2022-2023學(xué)年河北省秦皇島市青龍兩校聯(lián)考高三（下）開學(xué)歷史試卷
發(fā)布：2024/7/18 8:0:9
一．選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．以下四件文物圖片中，最適合用于印證中國早期國家已經(jīng)形成的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：5難度：0.6 -
2．中國古代的基層治理以戶籍管理與基層組織構(gòu)建為基礎(chǔ)，其主要目的是掌握人口變動情況，征發(fā)賦役，維護社會穩(wěn)定；而中國古代的社會保障則主要由政府主導(dǎo)，社會參與。下列相關(guān)信息，按時序排列正確的是（ ）
①編戶齊民、什伍組織、常平倉
②戶帖黃冊、里甲制、養(yǎng)濟院
③大索貌閱、鄰保制、養(yǎng)病坊
④主客戶制、保甲制、義田組卷：3引用：4難度：0.6 -
3．如圖分別為隋唐和元朝時期的大運河示意圖。對兩圖解讀正確的是（ ）
組卷：13引用：3難度：0.7 -
4．樊樹志在《國史概要》中認為：他把《大學(xué)》中所說的“格物致知，正心誠意，修身齊家，治國平天下”作為理論根據(jù)，構(gòu)建上自皇帝下至各個家庭的一整套周密的社會秩序?！ㄋ┯美韺W(xué)思想重新解釋四書，使理學(xué)透過四書而深入人心。“他”是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：6難度：0.7 -
5．清朝前期廣東佛山石灣制瓷業(yè)分工精細，已有坊主和雇工組成的東家行和西家行，通過雙方的協(xié)議制定工價和勞工待遇等問題。這說明廣東地區(qū)（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.7 -
6．如表為現(xiàn)行三種版本高中歷史教材對同一歷史事物（現(xiàn)象）的敘述。據(jù)此推斷，三種教材都認定的歷史事實是（ ?。?br />
高中教材版本 課文表述 人民教育出版社（必修Ⅱ） 鴉片戰(zhàn)爭后，自然經(jīng)濟開始解體 人民出版社（必修Ⅱ） 鴉片戰(zhàn)爭前夕，中國的自然經(jīng)濟已經(jīng)有了某種程度的分解 岳麓書社（必修Ⅱ） 鴉片戰(zhàn)爭后，小農(nóng)經(jīng)濟開始解體 組卷：67引用：33難度：0.7
二、非選擇題，本題共4題，共計55分。
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18．閱讀材料，完成下列要求。
材料：1989-2000年外資企業(yè)產(chǎn)業(yè)分布（年末數(shù)）單位：%
資料來源：《中國統(tǒng)計年鑒》（1990～2001年）整理所得。1989 1995 1996 1997 1998 1999 2000 平均增長 第一產(chǎn)業(yè) 企業(yè)數(shù) 3.77 2.42 2.4 3.1 2.4 2.47 2.49 25.52 投資總額 2.17 1.24 1.2 1.7 1.2 1.17 1.11 27.68 注冊資本 2.63 1.5 1.4 1.9 1.4 1.35 1.30 27.66 外方認繳 3.08 1.54 1.5 1.7 1.5 1.49 1.40 29.23 第二產(chǎn)業(yè) 企業(yè)數(shù) 80.15 75.67 75.9 74.8 75 74.8 74.2 30.84 投資總額 68.48 60.49 62.4 62.8 62.6 62.1 63.9 35.2 注冊資本 70.14 64.69 66.0 66.0 66.1 66 66.6 36.04 外方認繳 65.45 61.87 63.7 65.4 64.1 64.2 65.1 39.85 第三產(chǎn)業(yè) 企業(yè)數(shù) 16.08 21.91 21.7 22.1 22.6 22.73 23.31 36.87 投資總額 29.35 38.27 36.4 35.5 36.2 36.73 34.99 39.77 注冊資本 27.23 33.81 32.6 32.1 32.5 32.65 32.1 39.66 外方認繳 31.47 36.59 34.8 32.9 34.4 34.31 33.5 41.56
——摘編自王宜喻、陳澤民《外商投資企業(yè)的行業(yè)分布特點及其貢獻率變化研究》就表格整體信息或任意一點信息，擬定一個論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達清晰。）組卷：5引用：10難度：0.5 -
19．當代史家認為，一部中國近代史實質(zhì)上是一部中國近代化的歷史。近代前期，中國社會先后出現(xiàn)過洋務(wù)派、維新派、資產(chǎn)階級革命派等幾大派別，他們面對不斷變革的近代社會，分別提出了自己的觀點和主張，并努力負諸于社會實踐。
材料一：曾國藩說：“今日和議既成，中外貿(mào)易有無交通，購買外洋器物，尤屬名正言順。購成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習(xí)，繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)逆，可以勤遠略。”
——《中國近代現(xiàn)代史》（上）材料二：“變法之本，在育人才；人才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制”。
——梁啟超《變法通議》材料三：“近時志士，舌敝唇枯，唯企強中國以比歐美。然而歐美強矣，其民實昆，吾國縱能媲跡于歐美，猶不能免于第二次革命……睹其禍害于未萌，誠可舉政治革命、社會革命畢其功于一役。”
——孫中山請閱讀材料后回答下列問題
（1）三派主張有何共同點，又有何差異？
（2）他們是如何把自己的主張付諸于社會實踐的？
（3）這三派力量的社會實踐結(jié)果給后人留下了怎樣的歷史教訓(xùn)和啟示？組卷：1引用：1難度：0.5