2023年四川省成都市中考生物試卷
發(fā)布：2024/5/9 8:0:9
一、選擇題，共40分。下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的答案。每小題2分，共40分。
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1．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，學(xué)習(xí)生物學(xué)對(duì)我們有著重要意義。下列關(guān)于學(xué)習(xí)生物學(xué)意義的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）
組卷：40引用：9難度：0.5 -
2．實(shí)驗(yàn)室有一張細(xì)胞臨時(shí)裝片，小華同學(xué)用顯微鏡觀察后，判斷其為植物細(xì)胞。他觀察到的下列結(jié)構(gòu)中，不能作為判斷依據(jù)的是 （ ?。?/h2>
組卷：212引用：13難度：0.7 -
3．銀杏是成都的市樹，是我國(guó)特有的珍稀植物，銀杏的種子又叫白果（如圖）。白果在生物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于（ ?。?/h2>組卷：229引用：4難度：0.7 -
4．“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”，無論是白鷺、鱖魚，還是桃樹，它們的細(xì)胞體積一般都較小。這是因?yàn)轶w積較小的細(xì)胞（ ?。?/h2>
組卷：120引用：6難度：0.6 -
5．某植株在前后兩天通過蒸騰作用散失的水量如圖所示。據(jù)圖分析，與第一天相比，該植物第二天（ ?。?/h2>組卷：386引用：10難度：0.5 -
6．某同學(xué)在學(xué)習(xí)植物光合作用時(shí)，將如圖所示的甲、乙、丙裝置（丙裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），先置于黑暗處3天，再置于適宜光照下9小時(shí)后，能從植物葉片中檢測(cè)出淀粉的裝置是（ ?。?br />
組卷：181引用：7難度：0.6 -
7．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中常使用溫室大棚進(jìn)行種植，控制溫室條件對(duì)提高作物的產(chǎn)量有重要作用。下列措施中，可能對(duì)提高作物產(chǎn)量不利的是 （ ?。?/h2>
組卷：165引用：4難度：0.5 -
8．將如圖所示的兩支試管放在溫暖的地方靜置數(shù)小時(shí)后，試管甲內(nèi)澄清石灰水變渾濁，試管乙內(nèi)澄清石灰水不變渾濁。該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證種子萌發(fā)時(shí)（ ?。?br />
組卷：222引用：5難度：0.7
二、非選擇題，（共45分)
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24．“成都成就夢(mèng)想”，第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2023年7月28日至8月8日在成都舉行。東安湖體育公園是大運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)，也是成都的城市生態(tài)會(huì)客廳，該公園占地面積5061畝，其中綠地面積3427畝，水域面積1634畝。圖甲是東安湖體育公園鳥瞰圖，圖乙表示東安湖生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)?；卮鹣铝袉栴}：
（1）東安湖生態(tài)系統(tǒng)中，白鷺、蟹、蝦等生物的分布和生活受非生物因素和的影響。該生態(tài)系統(tǒng)中魚、蝦等動(dòng)物的食物碎屑、排泄物和植物的枯枝落葉并不會(huì)無限堆積，是因?yàn)檫@些物質(zhì)可以被生態(tài)系統(tǒng)中的分解。
（2）東安湖生態(tài)系統(tǒng)中的多條食物鏈構(gòu)成復(fù)雜的食物網(wǎng)，請(qǐng)寫出圖乙中最短的一條食物鏈：。若某個(gè)時(shí)期蟹的數(shù)量減少，在短時(shí)間內(nèi)浮游動(dòng)物的數(shù)量將，但一段時(shí)間后，蟹、浮游動(dòng)物的數(shù)量又可以恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。
（3）在東安湖生態(tài)系統(tǒng)中，水生植物通過光合作用將能量貯存在中。當(dāng)能量沿著圖乙所示的食物網(wǎng)逐級(jí)傳遞到白鷺時(shí)，白鷺貯存的能量已經(jīng)很少，原因是。
（4）東安湖生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分通過能量流動(dòng)和，緊密聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一整體，從而使其得到生存和發(fā)展。為保護(hù)東安湖生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，你認(rèn)為可以采取的措施是。組卷：246引用：1難度：0.4 -
25．蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)的分解從胃開始。胃腺能分泌含胃蛋白酶的胃液，胃液呈強(qiáng)酸性，有助于胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)。食物成分進(jìn)入小腸后，在含胰蛋白酶的胰液等多種消化液的作用下，蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸。某生物小組發(fā)現(xiàn)，把清蛋白加入瓊脂（瓊脂是一種凝固劑，加熱后為液態(tài)，冷卻后為“果凍”狀固態(tài)）中，瓊脂會(huì)變渾濁；當(dāng)清蛋白被胰蛋白酶分解后，瓊脂就會(huì)變得透明。為了研究胰蛋白酶分解蛋白質(zhì)是否受酸堿性的影響，該生物小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
步驟一：將加熱溶化的瓊脂與清蛋白均勻混合，倒入培養(yǎng)皿中。待冷卻凝固后，在渾濁的清蛋白瓊脂培養(yǎng)基上鉆出A、B、C三個(gè)大小相同的凹孔。
步驟二：在每個(gè)凹孔中加入等量的胰蛋白酶和不同類型的酸堿緩沖劑（緩沖劑用于設(shè)置相應(yīng)的酸堿性環(huán)境），如圖所示。設(shè)置5個(gè)相同的培養(yǎng)皿，編號(hào)為1～5號(hào)。
步驟三：把培養(yǎng)皿放在適宜溫度的恒溫箱中24小時(shí)后，測(cè)量每個(gè)凹孔周圍透明區(qū)的直徑，結(jié)果如下表。
回答下列問題：組別 加入的緩沖劑類型 凹孔周圍透明區(qū)的直徑（mm） 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 5號(hào) 平均值 A 酸性緩沖劑 2 1 3 2 2 ？ B 中性緩沖劑 8 11 6 9 7 8.2 C 堿性緩沖劑 22 20 23 24 21 22
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是。該實(shí)驗(yàn)的步驟三中，培養(yǎng)皿應(yīng)放在（填“20”或“37”或“50”）℃的恒溫箱中，原因是。
（2）上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，A組凹孔周圍透明區(qū)的平均直徑為mm。實(shí)驗(yàn)中要收集5個(gè)培養(yǎng)皿的測(cè)量結(jié)果，并計(jì)算平均值的目的是。
（3）根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
（4）為了進(jìn)一步探究堿性緩沖劑是否也具有分解蛋白質(zhì)的作用，可以再增加一個(gè)凹孔做對(duì)照，該凹孔中應(yīng)加入：。組卷：178引用：3難度：0.5