2021-2022學(xué)年四川師大附中高二(上)期中生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一.單項(xiàng)選擇題(每題1分,共50題,共50分)
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1.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境說法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.人花粉過敏時(shí),由于毛細(xì)血管壁通透性增加,血漿蛋白滲出,造成局部組織液增加 B.人劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)產(chǎn)生大量乳酸,但血漿中的pH不會(huì)明顯改變 C.靜脈注射藥液進(jìn)入人體后到發(fā)揮作用,經(jīng)過的一般途徑是血漿→組織液→靶細(xì)胞 D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì)處于動(dòng)態(tài)平衡中,這種情況下,人不會(huì)生病 組卷:3引用:1難度:0.7 -
2.如圖中甲、乙、丙分別表示三種人體細(xì)胞外液,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示生活在甲、乙、丙中的細(xì)胞。下列分析正確的是( )
A.甲的滲透壓主要來自蛋白質(zhì)含量,無機(jī)鹽的濃度對其影響不大 B.若乙中有神經(jīng)遞質(zhì),則Ⅱ可表示神經(jīng)元,淋巴細(xì)胞都生活在丙中 C.若Ⅱ表示肝細(xì)胞,則乙中的葡萄糖濃度不一定高于甲中的 D.正常情況下,甲與乙中的物質(zhì)都能通過①②相互滲透 組卷:59引用:12難度:0.7 -
3.如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.②滲回①和滲入④的量相差不大 B.若③為腦細(xì)胞,⑤處的O2濃度高于①處,而CO2濃度相反 C.若③為小腸絨毛上皮細(xì)胞,飯后半小時(shí)⑤處的血糖濃度高于①處 D.⑤的pH能夠保持穩(wěn)定是因?yàn)镠CO3-含量較多 組卷:3引用:4難度:0.7 -
4.下丘腦中某些神經(jīng)細(xì)胞具有內(nèi)分泌功能。有關(guān)下丘腦的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.下丘腦細(xì)胞既有激素受體也有神經(jīng)遞質(zhì)受體 B.同一個(gè)體不同功能的下丘腦細(xì)胞中核基因一般相同 C.控制生物節(jié)律和呼吸的中樞都位于下丘腦 D.下丘腦受損可能導(dǎo)致尿量增加 組卷:6引用:3難度:0.7 -
5.下列對“望梅止渴”與“吃到梅子分泌唾液”的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.聽到別人講“望梅止渴”的故事分泌唾液是人類特有的反射 B.“望梅止渴”是在“吃到梅子分泌唾液”的基礎(chǔ)上形成的 C.大腦皮層沒有參與“望梅止渴”的反射活動(dòng) D.兩者均可使人體分泌唾液,但其反射弧是不完全相同的 組卷:24引用:14難度:0.5 -
6.下列有關(guān)人腦功能的敘述正確的是( )
A.短期記憶與新突觸的建立有關(guān),長期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān) B.聾啞人藝術(shù)團(tuán)的精彩舞蹈,受老師“手語”指揮,需要依靠位于大腦皮層的視覺中樞和語言區(qū)參與 C.針刺指尖引起的縮手反射,屬于非條件反射;針刺指尖引起的痛覺其神經(jīng)中樞位于大腦皮層,屬于條件反射 D.維持身體平衡的中樞位于腦干,調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級中樞位于大腦皮層 組卷:17引用:3難度:0.7 -
7.下列有關(guān)突觸的敘述中,正確的是( )
A.神經(jīng)元之間通過突觸聯(lián)系 B.一個(gè)神經(jīng)元只有一個(gè)突觸 C.突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成 D.神經(jīng)遞質(zhì)能穿過突觸后膜 組卷:45引用:8難度:0.7 -
8.如圖是人體內(nèi)部的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( ?。?br />
A.針刺后,在a處膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反 B.針扎刺激手指皮膚后,a神經(jīng)元膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù) C.在針扎刺激手指皮膚后肌肉收縮的過程中,電流表的指針會(huì)發(fā)生1次方向向右的偏轉(zhuǎn) D.針刺取血時(shí)人體不會(huì)縮手,這與大腦對脊髓的分級調(diào)節(jié)有關(guān) 組卷:12引用:5難度:0.6 -
9.高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中,信號分子在細(xì)胞間起重要作用。如圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型,圖中Ⅰ,Ⅱ表示細(xì)胞,E、F表示物質(zhì)。據(jù)圖分析,下列說法正確的是( ?。?br />
A.如果表示的是縮手反射,則E表示的是神經(jīng)遞質(zhì),F(xiàn)表示的是突觸后膜上的載體蛋白 B.若該圖表示激素調(diào)節(jié)的過程,則E選擇性運(yùn)輸至Ⅱ并作用于Ⅱ C.若該圖表示血糖調(diào)節(jié)過程,且E與F結(jié)合后,Ⅱ內(nèi)糖原含量上升,則Ⅰ代表胰島A細(xì)胞 D.若該圖表示E與F結(jié)合后,促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X,且X使E的生成量減少,則這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié) 組卷:10引用:6難度:0.7 -
10.興奮在神經(jīng)纖維上具有雙向傳導(dǎo)的特點(diǎn),某同學(xué)將兩個(gè)電流表的電極置于神經(jīng)纖維上相應(yīng)的位置,如甲圖所示,其中表1兩電極分別在a.b處膜外,表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在b d中點(diǎn)c給予適宜刺激,相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.丙圖表示刺激c點(diǎn)時(shí)表1測到的電位變化 B.未刺激c點(diǎn)時(shí),表2指針的讀數(shù)對應(yīng)乙圖中的① C.乙圖中①~③的變化是Na+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞引起的 D.刺激甲圖中的c點(diǎn)時(shí),產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo) 組卷:46引用:4難度:0.7 -
11.生物體內(nèi)不同細(xì)胞間、不同器官間的信息傳遞與神經(jīng)遞質(zhì)、激素、細(xì)胞因子等信息分子有密切關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.神經(jīng)遞質(zhì)由一個(gè)神經(jīng)元釋放,只作用于另一個(gè)神經(jīng)元并引起其興奮或抑制 B.細(xì)胞因子是T細(xì)胞產(chǎn)生的,能作用于B細(xì)胞并促進(jìn)其增殖分化的信息分子 C.由內(nèi)分泌器官分泌的激素是通過體液運(yùn)輸?shù)姆绞絺魉偷?/label> D.激素發(fā)揮作用后立即被滅活 組卷:2引用:1難度:0.7 -
