試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年湖北省武漢市洪山高級(jí)中學(xué)高二(上)開學(xué)歷史試卷

發(fā)布:2024/7/3 8:0:9

一、選擇題(本題共16小題,每小題3分,共48分)

  • 1.人類對(duì)大自然的依附性在人類社會(huì)的各個(gè)方面都留下了印記。但是,當(dāng)人類作出劃時(shí)代的新發(fā)現(xiàn)——不僅靠采集食物,而且通過栽培植物也可養(yǎng)活自己時(shí),這一依附性大大減弱了。從此,人類告別了舊石器時(shí)代,跨入新石器時(shí)代。這一“新發(fā)現(xiàn)”是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:4難度:0.8
  • 2.飛天是佛教壁畫或石刻中空中飛舞的神。北涼、北魏時(shí)期敦煌壁畫中的飛天造型帶有男性特征,腰系印度圍裙,深日高鼻,上身半裸。到唐代,飛天已基本女性化,臉形豐滿,姿態(tài)嫵媚,有些飛天頭梳唐代婦女流行的雙丫髻。魏晉南北朝到隋唐飛天形象的變化說明了( ?。?/h2>

    組卷:28引用:22難度:0.7
  • 3.如表宋代法律就田宅買賣契約進(jìn)行的明確規(guī)定。這些規(guī)定可用來佐證末代(  )
    第一步 先問親鄰 在同等交易價(jià)格原則下房屋親鄰擁有優(yōu)先購(gòu)買權(quán)
    第二步 輸錢印契 訂立契約,繳納契稅,官府在契約上加蓋官印
    第三步 過割賦役 官府在雙方的賦稅賬簿內(nèi)進(jìn)行變更登記
    第四步 交產(chǎn)商業(yè) 出賣人將田宅交付給買受人

    組卷:1引用:9難度:0.6
  • 4.清政府投入大量人力物力編纂全國(guó)地理總志《嘉慶大清一統(tǒng)志》,以京師為首,依次分屬直隸、盛京等22統(tǒng)部(?。┮约扒嗪?、西藏等地區(qū),將清代以前未包括的“三北地區(qū)(即西北、北部、東北)”地區(qū)完全納入其中。從今天看,此舉有利于( ?。?/h2>

    組卷:9引用:7難度:0.6
  • 5.如圖為我國(guó)古代北方邊疆少數(shù)民族建立的政權(quán)與中原內(nèi)地關(guān)系的三種模式。以下說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:23引用:42難度:0.6
  • 6.讀如表世界各大洲和中國(guó)的人口變化表,對(duì)表中數(shù)據(jù)變化解讀錯(cuò)誤的是(  )
    年份 歐洲 非洲 美洲 中國(guó) 世界總?cè)丝?/td>
    1650年 18.3% 18.3% 2.4% 22.9% 5.45億
    1750年 19.2% 13.1% 1.6% 30.9% 7.28億
    1850年 22.7% 8.1% 5.1% 35.1% 11.71億

    組卷:1引用:4難度:0.7

二、非選擇題(共52分)

  • 19.某學(xué)習(xí)小組以“走向整體的世界”為主題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)時(shí),做了如下設(shè)計(jì)。閱讀材料,回答問題。
    走向整體的世界
    材料一:【宏觀構(gòu)建】如圖1。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:【微觀探究】如圖2。
    從1575至1815年,每年駛往馬尼拉的中國(guó)帆船通常在20~60艘。據(jù)估計(jì),1565至1820年間,墨西哥向馬尼拉輸送的白銀約4億比索,絕大部分流入了中國(guó)。隨著貿(mào)易的發(fā)展,阿卡普爾科由一個(gè)偏僻小鎮(zhèn)一躍而成為墨西哥著名港口。福建漳州的月港是絲銀貿(mào)易的重要口岸,很快由一個(gè)小漁港發(fā)展成為沿海商業(yè)城市。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ——整理自劉文龍《馬尼拉帆船貿(mào)易》(1)將材料一中的知識(shí)體系補(bǔ)充完整。
    (2)對(duì)材料二中的“馬尼拉帆船貿(mào)易”進(jìn)行評(píng)述。

    組卷:3引用:6難度:0.5
  • 20.閱讀材料,回答問題。
    材料:英國(guó)主日學(xué)校運(yùn)動(dòng)
    英國(guó)的“主日學(xué)?!庇址Q“星期日學(xué)?!?,因只在星期日上課而得名,主要由教會(huì)和慈善機(jī)構(gòu)興辦,是一種通常為貧民兒童提供教育的慈善學(xué)校,收費(fèi)低廉甚至免費(fèi),教學(xué)內(nèi)容以宗教道德教育為主,讀、寫、算等世俗教育為輔。
    1780年,英國(guó)報(bào)界商人羅伯特?雷克斯在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了一所主日學(xué)校,在其大力宣傳下,主日學(xué)校得到了社會(huì)各階層的積極響應(yīng),各宗教教派、中產(chǎn)階級(jí)、工人階級(jí)甚至政府都參與其中,主日學(xué)校很快由地方擴(kuò)展到了全國(guó)。到十九世紀(jì)中期,其規(guī)模達(dá)到頂峰。1870年《初等教育法》頒布后,伴隨義務(wù)教育逐漸普及,主日學(xué)校日漸衰落。由于主日學(xué)校興起后發(fā)展迅速,其數(shù)量之大、注冊(cè)人數(shù)之多、影響之廣在英國(guó)教育史上都絕無僅有,所以這一現(xiàn)象也被稱為主日學(xué)校運(yùn)動(dòng)。
    ——摘編自陳翠翠《試論1780-1870年的英國(guó)主日學(xué)?!返?br />根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)“英國(guó)主日學(xué)校運(yùn)動(dòng)”作出合理的歷史解釋。

    組卷:4引用:5難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正