試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年江西省贛州市南康中學北校區(qū)高三(上)第二次月考語文試卷

發(fā)布:2024/12/4 5:30:2

一、現(xiàn)代文閱讀(22分)(一)論述類文本閱讀(9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          我國戲曲悠久而輝煌的傳統(tǒng),既體現(xiàn)在大量經(jīng)典劇目的字里行間,還表現(xiàn)為這些劇目精彩的舞臺演繹。它們同是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶和中國人審美情趣的積淀。與文學經(jīng)典不同,戲曲經(jīng)典的當代演繹離不開傳承者的表演,而每個人的自然身體都是獨特的、有差異性的。作為舞臺表演藝術的戲曲,有更多機會被賦予現(xiàn)代意義,更易于和當代觀眾產(chǎn)生情感共鳴。
          讓優(yōu)秀的戲曲文化在當代社會繼續(xù)保持生命力,最直接的途徑是持續(xù)上演經(jīng)典劇目。經(jīng)典改編,是戲曲對傳統(tǒng)進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的重要途徑。戲曲繼承并化用經(jīng)典早有豐富的歷史經(jīng)驗:宋元南戲、元明雜劇和明清傳奇都曾大量引用前人的作品,如王實甫《西廂記》以元稹《鶯鶯傳》為題材,白樸《梧桐雨》取自白居易《長恨歌》;明末清初以來興起的秦腔、梆子等地方戲,尤其是京劇,更是大量化用歷史演義和民間評書彈詞,衍生出大量戲曲經(jīng)典劇目。戲曲史上無數(shù)類似的典范,對今人的創(chuàng)作頗有啟發(fā)。近年來,戲曲界在這方面也取得突出成就。莆仙戲《踏傘行》,對傳統(tǒng)劇目《雙珠記》和《蔣世隆》進行精心嫁接,既真切動人又妙趣橫生。
          戲曲界通常用“移植”比喻跨越文體、劇種和風格對同一題材進行再創(chuàng)作的實踐。戲曲史上有大量通過移植創(chuàng)造出優(yōu)秀作品的先例。比如梅蘭芳的《穆桂英掛帥》移植自豫劇,翻新出彩;梨園古裝戲《董生與李氏》改編自當代小說,令人贊嘆。近年來,戲曲界通過移植而成功推出優(yōu)秀作品的現(xiàn)象明顯增加,呈現(xiàn)出創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化經(jīng)典的積極態(tài)勢。
          秦腔《王貴與李香香》和錫劇《三三》是當代戲曲界創(chuàng)造性地將優(yōu)秀文學作品轉(zhuǎn)換為舞臺藝術的新收獲。李季創(chuàng)作的長篇敘事詩《王貴與李香香》,采用信天游這種陜北地區(qū)廣泛流傳的文體。它從故事、人物到文體,都與秦腔既有內(nèi)在精神切合之處,又有美學上的巨大跨度。把這樣一部文學作品移植成秦腔,具有挑戰(zhàn)性。編劇劉錦云盡可能保留原詩大到格律、小到句式的獨特精華,又使之富于秦腔的韻味和色彩。錫劇《三三》移植自沈從文的小說,藝術家們找到了沈從文小說與錫劇之間的美學關聯(lián),是一次成功的轉(zhuǎn)化。
          戲曲的移植改編不是簡單地將其他藝術形式的敘事作品搬到舞臺上。不同的文藝樣式有不一樣的表現(xiàn)手法,戲曲改編必須充分發(fā)揮劇種自身優(yōu)勢,才能真正實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。其中,通過出色的舞臺表演讓前人的優(yōu)秀作品獲得新的生命,是轉(zhuǎn)化和發(fā)展的重心。
          優(yōu)秀戲曲藝術家無不善于汲取前人的技術積累,并將它們化用于新作之中。當年京劇大師馬連良排演《趙氏孤兒》“說破”一場,就巧妙地化用其師賈洪林在《朱砂痣》里的身段。近年來,現(xiàn)代戲創(chuàng)作在這方面積累了寶貴經(jīng)驗。上黨梆子《太行娘親》第四場則創(chuàng)造性地將傳統(tǒng)戲《徐策跑城》的臺步運用于表現(xiàn)主人公追趕鐵牛的場景??梢哉f,能否成功化用傳統(tǒng),以豐富現(xiàn)代戲的舞臺表現(xiàn)手段進行藝術創(chuàng)造,是現(xiàn)代戲創(chuàng)作成敗的關鍵。
          戲曲是中華文明的瑰寶。戲曲的傳承發(fā)展一方面依賴于歷代經(jīng)典劇作的精心傳承,同時還需要在敘事方法、情感表達和技術呈現(xiàn)等方面,對前人的文化積淀進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。守正創(chuàng)新,才會有當代戲曲文化繁花似錦的景象。
    (摘編自傅謹《發(fā)揮自身優(yōu)勢  豐富創(chuàng)作實踐--戲曲傳統(tǒng)當代轉(zhuǎn)化的啟示》)
    (1)下列關于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
     

