2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)五年級(jí)(上)期末科學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(答案中只有一項(xiàng)是正確的,請(qǐng)將正確答案前的字母寫(xiě)在括號(hào)里)
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1.上課鈴聲響起,同學(xué)們都回到教室。這個(gè)過(guò)程中信號(hào)傳遞的正確順序?yàn)椋ā 。?br />①腦做出回到教室的指令
②將信號(hào)通過(guò)傳入神經(jīng)傳到腦
③將指令通過(guò)傳出神經(jīng)傳遞給腳
④耳朵接收到鈴聲信號(hào)
⑤腳做出回到教室的反應(yīng)A.④①②③⑤ B.④②①③⑤ C.④②③①⑤ 組卷:14引用:1難度:0.7 -
2.學(xué)習(xí)一段時(shí)間后要更換學(xué)習(xí)內(nèi)容,從腦保健方面來(lái)看目的是( ?。?/h2>
A.獲得更多更全面的知識(shí) B.勤于用腦,加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)度 C.防止大腦疲勞,提高學(xué)習(xí)效率 組卷:61引用:10難度:0.8 -
3.我們的身體像一架精密的儀器在有條不紊地運(yùn)行著,( )像發(fā)動(dòng)機(jī),血管像縱橫交錯(cuò)的管線(xiàn)。
A.大腦 B.心臟 C.情緒 組卷:9引用:1難度:0.7 -
4.青少年從小就要樹(shù)立健康意識(shí),及早為自己建立健康檔案,制作健康檔案時(shí)可以包括但不限于( ?。?br />①身高、體重
②睡眠
③藥物和食品過(guò)敏史
④牙齒A.①②③④ B.②③④ C.①②③ 組卷:13引用:1難度:0.7 -
5.把帶火星的木條插入盛有氧氣的集氣瓶中,發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A.木條燃燒起來(lái) B.木條上的火星熄滅了 C.沒(méi)有變化 組卷:9引用:1難度:0.7 -
6.燒杯內(nèi)一側(cè)放入兩支高低不同正在燃燒的蠟燭,沿?zé)硪粋?cè)把二氧化碳倒入燒杯中,觀(guān)察到( ?。┈F(xiàn)象。
A.兩支蠟燭同時(shí)熄滅了 B.高的蠟燭先熄滅了 C.低的蠟燭先熄滅了 組卷:4引用:3難度:0.7 -
7.封閉時(shí)間較長(zhǎng)的地窖不能貿(mào)然進(jìn)入,因?yàn)槔锩婵赡芫奂舜罅康亩趸?,使人窒息,二氧化碳在里面聚集不易擴(kuò)散是因?yàn)椋ā 。?/h2>
A.二氧化碳無(wú)色無(wú)味 B.二氧化碳比同體積的空氣重 C.二氧化碳比同體積的空氣輕 組卷:7引用:3難度:0.7 -
8.如圖紙鍋能燒開(kāi)水是因?yàn)槲礉M(mǎn)足燃燒所需三個(gè)條件中的( ?。?/h2>
A.有可燃物 B.與氧氣接觸 C.達(dá)到可燃物的燃點(diǎn) 組卷:4引用:3難度:0.7 -
9.“釜底抽薪”這個(gè)成語(yǔ)能體現(xiàn)( ?。缁鸬脑怼?/h2>
A.隔絕氧氣 B.移走可燃物 C.降溫到可燃物的燃點(diǎn)以下 組卷:14引用:4難度:0.7 -
10.發(fā)生火災(zāi)時(shí),正確的逃生方法是( ?。?/h2>
A.身體貼近地面,用濕毛巾捂住口鼻,還可以披上濕被褥保護(hù)身體 B.乘坐電梯可以快速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) C.逃生時(shí)要盡可能的帶上家里的貴重物品,減少損失 組卷:9引用:1難度:0.7 -
11.火警電話(huà)是( ?。?/h2>
A.110 B.120 C.119 組卷:5引用:1難度:0.8
三、簡(jiǎn)答題
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32.如表是小科研究鐵釘在不同條件下生銹情況的記錄表,分析表格記錄回答下列問(wèn)題。
第一天 第二天 第三天 第四天 A鐵釘:放在空盤(pán)子里 無(wú)明顯變化 無(wú)明顯變化 無(wú)明顯變化 有一點(diǎn)銹 B鐵釘:完全浸入水中 無(wú)明顯變化 無(wú)明顯變化 有一點(diǎn)銹 銹越來(lái)越多 C鐵釘:一半浸入水中,一半露出水面。 無(wú)明顯變化 下面開(kāi)始生銹 銹越來(lái)越多 下面幾乎都是銹
A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)
B.模擬實(shí)驗(yàn)
(2)推測(cè)一周后,
A.A 鐵釘
B.B 鐵釘
C.C 鐵釘
(3)小科取下一塊鐵銹接入電路中,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,這說(shuō)明鐵銹和鐵是
A.相同的物質(zhì)
B.不同的物質(zhì)
(4)請(qǐng)?jiān)谙旅媾e例寫(xiě)出一種防止鐵生銹的方法。組卷:28引用:1難度:0.6 -
33.《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》中提出:公民應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)大氣環(huán)境保護(hù)意識(shí),采取低碳、節(jié)儉的生活方式,自覺(jué)履行大氣環(huán)境保護(hù)義務(wù)。生活中哪些行為屬于低碳生活方式,請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(至少寫(xiě)三條)
組卷:3引用:1難度:0.7