12.將電流計(jì)的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已損傷,其余部位均正常,如圖為刺激前后的電位變化,以下說法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.損傷部位c點(diǎn)的膜外電位可能為負(fù)電位 B.興奮傳到b點(diǎn)時(shí)電流計(jì)的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn) C.興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對Na+的通透性改變有關(guān) D.結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo) 組卷:2引用:1難度:0.7 -
13.如表為三位低甲狀腺激素患者的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)和促甲狀腺激素(TSH)水平。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
TRH TSH 甲 偏高 偏低 乙 偏低 偏低 丙 偏高 偏高 A.甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 B.表中相關(guān)激素水平可通過抽取血樣來檢測 C.甲最可能是甲狀腺發(fā)生病變,丙可能是缺碘造成的 D.乙最可能是下丘腦發(fā)生病變,可通過注射TRH來進(jìn)一步判斷 組卷:59引用:9難度:0.6 -
14.以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述不正確的是( ?。?/h2>
A.激素、酶都具有特異性 B.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素,能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶 C.激素是信息分子,成分都是有機(jī)物,可以直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動(dòng) D.激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系,神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素 組卷:5引用:4難度:0.6 -
15.如圖三條曲線可表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí),小白鼠體內(nèi)耗氧量、酶活性、尿量及抗利尿激素的變化趨勢,對應(yīng)正確的為( )
A.①②②③ B.②①③③ C.①②①③ D.①①②③ 組卷:2引用:1難度:0.7 -
16.激素作為一種化學(xué)信號,能把某種調(diào)節(jié)信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程。下列相關(guān)分析正確的是( ?。?/h2>
A.胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低 B.刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于非條件反射;②結(jié)構(gòu)位于下丘腦 C.靶細(xì)胞“受體”的物質(zhì)基礎(chǔ)是蛋白質(zhì),此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性 D.圖示激素主要作用于肌肉細(xì)胞,促進(jìn)肌糖原的分解,從而使血糖含量升高 組卷:5引用:1難度:0.5 -
17.某研究人員以小鼠為材料進(jìn)行了與甲狀腺相關(guān)的實(shí)驗(yàn),下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.切除小鼠垂體,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足,機(jī)體產(chǎn)熱減少 B.給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后,其耗氧量會(huì)增加 C.給成年小鼠注射甲狀腺激素后,其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增強(qiáng) D.給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素,其代謝可恢復(fù)正常 組卷:749引用:68難度:0.7 -
18.人體血糖的來源和去向如圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.圖中①~⑥過程都可以在內(nèi)環(huán)境中完成 B.血糖濃度明顯超過1.2g?L-1時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)尿糖 C.胰島素可通過抑制②③過程、促進(jìn)④⑤⑥過程降低血糖水平 D.劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的CO2、乳酸進(jìn)入血漿會(huì)使血漿的pH發(fā)生微小變化 組卷:3引用:4難度:0.7
二.非選擇題(共50分)
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53.圖1表示進(jìn)食后三種物質(zhì)含量的變化,圖2是兩種糖尿?。á裥秃廷蛐停┑陌l(fā)病機(jī)理。圖3為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中表示胰島素含量變化的是
(2)圖1中A含量第二次升高的原因是
(3)圖2所示的兩種糖尿病中,
(4)圖3中a、b、c依次是什么?組卷:7引用:1難度:0.5 -
54.請回答下列有關(guān)植物激素的問題:
(1)用三種植物激素依次單獨(dú)處理矮化豌豆植株,擬南芥葉片和菠蘿植株,發(fā)現(xiàn)矮化豌豆植株明顯增高,擬南芥葉片衰老變黃,菠蘿植株果實(shí)提前成熟,則這三種植物激素可能分別是
(2)NAA是常見的植物生長調(diào)節(jié)劑,其優(yōu)點(diǎn)有
(3)在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,各種植物激素是相互作用的。例如,低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長,但生長素濃度增高到一定值時(shí),
(4)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長素對脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案:取若干長勢相同的,處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做如圖2所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。
①脫落酸能抑制
②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則,圖2中X處應(yīng)放置
③預(yù)測三組植株的落葉情況,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
若
若組卷:4引用:1難度:0.7