2022-2023學(xué)年河南省焦作市沁陽(yáng)市五年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/8/15 8:0:1
一、寫字和識(shí)字（12分）
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1．看拼音，在橫線里寫出對(duì)應(yīng)的漢字。
附y(tǒng)ōng 放 sì zhuì 落zhē 掩輸yíng xián 接組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．給下面加點(diǎn)的漢字標(biāo)注拼音，寫在橫線里。
憎 恨顴 骨齜 牙嘩 笑撳 鈴黏 稠組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．補(bǔ)全成語(yǔ)，每空填一個(gè)字。
拳擦掌然自得躍躍欲 手 眼快然起敬出謀劃 組卷：1引用：1難度：0.5 -
4．照樣子，寫詞語(yǔ)
（1）胸有成竹（出自歷史故事）：
（2）不動(dòng)聲色（ 描寫神態(tài)的四字詞語(yǔ)）：組卷：1引用：1難度：0.8
一、寫字和識(shí)字（12分）
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11．閱讀文段，回答問(wèn)題
書籍的演變??①正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些竹片或木片叫作簡(jiǎn)或牘。把竹子木板劈成同樣長(zhǎng)度和寬度的細(xì)條（一般5寸至2尺長(zhǎng)），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆筆寫，每片可以寫8到14個(gè)字。有的把簡(jiǎn)牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來(lái)，叫作“冊(cè)”，也寫作“策”。這個(gè)“冊(cè)”字，像在幾片竹簡(jiǎn)中間穿上繩索的樣子。傳說(shuō)孔子因?yàn)榍趭^讀書，竟把這種穿冊(cè)的皮條翻斷了多次。
??②這種笨重的書使用起來(lái)當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說(shuō)，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書有120斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡(jiǎn)。
??③現(xiàn)在的書，不僅品種多，而且有的越來(lái)越小?！翱s微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機(jī)把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的1/48。使用的時(shí)候，通過(guò)閱讀器可以放大到原來(lái)大小。其實(shí)這種縮微技術(shù)，早在19世紀(jì)普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候就使用過(guò)，當(dāng)時(shí)法國(guó)的諜報(bào)人員把一份3000多頁(yè)的情報(bào)縮拍在一張幾寸長(zhǎng)的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。
??④縮微圖書保存和使用都很方便，如果把1萬(wàn)種每種15萬(wàn)字的書放在一塊兒，它的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15公斤。
??⑤科學(xué)在發(fā)展，書也在不斷演變，它以越來(lái)越豐富的營(yíng)養(yǎng)，哺育著勤奮學(xué)習(xí)的人們。
（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言分別概括“策”與“縮微圖書”的制作方法及主要特點(diǎn)。
（2）選文第4自然段運(yùn)用的主要說(shuō)明方法是、。
（3）選文中舉法國(guó)諜報(bào)人員用信鴿傳遞情報(bào)的事例，意在說(shuō)明。
（4）由“策”到“縮微圖書”的演變，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期，在這種演變過(guò)程中，起決定作用的因素是什么？
（5）下列對(duì)選文前兩段內(nèi)容概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A.重點(diǎn)介紹了我國(guó)早期的正式書籍簡(jiǎn)牘的形式、制作方法及特點(diǎn)。
B.重點(diǎn)介紹了我國(guó)正式的書籍使用材料的演變和發(fā)展。
C.主要說(shuō)明了我國(guó)正式的書籍產(chǎn)生的時(shí)間及發(fā)展過(guò)程。
D.主要說(shuō)明了紙成為書籍的理想材料的原因。
（6）你理想中的書籍是怎樣的？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這種書的特點(diǎn)。（50字左右）組卷：5引用：1難度：0.5 -
12．作文
??本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了機(jī)靈的嘎子、結(jié)實(shí)健美的祥子、吝嗇的嚴(yán)監(jiān)生、技藝高超的刷子，這些鮮活的人物形象給我們留下了深刻的印象。要寫好一個(gè)人物，寫出人物的特點(diǎn)，不僅要細(xì)致觀察，還要選用典型事例，運(yùn)用多種方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)，也可以描寫周圍人的反應(yīng)，間接的表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人：小區(qū)里鍛煉身體的爺爺奶奶，學(xué)校里的老師同學(xué)，還有上學(xué)時(shí)遇到的公交車司機(jī)，維持秩序的交通警察……選擇一個(gè)人，選取典型事例，運(yùn)用你掌握的描寫人物的方法，將人物特點(diǎn)寫具體，題目自擬，450字左右。
??要求：中心突出，運(yùn)用多種人物描寫方法，人物生動(dòng)，事例典型，經(jīng)過(guò)清楚，語(yǔ)句通順，字體端正，書面整潔。不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名、人名。組卷：4引用：1難度：0.5