濟(jì)南版七年級上冊《1.2.1 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》2021年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．人和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括（ ）
組卷：315引用：48難度：0.9 -
2．春天來了，萬物復(fù)蘇，樹上抽出了許多新的枝條，鳥兒在枝頭歌唱。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：150引用：25難度：0.4 -
3．蒲草生活在水中。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，某有毒物質(zhì)在其細(xì)胞內(nèi)的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于周圍污水中的濃度?？刂圃撚卸疚镔|(zhì)進(jìn)入蒲草細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：574引用：81難度：0.3 -
4．如圖可用來描述人體的某些生命活動。下列判斷不正確的是（ ）
組卷：148引用：21難度：0.4 -
5．海帶細(xì)胞中碘離子的濃度遠(yuǎn)大于海水中碘離子的濃度，起直接作用的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：261引用：34難度：0.6 -
6．關(guān)于細(xì)胞的描述，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：100引用：2難度：0.6 -
7．“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”下列對詩句的相關(guān)敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：116引用：9難度：0.4 -
8．在學(xué)習(xí)過程中，框架圖是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法，下列選項(xiàng)中符合該框架圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ對應(yīng)關(guān)系的是（ ?。?/h2>組卷：190引用：33難度：0.4 -
9．人在安靜狀態(tài)下，肝臟細(xì)胞的代謝仍然活躍，控制物質(zhì)進(jìn)出人體肝臟細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：237引用：23難度：0.6 -
10．以下對細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的分析，錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：9引用：1難度：0.5 -
11．細(xì)胞中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：120引用：17難度：0.8 -
12．下列細(xì)胞中具有葉綠體的是（ ?。?/h2>
組卷：142引用：35難度：0.6 -
13．2015年屠呦呦獲得諾貝爾獎，她從野生植物黃花蒿中提取青蒿素治療由瘧原蟲引起的瘧疾，挽救了數(shù)百萬人的生命。下列有關(guān)黃花蒿的說法錯誤的是（ ）
組卷：13引用：2難度：0.6
二、解答題
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39．圖一為洋蔥細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖二為顯微鏡下觀察的一個洋蔥根尖細(xì)胞圖像，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）與動物細(xì)胞相比，圖一細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是[]。
（2）切洋蔥時迸出的汁液多來自于圖一細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]。
（3）洋蔥在生長過程中，會吸收水、無機(jī)鹽等無機(jī)物，但一般不能直接吸收蛋白質(zhì)等大分子有機(jī)物，這主要是因?yàn)閳D一細(xì)胞的[]能夠。
（4）圖二中的細(xì)胞正處于分裂過程中，圖中的結(jié)構(gòu)[7]是，它位于圖一細(xì)胞結(jié)構(gòu)所示的[]中，由組成，是的載體。組卷：544引用：15難度：0.4 -
40．某同學(xué)用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時裝片，結(jié)果如圖（示例：[④]細(xì)胞質(zhì)）。據(jù)圖回答：
（1）臨時裝片制作過程中，用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)。
（2）觀察裝片時，要將圖乙中a細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將玻片向（填“左”或“右“）移動。
（3）與口腔上皮細(xì)胞相比，番茄果肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁和[②]；這兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是（填“葉綠體”或“線粒體”）。
（4）不同品種的番茄果實(shí)顏色不同，根本原因是[]中的遺傳物質(zhì)不同。組卷：286引用：19難度：0.4