2022-2023學(xué)年河南省三門峽市湖濱區(qū)五年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/11/19 5:0:2
一、第一部分潛心積累顯功底（25分）
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1．下列加點(diǎn)字的讀音和詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.8
二、填空題（共1小題，每小題4分，滿分4分）
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2．選字組詞。
悄 稍 哨 削： 微弱放 聲撿 檢 劍 驗(yàn)： 查查 寶 起組卷：2引用：1難度：0.8
三、選擇題（共1小題，每小題4分，滿分4分）
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3．依次填入句中橫線上的內(nèi)容，前后銜接最連貫的一項(xiàng)是（ ）
①可以消融彼此間的猜疑積雪
②可以消除人與人之間的摩擦
③可以溝通彼此之間的心靈
④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜
??有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，_____；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，_____；寬容是一束陽(yáng)光，_____；寬容是一座橋梁，_____。組卷：35引用：4難度：0.7
二、課外閱讀（30分）
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8．閱讀短文，完成練習(xí)。
我是中國(guó)人??在生命的歷程中，總有一個(gè)故事讓我們淚流滿面，總有一些話語(yǔ)讓我們心潮澎湃，總有一種聲音讓我們奮力前行。
??偶然讀到吉鴻昌的傳記，不禁心潮翻滾，感慨萬(wàn)千。赤心愛(ài)國(guó)的吉鴻昌在美國(guó)受盡了民族歧視，有人告訴他，你說(shuō)自己是日本人，就可以受到禮遇，吉鴻昌怒不可遏，說(shuō)：“你覺(jué)得中國(guó)人丟臉，我覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人光榮。”為此，他特意做了一枚木制的胸卡，上面用中文寫著：“我是中國(guó)人！”而且他隨時(shí)隨處佩戴，直面那些看不起中國(guó)的人。
??“我是中國(guó)人！”這是鏗鏘作響的五個(gè)字，更是慷慨激昂的宣言；是民族責(zé)任心的表白，更是民族自尊心的吶喊！能夠在民族危亡的時(shí)刻，不卑不亢地喊出來(lái)，便是英雄。
??因?yàn)椤拔沂侵袊?guó)人”，所以孫中山喊出“振興中華”的口號(hào)，譚嗣同以身殉國(guó)，鄧世昌為國(guó)捐軀，錢學(xué)森毅然回國(guó)……每當(dāng)國(guó)家陷于危難之際，中華兒女便奔走呼號(hào)，慷慨赴難；每當(dāng)人民處于水深火熱之時(shí)，中華兒女便重整山河，解民倒懸。這不正體現(xiàn)了這一脈相承、世代相傳的愛(ài)國(guó)之情嗎？這不正是民族責(zé)任心嗎？多少愛(ài)國(guó)者以自己的行動(dòng)在中國(guó)歷史上矗立起一座座不朽的豐碑。
??讓我們大聲地喊出來(lái)：“我是中國(guó)人！”
（1）根據(jù)意思，從短文中找出對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)。
①形容憤怒到了極點(diǎn)。
②既不自卑，也不高傲。形容待人態(tài)度得體，分寸恰當(dāng)。
（2）短文列舉了吉鴻昌佩戴木制胸卡、孫中山、譚嗣同、鄧世昌、錢學(xué)森等例子，表現(xiàn)了中華兒女的，激發(fā)了廣大中華兒女。
（3）讀短文第2自然段，你從吉鴻昌的言行中體會(huì)到了什么？下列分析不正確的一項(xiàng)是。
A.體會(huì)到吉鴻昌的拳拳愛(ài)國(guó)之心
B.體會(huì)到吉鴻昌敢于向美國(guó)人發(fā)起挑戰(zhàn)的精神
C.體會(huì)到吉鴻昌面對(duì)恃強(qiáng)凌弱的美國(guó)人不卑不亢的態(tài)度
（4）文中多次出現(xiàn)“我是中國(guó)人”，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是
A.主要為了增強(qiáng)記憶效果
B.主要為了結(jié)構(gòu)的整齊、完整
C.反復(fù)出現(xiàn)，論證了從古至今愛(ài)國(guó)的中國(guó)人很多
（5）下面哪一項(xiàng)不是提高閱讀速度的方法
A.要做到一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句。
B.帶著問(wèn)題讀，暫時(shí)忽略不懂的詞語(yǔ)。
C.集中注意力，連詞成句地讀。
D.遇到不懂的詞語(yǔ)，要學(xué)會(huì)回讀，認(rèn)真思考。
（6）結(jié)合下面的資料，舉例說(shuō)說(shuō)作為中國(guó)少年的我們?cè)撟鲂┦裁磥?lái)表現(xiàn)自己的愛(ài)國(guó)之心。
【資料袋】8月10日，2022年度河南省“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布活動(dòng)在鄭州舉行。32名優(yōu)秀少年在愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、孝老愛(ài)親、助人為樂(lè)、志愿服務(wù)、自立自強(qiáng)、勤學(xué)善思、創(chuàng)新創(chuàng)造、熱愛(ài)勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、經(jīng)典誦讀等方面表現(xiàn)突出，被評(píng)為“新時(shí)代好少年”。組卷：15引用：2難度：0.6
三、第三部分快樂(lè)習(xí)作抒真情（30分）
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9．??題目：“漫畫”
??你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人，特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給人留下深刻的印象。如果要給爸爸、媽媽、或者你身邊的同學(xué)畫漫畫，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？讓我們用文字畫出來(lái)吧！組卷：1引用：1難度：0.5