教科新版四年級下冊《1.4 莖和葉》2021年同步練習卷

一、填空題

• 1．探索：莖的運輸作用
  實驗方法
  
  （1）取一段帶葉的鳳仙花的莖和裝有紅色水的杯子。
  （2）將鳳仙花的莖放入杯中。
  葉和莖的變化
  
  鳳仙花的莖和葉變成了

   

  。
  將莖切開
  
  （1）將鳳仙花的莖縱切開，發(fā)現(xiàn)莖的縱切面上有

   

  結構。
  （2）將鳳仙花的莖橫切開，發(fā)現(xiàn)莖的橫切面上有

   

  結構。
  實驗結論：莖具有

   

  的作用。
  組卷：16引用：1難度：0.6

  解析

• 2．植物的葉子平展且在莖上交叉生長的好處是

   

  。
  組卷：2引用：5難度：0.7

  解析

• 3．植物的莖具有

   

  及

   

  的作用。
  組卷：11引用：12難度：0.7

  解析

• 4．植物葉的作用：具有

   

  及

   

  的作用。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 5．植物莖的分類：

   

  、

   

  、

   

  、

   

  。
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

• 6．莖既能

   

  運輸根吸收的水分和無機鹽，也能從

   

  運輸葉吸收陽光制造的養(yǎng)料。（填“從下向上”或“從上向下”）。
  組卷：5引用：6難度：0.7

  解析

• 7．種子的

   

  發(fā)育成了莖和葉，

   

  發(fā)育成了根。
  組卷：1引用：5難度：0.7

  解析

• 8．綠色植物進行蒸騰作用的主要部位是

   

  。
  組卷：7引用：5難度：0.7

  解析

• 9．植物的

   

  具有支撐作用。
  組卷：1引用：3難度：0.7

  解析

二、判斷題

• 10．不同植物的莖生長方式也不同，像西瓜的莖是纏繞莖。

   

  （判斷對錯）
  組卷：2引用：4難度：0.6

  解析

• 11．剛出土時鳳仙花的莖很軟，隨著鳳仙花的生長，會變得又粗又硬。

   

  （判斷對錯）
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析

• 12．通過觀察我發(fā)現(xiàn)，在最初的幾周內(nèi)，鳳仙花的莖生長較快，后來，莖不再長高。

   

  （判斷對錯）
  組卷：3引用：4難度：0.7

  解析

四、連線題

• 35．根據(jù)植物莖的生長特點連線。
  

  鳳仙花的莖	纏繞莖
  紅薯的莖	直立莖
  牽牛的莖	攀緣莖
  葡萄的莖	匍匐莖
  組卷：3引用：3難度：0.7

  解析

五、材料分析題

• 36．葉吸收陽光的作用--光合作用
  多數(shù)植物能自己制造“食物”--養(yǎng)料，滿足植物自身生長需要。這些養(yǎng)料是由植物綠色的葉依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的（如圖）。
  
  （1）綠色植物都能自己制造養(yǎng)料，植物制造養(yǎng)料的主要結構是

   

  。
  A.根
  B.莖
  C.葉
  （2）植物光合作用的主要場所是

   

  。
  A.葉
  B.根
  C.莖
  （3）莖從上向下輸送的是

   

  。
  A.根吸收的水分
  B.根吸收的無機鹽
  C.綠葉制造的養(yǎng)料
  組卷：8引用：1難度：0.6

  解析