    A.戲曲經(jīng)典劇目的語言和舞臺演繹既是國人審美情趣的積淀,也是傳統(tǒng)文化的瑰寶。
    B.在當代社會,上演古代戲曲劇目是讓優(yōu)秀的戲曲文化繼續(xù)保持生命力的直接途徑。
    C.近年來,通過跨越文體、劇種和風格等移植方式來助推優(yōu)秀戲曲作品的現(xiàn)象開始出現(xiàn)。
    D.將其他藝術形式的敘事作品搬到舞臺上并汲取其表現(xiàn)手法,便可創(chuàng)造性發(fā)展戲曲。
    (2)下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是
     

    A.文章基于對戲曲悠久而輝煌的傳統(tǒng)的認識,提出了戲曲傳統(tǒng)當代轉(zhuǎn)化的論題。
    B.文章主要從經(jīng)典改編、戲曲移植、汲取前人技術三方面完成了對中心論點的論證。
    C.文章例舉《西廂記》《梧桐雨》和錫劇《三三》,意在證明戲曲繼承并化用經(jīng)典古已有之。
    D.文章既肯定了戲曲移植改編之用,又強調(diào)需要發(fā)揮劇種自身優(yōu)勢,有思辨性。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
     

    A.宋元南戲、元明雜劇和明清傳奇化用經(jīng)典比現(xiàn)代劇作更有優(yōu)勢,故經(jīng)典劇目較多。
    B.秦腔《王貴與李香香》保留了信天游原詩的獨特精華,又彰顯了秦腔的韻味和色彩。
    C.對前人身段和臺步的成功化用是現(xiàn)代戲曲進行藝術創(chuàng)造的體現(xiàn)。
    D.戲曲的守正出新既需要精心傳承經(jīng)典,又需要多方面創(chuàng)造轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新發(fā)展。

    組卷:5引用:6難度:0.7

三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共1小題,9分)

  • 4.閱讀下面的文字,完成各題。
          2022年5月3日,從下水誕生便_____的“國之重器”、曾創(chuàng)造多項世界第一的“疏浚旗艦”天鯤號再度_____——榮獲“第26屆中國青年五四獎章集體”稱號,這是共青團中央、全國青聯(lián)授予中國優(yōu)秀青年的最高榮譽。
          鋒利的絞刀“啃”碎海底堅硬的巖石,海沙隨即被吹填到十幾公里以外的地方……疏?!吧衿鳌碧祧H號是亞洲最大的重型自航絞吸船。_____的是,駕馭這艘創(chuàng)造多項世界第一巨輪的,是一支平均年齡32歲的青年團隊。正是這群“踏浪者”,用青春和熱血征服洶涌巨浪、托起“國輪國造”的百年夢想。
          就在獲得第26屆中國青年五四獎章集體稱號的這一天,天鯤號的年輕船員們依舊為推進東極寒地區(qū)能源輸送新通道連續(xù)奮斗,征戰(zhàn)在“一帶一路”沿線重點項目。對他們而言,青春最美好的樣子,就是能在國土上書寫出強國一代的青春華章。
    (1)請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。
    (2)文中畫波浪線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢。
    (3)下列各句中的破折號,與文中破折號作用相同的一項是
     

    A.醉心閱讀使我得到了“意外報償”——我的語文成績常常躍居全班之冠。
    B.“魯大海,你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了?!?br />C.堅強、純潔、自律、公正——所有這一切都難得地集中在一個人身上。
    D.“我考上大學啦!考上啦——!”金石開簡直興奮得快暈過去了。

    組卷:11引用:1難度:0.5

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共1小題,11分)

  • 5.閱讀下面的文字,完成各題。
          現(xiàn)在的“劇本殺”已經(jīng)不限于案件推理,而是發(fā)展為玩家通過文字劇本或其他信息載體來實時角色演繹的游戲,形成了推理本、歡樂本、情感本、恐怖本、演繹本等多種劇本類型。隨著“劇本殺”的風靡,越來越多的年輕人沉浸于這種“社交+游戲”的體驗之中。這一新興市場的快速擴張,也伴生了入行門檻過低、審核把關缺失、版權保護不足等行業(yè)亂象。
          從大的方向上講,①
     
    。在安全上,既有防火防疫等問題,也有劇本涉黃涉暴的問題。在版權上,由于生產(chǎn)能力和生產(chǎn)成本問題,導致“現(xiàn)在市場上抄襲現(xiàn)象嚴重”,②
     
    。顧名思義,③
     
    ,可謂是“得劇本者得天下”。在版權問題上,如果長期得不到重視,則很難吸引優(yōu)質(zhì)作者,隨著產(chǎn)權保護網(wǎng)越織越密,更會因為抄近路、走小路而導致無路可走。
    (1)請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。
    (2)請概括第一段的內(nèi)容,要求使用包含轉(zhuǎn)折關系的句子,表達簡潔流暢,不超過45個字。

    組卷:6引用:6難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正