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2022-2023學(xué)年河南省焦作市沁陽市五年級(下)期末語文試卷

發(fā)布:2024/8/15 8:0:1

一、寫字和識字(12分)

  • 1.看拼音,在橫線里寫出對應(yīng)的漢字。
    附y(tǒng)ōng 
     
              
    放 sì 
     
           
    zhuì
     
    zhē 
     
    掩           
    輸yíng
     
           
    xián 
     

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 2.給下面加點的漢字標(biāo)注拼音,寫在橫線里。
     
    恨           
     
    骨          
     
     
    笑            
     
    鈴          
     

    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 3.補全成語,每空填一個字。
     
    拳擦掌         
     
    然自得         
    躍躍欲
     
     
    眼快         
     
    然起敬         
    出謀劃
     

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 4.照樣子,寫詞語
    (1)胸有成竹(出自歷史故事):
     

    (2)不動聲色( 描寫神態(tài)的四字詞語):
     

    組卷:1引用:1難度:0.8

一、寫字和識字(12分)

  • 11.閱讀文段,回答問題
    書籍的演變??①正式的書籍,是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先,人們把文字寫在竹片或木片上,這些竹片或木片叫作簡或牘。把竹子木板劈成同樣長度和寬度的細(xì)條(一般5寸至2尺長),削平表面,在上面用刀子刻字或用漆筆寫,每片可以寫8到14個字。有的把簡牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來,叫作“冊”,也寫作“策”。這個“冊”字,像在幾片竹簡中間穿上繩索的樣子。傳說孔子因為勤奮讀書,竟把這種穿冊的皮條翻斷了多次。
    ??②這種笨重的書使用起來當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說,秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。西漢的時候,東方朔給漢武帝寫了一篇文章,用了3000片竹簡。
    ??③現(xiàn)在的書,不僅品種多,而且有的越來越小?!翱s微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機把書或者資料縮拍到膠卷上,一般縮到原書大小的1/48。使用的時候,通過閱讀器可以放大到原來大小。其實這種縮微技術(shù),早在19世紀(jì)普法戰(zhàn)爭時候就使用過,當(dāng)時法國的諜報人員把一份3000多頁的情報縮拍在一張幾寸長的膠片上,讓信鴿帶回了巴黎。
    ??④縮微圖書保存和使用都很方便,如果把1萬種每種15萬字的書放在一塊兒,它的總重量大約有5噸,而縮微以后的膠片只有15公斤。
    ??⑤科學(xué)在發(fā)展,書也在不斷演變,它以越來越豐富的營養(yǎng),哺育著勤奮學(xué)習(xí)的人們。
    (1)請用簡要的語言分別概括“策”與“縮微圖書”的制作方法及主要特點。
     

    (2)選文第4自然段運用的主要說明方法是
     
    、
     
    。
    (3)選文中舉法國諜報人員用信鴿傳遞情報的事例,意在說明
     
    。
    (4)由“策”到“縮微圖書”的演變,經(jīng)歷了漫長的歷史時期,在這種演變過程中,起決定作用的因素是什么?
     

    (5)下列對選文前兩段內(nèi)容概括恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.重點介紹了我國早期的正式書籍簡牘的形式、制作方法及特點。
    B.重點介紹了我國正式的書籍使用材料的演變和發(fā)展。
    C.主要說明了我國正式的書籍產(chǎn)生的時間及發(fā)展過程。
    D.主要說明了紙成為書籍的理想材料的原因。
    (6)你理想中的書籍是怎樣的?請設(shè)計一種并簡要說說這種書的特點。(50字左右)
     

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 12.作文
    ??本學(xué)期,我們認(rèn)識了機靈的嘎子、結(jié)實健美的祥子、吝嗇的嚴(yán)監(jiān)生、技藝高超的刷子,這些鮮活的人物形象給我們留下了深刻的印象。要寫好一個人物,寫出人物的特點,不僅要細(xì)致觀察,還要選用典型事例,運用多種方法表現(xiàn)人物特點,也可以描寫周圍人的反應(yīng),間接的表現(xiàn)人物的特點。我們每天都會接觸到形形色色的人:小區(qū)里鍛煉身體的爺爺奶奶,學(xué)校里的老師同學(xué),還有上學(xué)時遇到的公交車司機,維持秩序的交通警察……選擇一個人,選取典型事例,運用你掌握的描寫人物的方法,將人物特點寫具體,題目自擬,450字左右。
    ??要求:中心突出,運用多種人物描寫方法,人物生動,事例典型,經(jīng)過清楚,語句通順,字體端正,書面整潔。不得出現(xiàn)真實的學(xué)校名、人名。

    組卷:4引用:1難度:0.5
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