33．“科技是國之利器，國家賴之以強，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好?！遍喿x材料，結(jié)合所學知識回答問題。
材料一：宋元時期造船和航海技術(shù)有了較大的發(fā)展……當時，海上交通發(fā)達，海外貿(mào)易繁榮。宋代的海路形成了多條航線……元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期。
——摘自《中國歷史?七年級下冊》材料二：瑞典人諾貝爾發(fā)明了現(xiàn)代炸藥，后來又研制出無煙炸藥。到1896年，他的公司分布于二十個國家，年產(chǎn)值約值一億瑞典克朗。他致力于和平運動，認為“只要從技術(shù)方面使炸藥的威力發(fā)揮到最高峰，炸藥本身便能抑止戰(zhàn)爭?！钡?，炸藥卻造成更大的戰(zhàn)爭傷亡。根據(jù)他的遺囑，諾貝爾的大部分財產(chǎn)被用來設(shè)立一個獎勵基金，每年授予“為人類作出杰出貢獻的人”，這就是諾貝爾獎。
——改編自南方網(wǎng)《阿爾弗雷德?諾貝爾的生平》材料三：戰(zhàn)后國際形勢的演變給日本的經(jīng)濟發(fā)展提供了良好的機遇。20世紀50年代后期和60年代，日本大力發(fā)展重化工業(yè)，把培養(yǎng)中級技術(shù)人才作為教育發(fā)展的重點，同時以購買專利為主來引進新興技術(shù)；70年代以后，日本產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從資本密集型的重化工業(yè)轉(zhuǎn)向知識密集型產(chǎn)業(yè)，政府又把培養(yǎng)能自主開發(fā)新技術(shù)的高級人才和熟練運用新興技術(shù)的中級人才作為教育的重點，同時以引進尖端技術(shù)為主。
——摘編自人教版《世界歷史?九年級下冊教師教學用書》材料四：2019年2月，中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心在北京發(fā)布了第43次《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》。（數(shù)據(jù)截至2018年12月）
中國網(wǎng)民規(guī)模和互聯(lián)網(wǎng)普及率：
中國網(wǎng)民各類互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的使用率：
| 互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用類別 |
用戶規(guī)模 |
網(wǎng)民使用比例 |
| 即時通信 |
7.92億 |
95.6% |
| 網(wǎng)絡(luò)新聞 |
6.75億 |
81.4% |
| 網(wǎng)絡(luò)視頻 |
6.12億 |
73.9% |
| 網(wǎng)絡(luò)購物 |
6.10億 |
73.6% |
| 網(wǎng)絡(luò)支付 |
6.00億 |
72.5% |
請回答：
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出宋代海路航線最遠到達哪里？宋朝為管理海外貿(mào)易設(shè)置了什么機構(gòu)？北宋末年，中國的海船上開始使用哪一項新的科技發(fā)明？這項發(fā)明對世界產(chǎn)生了怎樣的影響？
（2）材料二中諾貝爾的發(fā)明屬于哪一新興工業(yè)部門的成果？舉出同時期的另一項重要發(fā)明。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出“戰(zhàn)后國際形勢的演變”形成了哪一政治格局？根據(jù)材料三，分析二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因有哪些？
（4）從材料四的圖1中，你可以得到什么信息？根據(jù)材料四中的表格并結(jié)合所學知識，指出我們在使用互聯(lián)網(wǎng)時應(yīng)注意哪些問題？
（5）綜合上述四則材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓萍嫉恼J識。
