2020-2021學(xué)年云南省昆明市尋甸縣民族中學(xué)高三（上）開學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題包括40小題，每小題1.5分，共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。）
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1．埃博拉病毒是引起人類和靈長類動(dòng)物發(fā)生出血熱的烈性病毒．病毒不具備的特征是（ ）
組卷：23引用：8難度：0.9 -
2．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（ ）
組卷：20引用：7難度：0.9 -
3．細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能多種多樣，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：1引用：4難度：0.7 -
4．下列有關(guān)病毒、原核生物和真核生物的描述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：7難度：0.7 -
5．水是生命之源，下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：12難度：0.9 -
6．下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，不正確的是（ ）
組卷：53引用：12難度：0.9 -
7．如圖為鑒定蛋白質(zhì)的流程圖。其中甲、乙、丙、丁的含義分別是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202111/17/4b260051.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：22引用：14難度：0.9 -
8．如圖表示部分有機(jī)物的組成及相關(guān)功能。下列說法正確的是（ ）
組卷：27引用：8難度：0.9 -
9．下列有關(guān)細(xì)胞中糖類和脂質(zhì)的敘述，正確的是（ ）
組卷：26引用：5難度：0.6 -
10．下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，不正確的是（ ?。?br />
組卷：9引用：5難度：0.8 -
11．下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：944引用：24難度：0.9 -
12．下列有關(guān)細(xì)胞間信息交流的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：3難度：0.6 -
13．下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）
組卷：1引用：9難度：0.8 -
14．用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。以下有關(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：482引用：40難度：0.7
二、非選擇題（包括4題，共40分）
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43．回答下列問題：
（1）高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的上，該物質(zhì)主要捕獲可見光中的。
（2）植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切，葉面積系數(shù)（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示。由圖可知：當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時(shí)，隨葉面積系數(shù)增加，群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均。當(dāng)葉面積系數(shù)超過b時(shí)，群體干物質(zhì)積累速率降低，其原因是。
（3）通常，與陽生植物相比，陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2量相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度（填“高”或“低”）。組卷：1135引用：19難度：0.5 -
44．圖1表示A、B兩種酶用同一種蛋白酶處理后酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系，圖2是與酶相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖分析下列問題：
（1）A、B兩種酶的化學(xué)本質(zhì)（填“相同”或“不相同”），判斷依據(jù)是。
（2）B酶活性改變的原因是，其活性（填“能”或“不能”）恢復(fù)。
（3）欲讓A、B兩種酶的變化趨勢換位，應(yīng)加入酶。
（4）圖2實(shí)驗(yàn)的目的是，結(jié)論①②分別是、。組卷：15引用：1難度：0.7