP合成酶的結構示意圖，回答下列問題：
  （1）從圖中推測ATP合成酶可以作為質(zhì)子（H⁺）順梯度運輸?shù)?

   

  。ATP水解的反應式是

   

  。
  （2）根據(jù)ATP的命名原則，推測GTP的名稱是

   

  ，請根據(jù)已學的知識推測，細胞中為什么不存在TIP這種物質(zhì)？

   

  。
  （3）ATP合成酶只能催化ATP的生成，而不能催化GTP的生成，這體現(xiàn)了酶具有

   

  ，酶具有該特性的原理是

   

  若要證明某一種酶具有該特性，請簡要寫出實驗設計思路

   

  。
  組卷：14引用：1難度：0.6

  解析