2023-2024學(xué)年河北省唐山市路北區(qū)七年級(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/10/3 3:0:2
一、第一部分積累與運(yùn)用
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1.請你根據(jù)拼音,寫出相應(yīng)的漢字。
仔細(xì)觀察生活,時時捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會的點(diǎn)滴見聞都是我們的寫作素材。美麗的四季是我們的素材:春天花團(tuán)錦簇,鳥兒在繁花嫩葉間賣弄清脆的①hóu lóng組卷:2引用:1難度:0.8 -
2.在橫線上填寫出相應(yīng)的句子。
(1)樹葉子卻綠得發(fā)亮,
(2)
(3)唐詩是中華文化寶庫中的璀璨明珠,字里行間透出人生百味:我們能從“峨眉山月半輪秋,組卷:5引用:1難度:0.8 -
3.對《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的賞析正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:18引用:1難度:0.5
二、第二部分閱讀理解
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8.閱讀下面的文字,回答后面的問題。
你的眼淚是一條河 ①六十年了,多少苦澀的淚伴著逝去的歲月,在母親的臉上流呀流,流走了母親滿頭的青絲,流成了道道細(xì)密的小河。
②從出生那一天起,我就把無盡的牽掛和愁苦帶給了她,母親的生命從此成為一支被我點(diǎn)燃的蠟燭,再沒有停止過燃燒和流淚。
③不滿一歲的時候,我得了急性腸炎,這病在三十多年前的農(nóng)村,是可以置人于死命的。當(dāng)時,已經(jīng)擔(dān)任村支書的父親遠(yuǎn)在幾百里外的地委黨校學(xué)習(xí)。母親抱著氣息奄奄的我,沖進(jìn)雷電交加的茫茫雨夜,一路跌跌撞撞,終于在子夜敲開了十里外一個老中醫(yī)的家門。母親跪在老中醫(yī)的面前,求他救救她的兒子。她再次用她的淚感動了上蒼,我竟死里逃生,奇跡般地活了下來。
④說起來,我還算給母親爭氣,從小學(xué)到中學(xué)一路讀過來,沒讓她失望。那年我參加高考竟考了個全縣文科第一,母親連夜把我的被子拆了,添一層新棉絮,燈光下,她手中的針線起起落落,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的淚水連同那顆慈母心都縫進(jìn)了那厚厚的棉被里。
⑤大學(xué)畢業(yè)后,我被分到一個新興城市工作。母親盼來的不是兒子過年歸來的團(tuán)圓,而是我患病住院的音訊。在我所住的醫(yī)院,母親踉蹌著撲到我的床頭,抱著我的頭,泉涌般的淚水濕潤了我的臉。我的心里滿是對母親深深的歉意,為什么我?guī)Ыo你的總是流不盡的淚?我真是一個不懷好意的討債鬼嗎?
⑥在以后整整十八個月的日子里,病魔與死神將我這個不滿24歲的生命當(dāng)成它們手中的一根扯來扯去的猴皮筋,母親用她帶血的淚水和根根白發(fā)陪著我一道和它們較量,最終我竟奇跡般擺脫了死神的糾纏,可是它并沒有空手而去,帶走了我的一雙眼睛。
⑦對失明的兒子,已是心碎的母親,就如做錯了事的孩子,不知如何才能不惹我發(fā)怒。黑暗中,我下意識地伸出手,她竟看見了,忙把一支煙放到我手中,然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香煙,許久才伴著一聲重重的嘆息吐出濃濃的煙霧。母親又小心翼翼地開口了:“媽知道你心里難受,可我們總還要活下去!”“活,像我這樣活著有啥用?”這是我?guī)讉€月來第一次順著母親的話茬兒答言,母親受到了更大的鼓勵:“咋沒用,只要你還活著,只要我和你爹下地回來能看到炕上坐著我們的兒子,我們心里就踏實,就有奔頭……”窗外的雨下得更大了,落在長出新芽的樹上沙沙作響,忽覺得臉上癢癢的,用手去摸。是淚。
⑧肆虐的風(fēng)暴過去了,生命之樹帶著累累傷痕又艱難地站了起來。在家休養(yǎng)了三年,我又鼓起勇氣上路了,因為有母親那句“咱要好好活!”我必須走出一條活的路來。幾年來我的腳下已有一條路的雛形,盡管還不是很清晰,盡管還很狹窄,但那是我自己用腳踩出來的,是我活著的見證,這條路上有我的夢,也有母親的淚。如果說我的生命是一條船,那么母親的眼淚就是一條河了。
⑨母親啊,你的眼淚真是一條流不盡的河,每當(dāng)我的生命之船擱淺了,你總是用自己的生命托起我這只船,送我到遠(yuǎn)方。
(1)對選文內(nèi)容和寫作方法所作的分析,錯誤的一項是
A.本文的情感表達(dá)細(xì)膩樸實、自然流暢,又感人至深。
B.“母親跟蹌著撲到我的床頭”連用兩個動詞,準(zhǔn)確生動地描寫了母親獲悉孩子病重后焦急、牽掛、心疼的樣子。
C.文章書寫了一個偉大的母親,無論孩子遭遇怎樣的挫折、磨難,母親總是選擇守護(hù)和鼓勵,給他信心和勇氣。
D.文章以“你的眼淚是一條河”為題揭示文章中心,意在強(qiáng)調(diào)我的一生帶給母親的無盡痛苦和悲傷。
(2)通讀全文,概括母親為“我”“牽掛和愁苦”的事。
①
②
③“我”患病住院,母親趕赴醫(yī)院照顧“我”。
④“我”雙目失明,母親細(xì)心照顧“我”,安慰“我”好好地活。
(3)品析文中畫線句子。
母親的生命從此成為一支被我點(diǎn)燃的蠟燭,再沒有停止過燃燒和流淚。
(4)選文第⑨段抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?組卷:10引用:1難度:0.8
三、第三部分寫作
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9.寫作。
生活中的“小人物”們雖平凡,但常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝,抵達(dá)某種人生的境界。
請以“閃耀的你”為題寫一篇文章。
要求:①內(nèi)容積極向上;②聯(lián)系生活,有真情實感;③除詩歌外,文體不限;④不少于600字;⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。組卷:2引用:1難度:0.5