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2023年江蘇省鹽城中學中考歷史二模試卷

發(fā)布:2024/5/3 8:0:9

一、選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

  • 1.有學者認為,自秦始皇以后,中國人明白了自己的國家應該是什么樣子,雖有曲折,歷史大勢終歸是要回到統一國家的正軌上來。他意在說明( ?。?/h2>

    組卷:491引用:101難度:0.8
  • 2.581年,楊堅建立隋朝,這個新生的政權面臨著一種新的形勢:它規(guī)模更大,精力更加充沛,需要更多的糧食,而產糧地已經開始漸漸南移。光靠黃河中下游已無法供給龐大的帝國中樞。為此隋朝(  )

    組卷:56引用:10難度:0.7
  • 3.中央與地方各自權力的此消彼長構成歷史長河的畫卷,影響著治亂興衰。如圖為我國古代地方權力強弱變化圖,正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.7
  • 4.七年級(2)班的同學正在進行研究性學習,他們使用的資料有“戚繼光抗倭”“鄭成功收復臺灣”“平定大、小和卓叛亂”“閉關鎖國政策”等。由此可知他們學習的主題是(  )

    組卷:21引用:11難度:0.9
  • 5.梁啟超曾把中國古代的某一機構比喻成“將留聲機器所傳之聲,按字謄出的寫字機器”。這一機構是( ?。?/h2>

    組卷:107引用:8難度:0.5
  • 6.隨著洋務運動的推進,需要解決資金、原料和運輸問題,洋務派認識到,國家“必先求富而后能強”。下列屬于洋務派將這一認識付諸實踐的是(  )

    組卷:91難度:0.8
  • 7.臺灣地區(qū)前領導人馬英九率團于3月28日上午拜謁了南京中山陵,并揮毫題字“和平奮斗振興中華”。下列有關孫中山先生革命活動,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:25難度:0.8

二、材料分析題(共30分,第21題8分,第22題12分,第23題10分)

  • 22.歷史文化名城是指保存文物特別豐富,具有重大歷史文化價值和革命意義的城市。第一批國家歷史文化名城共有24座,北京、南京、曲阜、開封、杭州、遵義等城市名列其中。
    材料一:“在孔子學說的影響下,偉大的中華民族比世界上別的民族更加和睦和平地共同生活了幾千年?!币苍S正因為如此,要更好地了解中國,應該從孔子開始;要更好地了解孔子,可以走進位于山東曲阜市的“三孔”——孔廟、孔林、孔府。
    ——英國作家貢布里希在《寫給大家的簡明世界史》(1)孔子政治思想的核心是什么?他是哪一學派的創(chuàng)始人?這一學派成為后世封建社會的主流思想與哪一措施相關?
    材料二:杭州是海上絲綢之路的重要港口,唐代已“戶口日益增”“開肆三萬室”,至宋代更為東南繁華之最,“衣冠畢會,商賈云集”。柳永詞“東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華……參差十萬人家”。
    ——《宋朝詩歌所反映在宋朝城市市場分析》(2)根據材料,結合所學知識,說說杭州為什么能在宋代“為東南繁華之最”?
    材料三:中國百年近代史從這里開始,也在這里終結。從1842到1949百年的時光在南京這座古老都城身上留下了太多難以忘卻的記憶,南京既見證了近代中國飽受劫難,又見證了近代中國的奮進求索。它始終作為見證者與承載者,在它身上流過的血與淚,都將被永遠銘記!
    ——《南京,見證了中國近代史的開端、最黑暗時刻與終結》(3)為什么說“中國百年近代史從這里開始”?請用史實分別論證南京見證了近代史中“最黑暗的時刻”和近代化進程中“中國的奮進求索”?
    材料四:習近平總書記在參觀遵義會議會址和遵義會議陳列館時指出:遵義會議……留下寶貴經驗和重要啟示。我們要運用好遵義會議歷史經驗,讓遵義會議精神永放光芒。
    (4)結合所學知識,說說遵義會議的歷史意義。并談談你理解的遵義會議精神。

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 23.“向海則興,背海則衰”。21世紀是“海洋的世紀”,發(fā)展海洋事業(yè)已成為全世界的一種廣泛共識。閱讀下列材料,回答問題。
    【依托海洋的文明】
    材料一:希臘文明是一種海洋文明,特殊的地理條件,對古希臘的經濟、政治、文化產生了決定性的影響。關山所阻隔的小塊平原上,出現了一個個城邦,也決定了古希臘人只有通過商業(yè)貿易才能維持其生存和發(fā)展,而這種貿易只能是海外貿易。
    ——百度百科《古代海洋文明》(1)據材料指出,影響希臘文明發(fā)展的主要因素是什么?希臘城邦的特點又是什么?
    【走向海洋的探險】
    材料二:鄭和下西洋比歐洲航海家哥倫布、達?伽馬和麥哲倫的航行都早得多,遠航規(guī)模也大得多。但鄭和下西洋后,明朝的經濟仍然是以自給自足的自然經濟為主體……而歐洲在遠航之后以后,
     
    。
    ——人教版《歷史教師教學用書》(2)試從目的角度分析鄭和下西洋為什么不能改變明朝自然經濟為主體的客觀事實。并嘗試補全材料二橫線上的內容。
    【海洋彼岸的矛盾】
    材料三:歷史上的美日關系有一個與眾不同之處,那就是盡管兩國彼此間發(fā)生過令對方屈辱和恥辱之事,但日本人和美國人之間彼此卻沒有相恨過。有趣的是,兩國之間發(fā)生的兩次嚴重傷害民族尊嚴的武力行為,都使對方極大地改變了歷史命運和發(fā)展進程。一次發(fā)生在19世紀中期,另一次發(fā)生在約90年之后。
    ——《珍珠港事件的余聲與美日關系》(3)結合所學知識,請寫出材料中美日“使對方歷史命運和發(fā)展進程”分別發(fā)生了怎樣的改變?
    材料四:1978年美國人伊羅生的《浮生掠影―美國關于中國與印度的形象》一書,將美國對中國的總體看法分為六個階段……④贊賞階段(1937-1944年)……⑥敵對時期(1949-1972年)。
    (4)請舉出第四階段中國受到美國“贊賞”和第六階段雙方“敵對”的典型事件。
    【跨越海洋的握手】
    材料五:
    菁優(yōu)網
    (5)如圖反映了半個多世紀來中美關系呈現出積極而重大的變化。其中“跨越太平洋的握手”指的是哪一歷史事件?結合所學知識,分析影響中美關系變化的主要因素。

    組卷:4引用:2難度:0.5
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