2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市響水縣清源高級(jí)中學(xué)高一（下）學(xué)情分析歷史試卷（一）
發(fā)布：2024/12/3 13:0:2
一、單項(xiàng)選擇題：在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的（本大題16小題。每小題3分，共48分）
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1．據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，約9000年前，西亞已經(jīng)種植大麥、小麥等農(nóng)作物：約7000年前，美洲墨西哥的原著居民已經(jīng)栽培出了玉米：約6000多年以前，中國(guó)黃河流域培育出了粟等。這說(shuō)明（ ）
組卷：62引用：12難度：0.6 -
2．公元前8世紀(jì)至公元前6世紀(jì)，雅典急速發(fā)展的貿(mào)易創(chuàng)造出一個(gè)強(qiáng)有力的中產(chǎn)階級(jí)，他們同失去產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民聯(lián)合，要求政治自由化。由此可知，雅典（ ）
組卷：3引用：1難度：0.6 -
3．亞歷山大遠(yuǎn)征期間，在野蠻部落建立了70多個(gè)城市，定都巴比倫城，保留波斯帝國(guó)的行政制度，鼓勵(lì)東西方種族通婚，襲用東方的專制政體，并利用宗教進(jìn)行統(tǒng)治，宣揚(yáng)君權(quán)神授，從而使帝國(guó)統(tǒng)治呈現(xiàn)出多種因素混合的現(xiàn)象。該帝國(guó)（ ?。?/h2>
組卷：7引用：12難度：0.6 -
4．腓尼基人融合了象形文字，并簡(jiǎn)化了楔形文字，將幾種舊寫法進(jìn)行重新組合，從而極大地縮短了書寫時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，腓尼基人發(fā)明了非常簡(jiǎn)便的22個(gè)字母。由此可見，腓尼基文字（ ?。?/h2>
組卷：19引用：14難度：0.6 -
5．具有封土的貴族都有莊園法庭之司法權(quán)，這在西歐是普遍的情況。由地主貴族、俗人或僧侶、男爵或主教在一定的領(lǐng)土范圍內(nèi)，對(duì)那里所有的居民辦理行政、征收賦稅的制度，而國(guó)王被縮成一個(gè)陰影而已。材料表明西歐封建社會(huì)（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.5 -
6．大學(xué)是西歐中世紀(jì)文明發(fā)展的重要成果和標(biāo)志。閱讀右面“大學(xué)興起”的示意圖，其中“？”處應(yīng)填（ ?。?/h2>組卷：64引用：22難度：0.5
二、材料題（4題，每題13分，共52分）
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19．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：哥倫布說(shuō)：“黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財(cái)富，誰(shuí)占有黃金，就能獲得他在世上所需要的一切，同時(shí)也就取得把靈魂從煉獄中拯救出來(lái)，并使靈魂重享天堂之樂的手段。”
材料二：美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井，對(duì)東印度開始進(jìn)行的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場(chǎng)所--這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光。
--馬克思《資本論》材料三：非洲到處在流血……過去住著人的村落現(xiàn)在變成一片廢墟……那些修建村落、耕種田地的人們到哪里去了呢？他們被捉去當(dāng)奴隸，或者在捕捉奴隸者到來(lái)時(shí)逃走了。那些僥幸逃走的人們，不得不從生機(jī)盎然的農(nóng)業(yè)區(qū)，遷居到人跡罕至、野獸出沒的深山老林，重過刀耕火種的原始生活。
--艾周昌等《早期殖民主義侵略》材料四：16世紀(jì)時(shí)，商人們把亞洲的茶葉、絲綢、瓷器、香料、非洲的黃金和象牙，美洲的黃金、白銀、玉米、煙草和歐洲的槍支、工藝品等運(yùn)往世界各地。
（1）據(jù)材料一分析哥倫布探索新航路的主要?jiǎng)訖C(jī)。請(qǐng)說(shuō)明與這一動(dòng)機(jī)相關(guān)的社會(huì)背景。
（2）依據(jù)材料二、三概括殖民主義的罪惡。談?wù)勀銓?duì)“這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光”的理解。
（3）根據(jù)材料四分析新航路的開辟產(chǎn)生了什么重大影響。組卷：5引用：4難度：0.6 -
20．閱讀材料，回答問題。
材料一：文藝復(fù)興時(shí)期的學(xué)者對(duì)教會(huì)的態(tài)度，很難簡(jiǎn)單刻畫。文藝復(fù)興不是民眾運(yùn)動(dòng)，是少數(shù)學(xué)者和藝術(shù)家的運(yùn)動(dòng)，還受到一些崇尚人文主義的教皇們的贊助，假若當(dāng)初沒有這些獎(jiǎng)勵(lì)者，它取得的成功說(shuō)不定會(huì)小得多。
——羅素《西方哲學(xué)史》材料二：為什么130年之后，創(chuàng)造美的源泉就枯竭了呢？因?yàn)?，……從此，尼德蘭取代意大利，成為東西貿(mào)易的必經(jīng)之路。1517年，馬丁?路德……點(diǎn)燃了宗教改革的烽火……對(duì)于意大利來(lái)說(shuō)，教會(huì)分裂意味著財(cái)源的枯竭。
——《歐洲：一堂豐富的人文課》材料三：（啟蒙思想家們）“不承認(rèn)任何外界的權(quán)威，不管這種權(quán)威是什么樣的。一切都必須是在理性的法庭面前為自己的存在作辯護(hù)或者放棄存在的權(quán)利”。
——恩格斯《反杜林論》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出文藝復(fù)興時(shí)期的學(xué)者對(duì)教會(huì)的態(tài)度。分析文藝復(fù)興的局限性。
（2）據(jù)材料二，概括文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)在意大利衰落的原因。
（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出啟蒙思想家理論旗幟是什么。他們提出了哪些主要學(xué)說(shuō)？組卷：1引用：3難度：0.5