部編版九年級(jí)上冊(cè)《第13課 詩(shī)詞三首 水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》》2018年同步練習(xí)卷（1）

一、填空題（共8小題，每小題3分，滿分24分）

• 1．《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》這首詞開(kāi)篇發(fā)問(wèn)，起筆不凡?！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?！卑俗髡咴鯓拥那樗迹?/h2>
  組卷：123引用：2難度：0.6

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• 2．《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》這首詞，歷來(lái)被認(rèn)為是中秋詞里最好的一首，《苕溪漁隱叢話》說(shuō)：中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。你認(rèn)為這首詞為什么會(huì)獲得如此高的評(píng)價(jià)？
  組卷：94引用：1難度：0.6

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• 3．下列對(duì)《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．這首詞上闋寫(xiě)詞人對(duì)天上宮闕的向往和對(duì)人間生活的熱愛(ài)，下闋寫(xiě)詞人在月下對(duì)親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂(lè)觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。

  B．“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來(lái)，好像是對(duì)月有怨恨之意，其實(shí)是寫(xiě)親人不能團(tuán)聚的惆悵。

  C．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對(duì)自然和社會(huì)作了高度概括，很有哲理意味。

  D．全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫(xiě)虛實(shí)結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
  組卷：1537引用：7難度：0.7

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• 4．學(xué)習(xí)完《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》后，談?wù)勀銓?duì)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全一句的認(rèn)識(shí)。
  組卷：90引用：1難度：0.7

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四、閱讀題（共1小題，滿分0分）

• 12．閱讀《明月幾時(shí)有》回答：
  （1）這首詞中，詩(shī)人選取了中秋佳節(jié)對(duì)遠(yuǎn)方不能團(tuán)聚的

   

  的懷念為題材來(lái)表達(dá)自己復(fù)雜的情懷。
  （2）解釋詞中的加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
  ①把

   

   ②不勝

   

   ③何似

   

   ④何事

   

  
  （3）解說(shuō)上闋中起舞弄清影，何似在人間！一句話。
  （4）詞的上片問(wèn)天；下片問(wèn)月；但歸根結(jié)底是問(wèn)

   

  。
  （5）詞中直接寫(xiě)明月的詞句是

   

  。
  （6）此事古難全里的此事指

   

  。
  （7）簡(jiǎn)要評(píng)析這首詞運(yùn)用的藝術(shù)手法和風(fēng)格。
  （8）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中有但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的名句，表達(dá)了對(duì)親人的思念和美好的祝愿。王建的《十五夜望月》中也表達(dá)了對(duì)親人濃濃的思念之情的句子是：

   

  
  （9）詞中作者俯仰古今變遷，感慨宇宙滾轉(zhuǎn)，提示人生哲理的句子是：

   
  組卷：210引用：1難度：0.5

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五、解答題（共1小題，滿分0分）

• 13．閱讀《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》回答：
  （1）詞的上片描寫(xiě)作者在天上、人間的徘徊、矛盾。下片對(duì)月抒懷，結(jié)尾以

   

  情懷作結(jié)。
  （2）賞析但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
  （3）這首詩(shī)表達(dá)作者怎樣的情感？
  組卷：157引用：1難度：0.6

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