人教部編版七年級上冊《第三單元 師長情誼》2021年單元測試卷(9)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題
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1.王老師上課課堂氣氛活躍,學(xué)生經(jīng)常在課堂上表達自己獨到的見解。課下,王老師經(jīng)常幫助學(xué)生解決生活上的問題和思想上的煩惱,和學(xué)生的關(guān)系非常融洽。王老師的做法啟示我們,建立融洽的師生關(guān)系( ?。?br />①有利于促進學(xué)生學(xué)習(xí)和教師的成長
②需要師生之間彼此尊重、平等相待
③需要我們正確對待老師的表揚批評
④需要師生共同努力,避免矛盾沖突A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:38引用:6難度:0.7 -
2.2020年9月10日,中宣部、教育部、中央廣播電視總臺舉辦了“閃亮的名字--2020尋找最美教師”發(fā)布儀式,公布了10位“最美教師”。這些最美教師,既有在抗疫一線中表現(xiàn)突出的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域教師,也有奮戰(zhàn)在教育脫貧攻堅戰(zhàn)線上的鄉(xiāng)村教師和支教教師代表。“最美教師”和教書育人楷模( ?。?br />①既是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,更是學(xué)生成長道路上的引路人
②有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心
③能與學(xué)生建立其人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長的“亦師亦友”關(guān)系
④恪盡職守,默默耕耘,能將所教學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:42引用:16難度:0.6 -
3.教師不僅是知識的傳播者,也是文明的傳承者!下列對教師的認識不正確的是( ?。?/h2>
A.每位教師呈現(xiàn)不同的風(fēng)格是因為教師之間存在差異 B.新時代對教師提出了更高的要求 C.老師的批評意味著肯定、鼓勵和期待,激勵我們更好的學(xué)習(xí)發(fā)展 D.尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 組卷:17引用:6難度:0.7 -
4.學(xué)生樂于學(xué)習(xí),老師寓教于樂,師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進,這是師生交往的良好狀態(tài)。下列屬于良好的師生關(guān)系的是( ?。?/h2>
A.因班級日常事務(wù)繁多,作為班長的小夏經(jīng)常跟同學(xué)抱怨老師 B.小明因為不寫作業(yè),受到了老師的批評,他決定再也不聽課了 C.由于對班級文化周的活動有不同意見,小青和老師爭吵了起來 D.小王課堂上用心傾聽,認真思考發(fā)言,課后積極與老師交流討論學(xué)習(xí)問題 組卷:18引用:12難度:0.8 -
5.于漪是上海市楊浦高級中學(xué)名譽校長,曾任全國語言學(xué)會理事、全國中學(xué)語文教學(xué)研究會副會長。她主張教育思想和教學(xué)實踐同步創(chuàng)新,推動“人文性”寫入全國《語文課程標準》。主講近2000節(jié)省市級以上公開課,撰寫數(shù)百萬字教育著述,為推動全國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出了突出貢獻。2019年9月17日,國家主席習(xí)近平簽署主席令,授予于漪“人民教育家”國家榮譽稱號。以于漪為代表的教師( ?。?br />①既是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,更是學(xué)生成長道路上的引路人
②恪盡職守,默默耕耘,能將所教學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生
③能與學(xué)生建立起人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長的“亦師亦友”關(guān)系
④有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:4引用:7難度:0.7 -
6.電影《老師,你好》口碑與票房齊飛,它以師生情為切入點,講述了老師與學(xué)生之間的感人故事。影片中的老師用自己的一言一行感化了許多調(diào)皮的孩子,也終于讓學(xué)生明白老師嚴厲的教育是對學(xué)生的關(guān)愛和責(zé)任。下列說法不正確的是( ?。?/h2>
A.學(xué)生應(yīng)該接受老師所有的批評 B.師生之間應(yīng)該相互理解、平等相待、增進情誼 C.師生關(guān)系是一種亦師亦友的關(guān)系 D.無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重 組卷:58引用:13難度:0.8 -
7.偉偉是一名初三年級即將中考的學(xué)生,這次突如其來的疫情,給他的生活帶來了很多的變化。據(jù)此,請回答下面小題。班主任裴老師得知偉偉的狀態(tài)后,通過微信與偉偉溝通,給他鼓勵;科任張老師經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)課堂中表揚認真完成作業(yè)的偉偉,也會提醒偉偉作業(yè)中疏漏的地方;學(xué)校擔(dān)心偉偉和同學(xué)們沒有教材,組織老師將課本和資料郵寄到了同學(xué)們的家里……對此,下列認識不正確的是( )
A.教師只傳授知識,網(wǎng)課可以完全代替老師 B.對待老師的批評,我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上 C.教師不僅是知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,也是精神成長的引路人 D.老師、學(xué)校都在為我們的學(xué)習(xí)成長承擔(dān)責(zé)任,我們要學(xué)會感恩 組卷:23引用:5難度:0.6 -
8.對圖漫畫理解正確的是( )
①孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德
②孝敬父母要從日常生活中的小事做起
③良好的家風(fēng)有利于家庭成員的成長成才
④積極參與家務(wù)勞動,增強家庭責(zé)任意識A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 組卷:23引用:7難度:0.6
三、分析說明題
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23.材料一:七年級學(xué)生王強在日記中寫道:老師是這個世界上唯一一個與你沒有血緣關(guān)系,卻愿意因你進步而高興,退步而著急,滿懷期待,助你成才,舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。作為學(xué)生,我們要尊重我們的老師。
材料二:一天,遠在農(nóng)村的奶奶來到王強家,他從小在奶奶家長大,與奶奶有說不完的話。因為晚上聊的時間太長,第二天早上他起床晚了,上學(xué)遲到,影響班級考勤。班主任張老師批評了他,他與班主任頂撞起來……
(1)結(jié)合材料一,生活中為什么要尊重老師?(兩個方面即可)
(2)結(jié)合材料二,請向王強介紹解決此類沖突的方法技能。(兩個方面即可)組卷:2引用:2難度:0.7 -
24.【心中最美?念師恩】
材料一:榮獲2020年“最美教師”中,有堅守抗疫一線的復(fù)旦大學(xué)教授張文宏,有讓殘障孩子自信翱翔的特教老師蔣春凌;有“為了讓更多孩子走出大山”而扎根鄉(xiāng)村的望謨縣教師劉秀祥;還有手挽手照亮大涼山孩子夢想的涼山支教幫扶團隊……這些教師們因奮斗而“最美”,被他們溫暖守護的學(xué)生們的未來,也因奮進而閃光。
材料二:在中國特色社會主義新時代,我們向著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢同步前行,今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。
結(jié)合材料,運用相關(guān)知識,回答下列問題:
(1)【閱讀?感受美】這些教師美在哪里?
(2)【思悟?贊揚美】國將興,必貴師而重傅。為什么說教師是打造中華民族“夢之隊”的筑夢人?
(3)【感恩?呵護美】感念師恩,重在行動。如何愉快地與老師相處,提升老師的職業(yè)幸福感,請你向同學(xué)們提幾條建議。組卷:78引用:5難度:0.5