2020-2021學(xué)年浙江省紹興市越城區(qū)九年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/12/1 11:30:2
一、積累。
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1．閱讀下面文字，按要求完成下面的題目。
??2021年是中國共產(chǎn)黨百年（huá dàn）。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。從上海石庫門到嘉興南湖，一艘小小紅船承載著人民的重托、民族的希望。越過急流險灘，穿過驚濤駭浪，成為領(lǐng)航中國行穩(wěn)致遠的巍巍巨輪。胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風(fēng)華。我們（bǐng）持以人民為中心，永（bǎo）初心、牢記使命，乘風(fēng)破浪、揚帆遠航，一定能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
（《國家主席習(xí)近平發(fā)表二〇二一年新年賀詞》）（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
永（bǎo）初心
（bǐng）持
（huá dàn）
（2）給語段加點字“承載”選擇正確的讀音
A.chéng zài
B.chéng zǎi組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．古詩文默寫。
??古詩，文有盡而意深遠，它們好像一首變奏曲。有時古詩是一首思戀之歌，寫盡離別之痛，相思之苦。李商隱《無題》中“，”以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關(guān)，寫盡對愛情的至死不渝。有時古詩是一首生死之歌，寫盡手足之思，悲苦之情。杜甫《月夜憶舍弟》“，”在對比中抒發(fā)詩人深沉的思念之情，也寄予了人生感慨。有時古詩是一首振奮之歌，寫盡豁達之懷，樂觀之心。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》以“，”自勉自勵，表示并不消極氣餒，要抖擻精神，重新投入生活。有時古詩是一首嘲諷之歌，寫盡少年之愁，中年之苦。辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》“，”生動表現(xiàn)了遍嘗辛酸之后無可言說的復(fù)雜況味。組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．紹興名人館“聚集”了5000多年來紹興最有名的150位名人，展示了“海岳精液，善生俊異”的越地和燦若群星的名人文化。
（1）請在序號處填入對應(yīng)選項。
名人館展覽共分“——遠古紹興時期”“——越國時期”“稽天下本無儔——會稽郡時期”“——越州時期”“紹祚中興寫春秋——紹興府（路）時期”“——近現(xiàn)代紹興時期”等六個部分。
A.臥薪嘗膽鑄越魂
B.山陰道上盡風(fēng)濟
C.群星璀璨耀華夏
D.文明初現(xiàn)定九州
（2）請選出各時期對應(yīng)名人不正確的兩項是
A.遠古紹興時期，主要介紹舜、禹2位名人。
B.越國時期，主要介紹勾踐、范蠡、文種等6位名人。
C.會稽郡時期，主要介紹王充、馬臻、王羲之、謝安、謝靈運等18位名人。
D.越州時期，主要介紹楊素、虞世南、賀知章、錢繆、陸游等14位名人。
E.紹興府（路）時期，主要介紹趙構(gòu)、王十朋、范仲淹、王冕、楊維禎、王守仁、徐渭等44位名人。
F.現(xiàn)代紹興時期，主要介紹徐錫麟、秋瑾、陶成章、蔡元培、魯迅、周恩來等66位名人。組卷：2引用：1難度：0.5
二、閱讀。
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4．《泰戈爾詩選》鑒賞會。
回顧學(xué)過的詩歌閱讀策略，請選用兩種策略對泰戈爾的詩進行賞析，然后寫下你的發(fā)現(xiàn)。賞析策略 詩歌 選用策略，寫下發(fā)現(xiàn) A．把握感情基調(diào)
B．揣摩語言
C．關(guān)注修辭
D．把握重音節(jié)奏
E．分析意象
F．想象畫面示例：假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
--然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
--（艾青《我愛這土地》）策略：E 分析意象
發(fā)現(xiàn)：“土地”是艾青詩中的一個主導(dǎo)意象，“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國，因此“土地”意象凝聚了艾青對祖國和人民最深沉的愛，對民族危難和人民疾苦的深廣憂憤。如“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”，這真實樸素的兩句詩，道出了詩人內(nèi)心深處永恒的“土地”情結(jié)。我的心，這只野鳥，在你的雙眼中找到了天空。
它們是清曉的搖籃，它們是星辰的王國。
我的詩歌在它們的深處消失。
只讓我在這天空高飛，翱翔在靜寂的無限空間里。
只讓我沖破它的云層，在它的陽光中展翅吧。
（泰戈爾《園丁集》冰心譯）（1）策略 ，發(fā)現(xiàn)：（2）策略 ，發(fā)現(xiàn)：組卷：33引用：2難度：0.7 -
5．眾所周知，水滸傳中的女人是非常少的，而且里面的女人幾乎都沒有好下場。因此很多人認為，水滸傳的作者與女人有仇。梁實秋曾這樣評價《水滸傳》：“作者好像對于女性頗不同情”。你認同這樣的觀點嗎？請結(jié)合原著中幾位女性的例子多元闡述你的看法。
（小貼士：“多元解讀”是指對文本的內(nèi)涵進行不同的情感體驗，是指閱讀個體對文本有多種的情感體驗，是學(xué)生在閱讀過程中對文本內(nèi)涵進行不同的情感體驗的方式及結(jié)果。）組卷：17引用：2難度：0.4
四、附加題。
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15．人們常用對聯(lián)來懷念先賢，歌頌美德。請寫出下列對聯(lián)所贊美的人物。
（1）寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。
（2）世上瘡痍詩中圣哲，民間疾苦筆底波瀾。
（3）已知天定三分鼎，猶竭人謀六出師。
（4）銅板鐵琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。組卷：5引用：2難度：0.8 -
16．文學(xué)史上，有四部《變形記》，其中寫人變成甲蟲遭遇的那一部的作者是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7