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2023年內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特五中中考語文模擬試卷

發(fā)布:2024/4/29 8:6:34

一、積累與運(yùn)用

  • 1.下列加點(diǎn)字的讀音,全部正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:73引用:3難度:0.8
  • 2.下列句子中加點(diǎn)的的詞語使用不正確的一項(xiàng)是(  )

    組卷:9引用:2難度:0.8
  • 3.下列句子表述不正確的一項(xiàng)(  )

    組卷:51引用:2難度:0.8
  • 4.下列句子的排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )
    ①然而,在醫(yī)護(hù)人員和患者之間卻常常是“零距離”。
    ②戰(zhàn)“疫”期間,人們見面只拱手不握手,甚至不得不保持一定距離。
    ③戰(zhàn)勝病毒,除了科學(xué)治療,“心療”也是一道防護(hù)。
    ④醫(yī)者仁心,大愛無疆。
    ⑤醫(yī)護(hù)人員的一句叮囑、一次握手,都會讓他們感到安心、增強(qiáng)信心。

    組卷:14引用:2難度:0.7

四、現(xiàn)代文閱讀

  • 13.議論文閱讀。
    詩中有畫不是圖      ①我們常用“詩中有畫”來形容那些形象生動的詩句。于是,有人喜歡輔以圖片來幫助理解詩歌。例如,讀李白的《望廬山瀑布》,配上廬山瀑布的圖片,把凝練的詩句具體化,把文字的表述形象化。但事實(shí)上,這樣做的后果是,我們可能滯于膚淺,不能切實(shí)有效地理解詩作。這里,我們或許錯(cuò)誤地理解了“詩中有畫”的本意。因?yàn)?,詩中有畫,?qiáng)調(diào)的是一首詩自成的藝術(shù)境界。
          ②詩中有畫,源自對中國傳統(tǒng)文化的深入理解。從“詩中有畫”一語的出處來看,蘇東坡在評價(jià)王維的作品(《藍(lán)田煙雨圖》時(shí)說:“觀摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩?!痹谧置媪x上,蘇軾的確是形容王維的詩繪聲繪色,吟罷讓人置身畫中。但實(shí)際上,蘇軾眼中的畫不是西方繪畫,更不是我們?nèi)粘E臄z的照片,而是我們傳統(tǒng)的中國畫。中國古典詩歌與中國傳統(tǒng)畫在氣質(zhì)、品格和精神上具有同一性,它們都承載著中國人的審美方式和生命精神。中國的文化傳統(tǒng)注重的是精神、內(nèi)蘊(yùn)、風(fēng)骨等。在中國傳統(tǒng)文化的背景下,無論是詩中還是畫中,景物早已不是自然之景,而是融入了人的情感、理趣和氣韻的??梢姡娭械摹爱嫛?,不僅在于見“形”,更在于見“意”。
          ③詩中有畫,源自對詩歌意境的品味。前面談的是古典詩,再來看現(xiàn)代詩中的“畫”:閱讀《再別康橋》這首詩時(shí),我們會用“繪畫美”來形容這首詩的藝術(shù)特色,這本身沒有問題。但詩中所寫的“云彩”“波光”“金柳”“青荇”包含著詩人特別的情感,這是多么真實(shí)、精美的圖片都無法取代的。因?yàn)樵娭兄安皇且话愕木?,而是意象。所謂意象,簡單地說就是融入了詩人情思的形象,是心與物的融合與統(tǒng)一。這些意象的交織,共同構(gòu)成了康河河畔靜謐秀美的風(fēng)光,同時(shí)蘊(yùn)含著詩人對景物的陶醉、對人生理想的逐夢和對離別時(shí)分的留戀。即便是單一的意象,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越圖片的信息量。在這首詩中,由多個(gè)意象共同構(gòu)成的動人意境,其表達(dá)效果,圖片就更難以企及了。
          ④為什么一樣的廬山瀑布,孟浩然看到了,會寫出“香爐初上日,瀑水噴成虹”;李白看到了,會寫出“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川”;張繼看到了,會寫成“花映新林岸,云開瀑布泉”;我們看了,卻往往想到的是舉起相機(jī)或手機(jī)來拍照。如果我們不能從景物中見情、見理、見精神,或者通俗點(diǎn)講就是“不走心”,那我們的詩心就永遠(yuǎn)不能喚醒。
          ⑤綜上所述,當(dāng)我們說“詩中有畫”,是說這首詩具有自成的藝術(shù)境界,而不是說,我們看到詩就看到了真實(shí)的景物。
    (選自《光明日報(bào)》,有刪改)(1)閱讀選文第②段,理清論證思路,補(bǔ)全表格。
    提出觀點(diǎn) A
     
    分析論述 從“詩中有畫”的出處,分析出蘇東坡所說的畫應(yīng)指傳統(tǒng)的中國畫。
    B
     
    得出結(jié)論 C
     
    (2)對選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是
     

    A.中國古典詩歌承載著中國人的審美方式和生命精神。
    B.“云彩波光”“金柳”“青荇”是蘊(yùn)含詩人特別情感的形象。
    C.《再別康橋》是一首具有“繪畫美”藝術(shù)特色的現(xiàn)代詩歌
    D.面對著廬山瀑布,李白和張繼有著完全相同的體驗(yàn)和感受。
    (3)請賞讀《新月》這首小詩,并結(jié)合“閱讀提示”,寫出你看到的“圖”和畫”分別是什么?
    新月彎彎/像一條小船/我乘船歸去/越過萬水千山/花香,夜暖/故鄉(xiāng)正是春天……(何其芳《新月》)
    閱讀提示:這首小詩,借助“新月”“小船”“花香”等意象,表現(xiàn)詩人對故鄉(xiāng)深深的思念之情。
    “圖”是:
     

    “畫”是:
     

    組卷:45引用:1難度:0.3

五、寫作與表達(dá)

  • 14.作文。
          面對落花的凋零,不是傷感,而是憧憬它再次含苞待放,這需要樂觀的心態(tài);面對生活的苦惱、失敗、挫折、困難……需要我們心中有對美好生活的向往、對夢想的追求、對自身成長的期待……并為之努力、付出、堅(jiān)守……這樣才會讓幸福、快樂、滿足……豐盈我們的人生,讓生命鮮活起來。
          請以“心中有景花滿徑”為題目,寫一篇文章。
          要求:(1)立意自定,文體自選(除詩歌外),不得套作,不得抄襲。(2)字?jǐn)?shù)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。

    組卷:23引用:5難度:0.4
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