2021-2022學(xué)年新疆阿克蘇實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二（上）期末語文試卷

一、語言文字積累與運(yùn)用（此題共4小題，每小題3分，共12分）

• 1．下列詞語中加點(diǎn)字，讀音全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．桑葚（shèn）    伶俜（pīnɡ）    垝（kuǐ）垣     夙興夜寐（sù）

  B．蕈菌（xùn）      蔭庇（yìn）     便言（pián）    匪我愆（qiān）期

  C．管弦（xián）     躑（chí）躅     罹（lí）難      游目騁（chénɡ）懷

  D．一椽（chuán）   斂裾（jù）      癸（kuí）丑     否極泰來（pǐ）
  組卷：44引用：7難度：0.7

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• 2．下列詞語中，字形全都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．婆挲   岑寂   窈窕    集思廣益

  B．譬如   感概   羈絆   三番五次

  C．宛然   形骸   殉情    循規(guī)蹈矩

  D．蓑敗   皇城   緲茫   虛與委蛇
  組卷：17引用：2難度：0.9

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• 3．下列加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．高中語文學(xué)習(xí)一定要多讀多思多積累，只有打好基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)自己高遠(yuǎn)的目標(biāo)；如果知識(shí)儲(chǔ)備不足，在激烈的競爭中，只能是鎩羽而歸。

  B．我們都應(yīng)該懂得：發(fā)展自己的智力，必須與培養(yǎng)自己的非智力因素結(jié)合起來，因?yàn)槎呤?bdo class="mathjye-underline">休戚相關(guān)、緊密相連的。

  C．2018級(jí)的高一新生在暑期軍訓(xùn)中，頂驕陽冒酷暑，刻苦訓(xùn)練，但他們對(duì)這些卻不以為然，毫不松懈，圓滿地實(shí)現(xiàn)了“邁好高中第一步，打好軍訓(xùn)第一仗”的目標(biāo)。

  D．國慶假日是人們休閑的大好機(jī)會(huì)，那段時(shí)間里，我市地下商業(yè)街到處都是游玩購物的人，直到深夜還不絕如縷，熱鬧極了。
  組卷：22引用：4難度：0.7

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• 4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（　　）

  A．棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實(shí)際行動(dòng)。

  B．考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處的時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。

  C．此次《環(huán)境保護(hù)法》修訂，歷時(shí)兩年，前后經(jīng)過了多次審議，如今終于定稿，在環(huán)境先于經(jīng)濟(jì)的原則上已達(dá)成一致并寫入法律。

  D．幾組蝴蝶展框，吸引了參觀者，大家都以為這是標(biāo)本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”的標(biāo)志，使大家恍然大悟。
  組卷：22引用：1難度：0.8

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二、現(xiàn)代文閱讀（一）（此題共1小題，每小題9分，共9分）

