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部編版六年級上冊《第六單元 達標檢測卷》2023年單元測試卷
發(fā)布:2024/10/18 5:0:1
一、填空題
1.
讀拼音,寫詞語。
(1)這條路十分顛簸,mù dǔ
這一情況后司機紛紛繞道而行。
(2)我打開bāo ɡuǒ
,看見一串jīnɡ yínɡ
的項鏈和一個嶄新的qiú
。
(3)hé ǎi kě qīn
的張爺爺kānɡ kǎi
解囊,tóu zī
數(shù)萬元建學(xué)校,為家鄉(xiāng)的jī chǔ
教育事業(yè)做出了巨大的ɡònɡ xiàn
。
組卷:22
引用:3
難度:0.7
解析
2.
給加點字選擇正確的讀音,并用“√”標出。
肆
虐
(xuè nüè)
鐵
鍬
(qiāo qiū)
盤
踞
(jū jù)
菜
畦
(guī qí)
南
朝
(cháo zhāo)
耙
地(b?!á)
組卷:38
引用:2
難度:0.7
解析
3.
比一比,再組詞。
睹
藹
監(jiān)
涯
資
裹
賭
竭
濫
崖
姿
衷
組卷:14
引用:2
難度:0.7
解析
4.
用“√”畫出括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。
(開采 開發(fā))
礦物
發(fā)出(感嘆 感動)
滿載(希望 展望)
(濕潤 滋潤)
心田
實現(xiàn)(價值 價格)
(保護 保衛(wèi))
環(huán)境
組卷:10
引用:3
難度:0.7
解析
5.
選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。
不但……還……;不是……而是……;如果……就……;即使……也……
(1)拿礦產(chǎn)資源來說,它
誰的恩賜,
經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
(2)
這些設(shè)想能實現(xiàn),
是遙遠的事情。
(3)
地球上的各種資源都枯竭了,我們
很難從別的地方得到補充。
(4)人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,
使它們不能再生,
造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來了嚴重的威脅。
組卷:166
引用:4
難度:0.9
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
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三、現(xiàn)代文閱讀
14.
非連續(xù)性文本閱讀。
材料一 鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。
材料二 有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達八百萬噸和三百萬噸,每年浪費食物總量折合糧食約五百億公斤,接近全國糧食總量的十分之即使保守推算,每年最少倒掉約兩億人一年的口糧。與此同時,饑餓卻仍是人類的頭號殺手。全球平均每年有一千萬人因饑餓喪生,每六秒就有一名兒童因饑餓而死亡。
(1)從材料二中,你發(fā)現(xiàn)的問題是:
針對以上問題,你的解決方法是:
(2)有些人請客擺闊氣,認為餐桌上的菜剩得越多越有面子,請你勸說幾句。
組卷:31
引用:3
難度:0.5
解析
15.
請仔細閱讀下面的地鐵線路圖,然后按要求完成題目。
(1)圖中有
條地鐵線路。
(2)圖中的換乘站點有西二旗站、
、
。
(3)小麗同學(xué)要從沙河高教園到回龍觀東大街,她應(yīng)該怎樣乘車?
組卷:56
引用:2
難度:0.5
解析
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