2020-2021學年山東省泰安市泰山外國語學校八年級（下）月考化學試卷（3月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。）
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1．化學使世界變得絢麗多彩，科學家為此作出了巨大的貢獻。其中研究空氣成分的科學家是（ ?。?/h2>
組卷：368引用：49難度：0.9 -
2．去西藏旅游，一定要注意高原反應，引起高原反應的主要原因是空氣成分中（ ）
組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．一天一個蘋果，醫(yī)生遠離我。剛剛削了皮的青蘋果果肉略顯淺綠色，當暴露在空氣中一段時間后，果肉的顏色由淺綠色變?yōu)辄S色，這與空氣中的哪一種物質有關（ ?。?/h2>
組卷：575難度：0.6 -
4．空氣中含量較多且化學性質比較活潑的氣體是（ ?。?/h2>
組卷：183引用：103難度：0.9 -
5．下列有關氧氣的說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：408引用：9難度：0.6 -
6．通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動，巴中城市空氣狀況有了明顯變化，但測得目前造成空氣污染的主要是PM2.5．造成這種現象的可能原因是（ ?。?br />①地面建筑產生大量粉塵 ②沙塵暴天氣增多 ③太陽能熱水器 ④汽車尾氣的大量排放 ⑤燃燒天然氣 ⑥燃煤取暖。
組卷：1742難度：0.9 -
7．不會造成空氣污染的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：3難度：0.7 -
8．空氣中含量較多，且能做焊接金屬時的保護氣的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：5難度：0.9 -
9．現行空氣質量日報，未計入空氣污染指數項目的是（ ）
組卷：85難度：0.9 -
10．下列關于氧氣的說法正確的是（ ）
組卷：432引用：25難度：0.7 -
11．下列措施中，不利于提升城市空氣質量的是（ ?。?/h2>
組卷：86引用：65難度：0.9 -
12．空氣中，主要與維持自然生態(tài)平衡的“碳-氧循環(huán)”有關的氣體是（ ）
組卷：57引用：4難度：0.9
三、實驗探究題（本大題共3小題，共25分）
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35．已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣。某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）在圖1的實驗中，紅磷需稍過量的目的是。
（2）紅磷燃燒時的現象是，紅磷燃燒的文字表達式為。
（3）由此實驗可以推斷出氮氣的物理性質是。
（4）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），改進后的優(yōu)點是（答一點即可）。
（5）若將紅磷換成炭粉，該實驗（填“能”或“不能”）成功，理由是。
（6）測定混合物中某成分含量的一般思路是依據混合物中各組分的差異，通過化學或物理方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測定混合物中某成分的含量。組卷：9引用：1難度：0.7 -
36．學?；瘜W興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】
【得出結論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．實驗步驟 實驗現象 實驗結論 實驗一 將帶火星的木條插入裝有過氧化氫溶液的試管中 有少量氣泡，木條不復燃 常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢． 實驗二 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中 產生大量的氣泡，木條復燃 Al2O3能加快過氧化氫的分解速率
【反思提高】經過討論，有的同學認為只有上述兩個證據，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
實驗三：
【實驗目的】探究．
【實驗步驟】①準確稱量Al2O3（少量）的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾，洗滌，，稱量；④對比反應前后Al2O3的質量．
【交流討論】如果Al2O3在反應前后質量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑．
【提出新的問題】但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究．組卷：48引用：2難度：0.5