• 5．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        散文的“外跨”主要是指散文與小說、詩歌等文體的交叉與交融。
        比較典型的是散文與詩歌結(jié)緣，從而形成兩種文體：一是“散文詩”，二是“詩的散文”。對(duì)于前者，人們往往比較熟悉，像魯迅《野草》中的多數(shù)作品是散文詩；對(duì)于后者，人們多有忽略，如紀(jì)伯倫散文集《淚與笑》中的作品多屬于詩的散文。不少人將散文詩當(dāng)作散文，其實(shí)它是詩。與散文詩相比，詩的散文不是詩而是散文，它雖有詩意，但詩性不如散文詩濃。詩的散文不分行，是連綴的片段，不像散文詩需要分行。因此，魯迅《野草》中的《雪》是詩的散文，而不是我們長期以來認(rèn)為的散文詩。
        散文與小說的交融，也是一個(gè)重要現(xiàn)象。在魯迅、廢名、沈從文、孫犁、汪曾祺、賈平凹等的一些小說中，可見散文化的筆法與意趣。因此有時(shí)很難分清甚至無法歸類，他們的一些作品到底是小說還是散文。
        近些年，有作家提出散文寫作的跨文體問題，甚至認(rèn)為散文完全沒必要堅(jiān)守“真實(shí)性”原則，可讓散文進(jìn)入虛構(gòu)甚至虛假狀態(tài)，這本身就是一種大膽的“跨越”和“越界”。當(dāng)然，還有一些更大膽的設(shè)想與突破意愿，即讓散文進(jìn)入一個(gè)不受阻隔甚至沒有規(guī)約的境地：在散文中加進(jìn)電影的蒙太奇，產(chǎn)生剎那的閃耀；將散文與其他文體雜交，形成“非騾非馬”的一種“四不像”的散文，這不僅是一種文體“跨界”，更是一種觀念“越界”。
        應(yīng)該說，突破散文的種種限制，讓它從詩歌、小說、戲劇等文體中受益，也讓散文的分類更加豐富多樣，這無疑是非常重要的。不過，也要注意其風(fēng)險(xiǎn)和失誤，那就是過度“跨界”，從而失去散文體性和導(dǎo)致異化。如將更多詩性加入散文，就會(huì)將散文變成詩，至少使散文失去真實(shí)與自然。楊朔曾自豪地宣稱，他寫散文的最大秘訣是“將散文當(dāng)詩來寫”，這固然有助于增加散文的詩性美，但其最大問題是，詩的夸飾和炫張會(huì)讓散文失去自然平和之致，導(dǎo)致情感失真與泛濫。這在余光中、余秋雨的散文中多有表現(xiàn)，如余光中散文《聽聽那冷雨》《老得好漂亮》《蓮戀蓮》，不談內(nèi)容，只看題目就會(huì)感到情感的做作與虛妄。又如用小說等筆法寫散文，其長處是可通過講故事增加作品的長度和張力，但最大問題是沒有節(jié)制和情感失真。因此，散文的“外跨”一定要掌握一個(gè)“度”，決不能因過度跨越而使散文失去文體特性和文類本性。
  （摘編自王兆勝《關(guān)于散文的跨界問題》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.散文是一種文體，它可以與小說、詩歌等文體交融，產(chǎn)生“散文詩”“詩的散文”“小說式散文”等“四不像”散文。
  B.散文不止可以文體“跨界”，還可以在觀念上“越界”，即進(jìn)入虛構(gòu)甚至虛假狀態(tài)，甚至讓散文不受任何規(guī)約。
  C.散文突破各種限制，有利有弊，好處是可以更加豐富多樣，弊端是如果過度“跨界”，容易失去散文體性和導(dǎo)致異化。
  D.散文如果過多地加入詩性，雖然有助于增加散文的詩性美，但可能使散文變成“詩”，讓人覺得失去了真實(shí)與自然。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.第一段提出散文跨界的類型，開宗明義，起總領(lǐng)全文、為后文的闡述張本的作用。
  B.第二、三兩段為并列結(jié)構(gòu)，第四段在前兩段的基礎(chǔ)上列舉出一種更激進(jìn)的主張。
  C.第五段針對(duì)前文，提出散文跨界的意義和需要注意的問題，即把握好跨界的“度”。
  D.第五段以余光中散文為例，證明散文跨界可能導(dǎo)致“沒有節(jié)制和情感失真”的觀點(diǎn)。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.如果把魯迅的作品集《野草》稱作散文詩集，那么其中部分作品不宜收入其中，因?yàn)樗鼈儾皇窃姡巧⑽摹?br />B.魯迅《野草》中的《雪》與紀(jì)伯倫散文集《淚與笑》中的作品一樣，能讀出詩意，但都是連綴的片段，沒有分行。
  C.讀沈從文、孫犁、汪曾祺、賈平凹等近現(xiàn)代作家的某些作品，我們很可能難以清楚界定它究竟是散文還是小說。
  D.就普遍認(rèn)同的散文創(chuàng)作原則來說，如把朱自清的《荷塘月色》稱為散文，那么它記錄的就是作者當(dāng)時(shí)的所見所感。
  組卷：6引用：4難度：0.6

