2022-2023學(xué)年江蘇省南通市如皋中學(xué)高一（上）期中地理試卷

一、單項(xiàng)選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上上相應(yīng)的方框內(nèi)填涂。（本大題共9小題，每小題4分，共50分）

• 1．沖日現(xiàn)象通常是指地外行星和太陽(yáng)分別在地球的兩側(cè)，天體、地球、太陽(yáng)幾乎排成一條直線（如圖所示）。讀圖完成7～8題。
  下列不會(huì)出現(xiàn)沖日現(xiàn)象的天體是（　　）

  A．金星

  B．火星

  C．木星

  D．天王星
  組卷：2引用：1難度：0.80

  解析

• 2．2020年7月14日出現(xiàn)了木星沖日現(xiàn)象。圍著太陽(yáng)賽跑的行星兄弟速度可是不一樣的，我們地球每13個(gè)月就會(huì)靠近一次木星，每12個(gè)半月就會(huì)相會(huì)一次土星。我們叫做沖日點(diǎn)。沖日點(diǎn)也是透過(guò)望遠(yuǎn)鏡來(lái)觀察行星的最好時(shí)機(jī)。沖日是指某行星和太陽(yáng)正好分處地球的兩側(cè)，三者幾乎成一條直線（如圖所示）。讀圖，回答9～10題。
  木星沖日現(xiàn)象體現(xiàn)了行星公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的（　?。?/h2>

  A．同向性

  B．近圓性

  C．共面性

  D．物質(zhì)性
  組卷：2引用：0難度：0.70

  解析

• 3．截至2022年9月15日，我國(guó)自主研發(fā)的火星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”已在軌運(yùn)行780多天，“祝融號(hào)”火星車(chē)?yán)塾?jì)行駛1921米。預(yù)計(jì)今年12月，“祝融號(hào)”火星車(chē)在滿足溫度和能源兩個(gè)特定條件后將會(huì)自主喚醒。圖為“祝融號(hào)”火星車(chē)照片，據(jù)此完成3～5題。
  “天問(wèn)一號(hào)”與火星組成的天體系統(tǒng)類(lèi)似于（　?。?/h2>

  A．地月系

  B．太陽(yáng)系

  C．銀河系

  D．河外星系
  組卷：5引用：0難度：0.80

  解析

• 4．截至2022年9月15日，我國(guó)自主研發(fā)的火星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”已在軌運(yùn)行780多天，“祝融號(hào)”火星車(chē)?yán)塾?jì)行駛1921米。預(yù)計(jì)今年12月，“祝融號(hào)”火星車(chē)在滿足溫度和能源兩個(gè)特定條件后將會(huì)自主喚醒。圖為“祝融號(hào)”火星車(chē)照片，據(jù)此完成3～5題。
  喚醒祝融號(hào)的能源主要來(lái)自（　?。?/h2>

  A．自備電池

  B．火星風(fēng)能

  C．太陽(yáng)輻射

  D．太陽(yáng)活動(dòng)
  組卷：5引用：0難度：0.80

  解析

二、綜合題（本大題共3小題，共56分）

• 27．閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。
  材料：南通某中學(xué)地理興趣小組的同學(xué)，利用暑假時(shí)間進(jìn)行地理研學(xué)活動(dòng)，并拍攝到多張地貌圖片（如圖）。
  
  （1）簡(jiǎn)述該地理興趣小組研學(xué)地點(diǎn)的氣候特征。
  （2）簡(jiǎn)述形成圖甲地貌的主要外力作用

   

  并列舉有相同成因的地貌名稱(chēng)

   

  。（至少2例）
  （3）假設(shè)乙照片是面向正西方向拍攝的，請(qǐng)判斷該地盛行風(fēng)向

   

  并描述乙圖所示景觀特征

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

• 28．閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。
  材料一：河流兩側(cè)階梯狀的地形稱(chēng)為河流階地。每一級(jí)階地由平坦的或微向河流傾斜的階地面和陡峭的階坡組成。一條經(jīng)歷長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程的河流，兩岸常出現(xiàn)多級(jí)階地，由河流河灘向谷坡上方，依次命名為一級(jí)階地、二級(jí)階地、三級(jí)階地……。圖示意北半球某平原河谷沖積層剖面圖。
  
  材料二：河流階地的形成，主要是因?yàn)楹恿髟谝詡?cè)向侵蝕為主擴(kuò)展谷底的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)為下切侵蝕為主加深河谷。前者形成河漫灘或谷底平原，后者將河床位置降低到河漫灘或谷底平原以下。圖表示河流階地形成的3個(gè)階段過(guò)程。
  
  （1）判斷圖中河流的流向

   

  ，并按形成時(shí)間早晚將圖中三個(gè)階梯排序

   

  。
  （2）判斷圖中甲、乙、丙先后順序

   

  ，并按序比較河流階地的形成過(guò)程中流水作用的差異

   

  。
  （3）簡(jiǎn)述人們常選擇河流階地作為居住和耕作場(chǎng)所的原因。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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