2022-2023學年廣西南寧市賓陽縣八年級（上）期中化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分。每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請考生用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑）
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1．今年暑假，我們在黎塘眾志成城抗擊疫情。下列抗疫措施中主要發(fā)生化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：17難度：0.9 -
2．化學是一門自然科學，學習化學的一條重要途徑是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.9 -
3．空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是（ ?。?/h2>
組卷：731引用：314難度：0.9 -
4．下列物質中是混合物的是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.8 -
5．如圖所示是小麗的一些實驗操作，其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.5 -
6．2021年，垃圾分類已經推廣到縣城鄉(xiāng)村。小明過生日，吃大餐后收拾桌上的鋁制易拉罐，他應該將這些罐子投放至哪個垃圾箱內（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
7．隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心，空氣質量日益受到人們的關注。下列物質中，未計入監(jiān)測空氣污染指數項目的是（ ?。?/h2>
組卷：216難度：0.9 -
8．小軍同學在做家庭小實驗時。向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現未變藍色。面對“異?！爆F象，他不應該采取的做法是（ ?。?/h2>
組卷：202難度：0.9 -
9．實驗過程中要注意安全，下列實驗操作安全的是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：18難度：0.9
四、實驗探究題（本大題共2小題，每個文字表達式2分，其余每空1分，共18分）
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28．實驗室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。
（1）寫出上述標號儀器的名稱：①；②。
（2）若用A裝置制取氧氣，向A裝置內加入藥品前，應進行的操作是。
（3）小月用裝置A制取氧氣，她用的藥品是高錳酸鉀，則A裝置內還缺少，該反應的文字表達式。
（4）若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀制取氧氣，其優(yōu)點是（填字母序號）。
A．生成物對環(huán)境無污染
B．不需加熱
C．需加熱
（5）小華想用過氧化氫制取較純凈的氧氣，她選擇的裝置組合是，若她觀察到的現象則氧氣收集滿了。
（6）若用裝置F收集氧氣，氧氣應從（填“b”或“c”）端導入。組卷：26難度：0.8 -
29．在學習了催化劑的知識以后，某化學興趣小組對催化劑產生了濃厚興趣．他們決定對用過氧化氫制取氧氣的實驗“尋找新的催化劑”。
[提出問題]
實驗步驟實驗現象Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B中伸入帶火星的木條，觀察現象。A中產生氣泡，帶火星的木條復燃；B中無明顯現象。Ⅱ．待A中沒有現象時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次實驗，觀察現象。試管中均產生氣泡，帶火星的木條均復燃。Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag。Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C中加入ag氧化鐵粉末，向D中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象。
氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其效果如何？
[實驗結論]
（1）A中產生的氣體是。
（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的和在反應前后均沒有發(fā)生變化，（填：“可以”或“不可以”）作過氧化氫分解的催化劑。
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式：。
（4）設計實驗Ⅳ的目的是對比氧化鐵與二氧化錳的催化效果。若實驗Ⅳ觀察到D中產生氣泡的速率更快，由此可以得到的結論是。
[實驗拓展]
（5）查閱資料得知：氧化銅、氧化鋁、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是。（填字母序號）
A．催化劑只能加快化學反應的速率
B．同一個化學反應可以有多種催化劑
C．二氧化錳只能作過氧化氫分解的催化劑組卷：7引用：1難度：0.5