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六、現(xiàn)代文閱讀（二）（共四題，20分）

• 15．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。
  年豬肥了
  駱駝       ①這日子咋說呢，真的是轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)各色的菊花紛紛退去，各色的梅花綻放枝頭時(shí)，殺年豬的時(shí)節(jié)就到了。
        ②前幾天，母親在電話里告訴了我殺年豬的具體時(shí)間，并囑咐我一定要回去，我沒有推辭，當(dāng)即應(yīng)下了。除了父母兄嫂的生日必須回故鄉(xiāng)外，殺年豬的日子也是我必須回去的，因?yàn)槟曦i一殺，離春節(jié)就不遠(yuǎn)了。
        ③我的故鄉(xiāng)在川北九龍山區(qū)，殺年豬時(shí)，鄰近的鄉(xiāng)親會(huì)一起定下日子，在地坡上壘一臺(tái)大灶，架一口大鍋，挑水、劈柴、生火、過秤打號(hào)、協(xié)助宰殺等工序有明確的分工，大家領(lǐng)了各自的差事，一早就忙開了。“刀兒匠”這時(shí)節(jié)成了俏貨，需提前約下日子，當(dāng)日清早派一個(gè)人去他家背上殺豬用的家什，送上一包煙。“刀兒匠”就點(diǎn)上香煙，悠然地隨后跟來，好像是去趕一個(gè)什么閑會(huì)。
        ④我回去那天，冬日少有的暖陽掛在天上，人們的心情比以往更好了，精神也更足了。我?guī)状蜗氩迨謳兔Γl(xiāng)親們都婉謝了，他們戲說道，這么笨的活路，哪是你這文弱書生干的，一邊看熱鬧去吧！
        ⑤這殺豬的場面的確壯觀。豬們從圈內(nèi)一出來，便一路號(hào)叫，等到了場上，又都縮在一堆，像真的很懂將會(huì)發(fā)生的事。報(bào)重量的看了秤桿后，高聲報(bào)上豬的重量，豬的主人便會(huì)露出欣喜的神色，自豪極了。等下一家時(shí)，若重量高過了上家或低過了上家，主人便會(huì)顯出更加欣喜或極為沮喪的神色。終于輪到我家了，當(dāng)母親聽完了報(bào)重量的聲音后，臉上的笑容十分燦爛，因?yàn)槲壹业呢i的重量，比前面最重的要重二十多斤，這說明，母親一年的辛勞沒有白費(fèi)！她依然保持著“養(yǎng)豬能人”的稱號(hào)（老家有個(gè)規(guī)矩，誰家的豬最重，誰家的女主人就是“養(yǎng)豬能人”，受到鄉(xiāng)人的敬佩）。
        ⑥接下來發(fā)生的事，就令人不太愉快了。當(dāng)母親將第二頭豬趕到秤架上時(shí)，全場的人就哄笑開了。因?yàn)槟穷^豬雖然架子大，但十分瘦，那重量，肯定是今年的倒數(shù)第一了。我看見母親的臉緋紅，頭埋得很低，她還不時(shí)地瞟著掛在橫木上的豬和鄉(xiāng)人們的臉。母親看我時(shí)，臉上笑了笑，爾后迅速轉(zhuǎn)到別處去了。
        ⑦然后就是開膛剖肚，將豬肉分成大小不一的許多塊，各自背回家去。
        ⑧晚上，自然是好好地款待“刀兒匠”了。因?yàn)楦赣H曾是多年的鄉(xiāng)干部，母親做得一手好菜，也因了我回去了，“刀兒匠”和幾個(gè)主要的男人便依然在我家吃飯喝酒了。大家一個(gè)勁地夸母親的手藝好，一個(gè)勁地夸母親今年又是“養(yǎng)豬能人”，但母親只是禮節(jié)性地笑笑，除了默默地做菜上菜，沒有說一句話。
        ⑨我們圍坐在火塘邊烤火，高聲擺談，母親在屋內(nèi)將豬肉抹上鹽，花椒面和辣椒，用力揉搓，然后將豬肉分裝在兩個(gè)大木桶里，蓋上了。我知道，隔上幾天，母親會(huì)將這些肉拿出來，掛在火堂上方，用煙熏上數(shù)日，就做成可口的臘肉了。
        ⑩第二天，母親拿出事先留下的沒有腌制的肉，叫父親送我，我一看，就知道是那條瘦豬的，因?yàn)槟侨馍鲜莸奶?，肥的太少。我向母親道別時(shí)，母親始終躲著我的目光，她只說，去吧，等臘肉做好了，你爹送來。
        ?我懷著喜悅的心情在前面走，父親則一路無語。臨上車時(shí)，父親叫住了我，說，這頭瘦豬，可是按你的意思給你們養(yǎng)的，你媽每天上山扯豬草，加上米糠、包谷喂豬。為了到殺豬場上不被人笑話，我叫她給豬喂點(diǎn)飼料，長點(diǎn)膘，你媽就是不同意。她說，你們喜歡吃瘦肉，不想吃飼料喂的豬，只要娃兒高興，殺豬場上被人笑話又能咋的？父親說，你媽昨晚上可是一夜沒合眼啊！這幾十年，她從來沒養(yǎng)過這么小的豬！
  （1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

   

  
  A．“各色的菊花紛紛退去，各色的梅花綻放枝頭”，這些描寫的目的是表達(dá)韶光易逝、青春不再的感慨。
  B．小說插入對(duì)故鄉(xiāng)殺年豬習(xí)俗的敘述，既為后文寫殺年豬做鋪墊，也使小說透出一股濃郁的鄉(xiāng)土氣息。
  C．“不時(shí)地瞟著掛在橫木上的豬和鄉(xiāng)人們的臉”，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)地表現(xiàn)出母親急切而又無可奈何的心理。
  D．“禮節(jié)性地笑笑”“始終躲著我的目光”，這些描寫說明母親對(duì)養(yǎng)出“這么小的豬”一直難以釋懷。
  E．這篇小說的精彩之處不在于曲折離奇的情節(jié)與豐富的社會(huì)內(nèi)涵，而在于母親這個(gè)人物身上所體現(xiàn)出的自然而復(fù)雜的人性。
  （2）小說第⑤自然段寫的殺豬場面有何特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？
  （3）小說中的“我”的母親具有怎樣的性格？請(qǐng)簡要說明。
  （4）小說安排“我”這個(gè)人物有什么用意？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：30引用：8難度：0.1

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七、閱讀下面這則材料，按要求寫一篇文章。（60分）

• 16．閱讀下面這則材料，按要求寫一篇文章。
        如果你去印度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，那里的公路特別破舊，最好的路都趕不上我們的二級(jí)公路。但只要你沿著公路走，每隔數(shù)公里你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一座華麗的教堂，其華麗程度難以用語言來形容。一位旅行者問當(dāng)?shù)氐木用瘢骸澳銈冞@里教堂如此華麗，公路卻如此破舊，你們就不能把那些建教堂的錢用來修公路嗎？”居民答道：“路是通向財(cái)富的，不重要；教堂是通向神的，很重要!”
        要求：全面理解材料含意，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。
        注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
  組卷：6引用：3難度：0.1

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