2023-2024學(xué)年廣東省東莞市眾美中學(xué)高三（上）月考語文試卷（10月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        劉勰以《燭之武退秦師》為例，認(rèn)為好的說辭或縱或擒，要看情勢(shì)的需要。他還說，“凡說之樞要，必使時(shí)利而義貞”“披肝膽以獻(xiàn)主，飛文敏以濟(jì)辭”，即認(rèn)為說辭的關(guān)鍵，要對(duì)當(dāng)時(shí)有利，意義正確，忠于為君，敏于成事。這些話，對(duì)燭之武勸秦穆公退兵，完全是切合的。
        燭之武說秦穆公。先退一步，說：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣?！笨隙ㄇ貢x圍城一定勝利。然后反過來說，用了四層轉(zhuǎn)折。一層是鄭亡以后，秦國得不到鄭國，對(duì)秦國無利，所謂“越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也”。二層是滅亡了鄭國有利于晉國，即“亡鄭以陪鄰”。三層是加強(qiáng)了晉國就削弱了秦國，即“鄰之厚，君之薄也”。這三轉(zhuǎn)就說明了滅亡鄭國對(duì)秦國的不利。四層是放過鄭國，對(duì)秦國有利，即“若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困”。這些是就當(dāng)前的情勢(shì)說的，用的是一縱一擒，一放一收。說到這里好像話已說完了，但燭之武還要進(jìn)一步說。因?yàn)橐陨现v的滅亡鄭國以后，對(duì)秦國無利而有害，都是推測(cè)，推測(cè)的話還沒有得到證明，所以還得舉出事實(shí)來做證，證明這種推測(cè)是正確的。
        燭之武再引過去的事實(shí)做證。說秦穆公曾經(jīng)幫助晉惠公，送他回國即位。晉惠公愿把焦、瑕兩邑送給秦穆公作酬報(bào)，可是他早上渡過黃河，晚上就筑防御工事拒絕秦國，說明晉君是背恩的。從而證明秦軍幫晉軍滅亡鄭國以后，晉國也會(huì)背恩拋棄秦國，使秦國不利。因此再作進(jìn)一步推論，晉國占領(lǐng)了鄭國，又會(huì)向西侵占秦國。說到此，才算把秦穆公說服了。這就是劉勰說的“言資悅懌”“動(dòng)言中務(wù)，順情入機(jī)”。
  （摘編自周振甫《＜燭之武退秦師＞賞析》）      材料二：
        對(duì)于軍事斗爭(zhēng)來說，光是雄辯的口才并不夠，大凡戰(zhàn)場(chǎng)上得不到的東西，要想憑外交口才得到是不現(xiàn)實(shí)的，主要還是憑實(shí)力。然而，鄭國沒有相當(dāng)?shù)膶?shí)力。燭之武面臨的艱巨任務(wù)是：缺乏實(shí)力的后盾，要在談判中以口才戰(zhàn)勝實(shí)力。
        談判實(shí)際上就是辯論。對(duì)立的雙方利害關(guān)系相反，沒有共同語言，必須有一個(gè)雙方認(rèn)可的前提，才能把辯論轉(zhuǎn)化為對(duì)話。燭之武必須找到一個(gè)秦穆公認(rèn)可的前提。他的杰出在于，抓住了一個(gè)關(guān)鍵詞“益”，回避了眼前鄭國和秦國利害關(guān)系相反的難點(diǎn)，以于對(duì)方有益作為前提。這就把論題轉(zhuǎn)移了：第一，不是對(duì)秦國和鄭國有沒有益，而是對(duì)秦國和晉國有沒有益；第二，不是眼下對(duì)秦國有沒有益，而是未來對(duì)秦國有沒有益。
        為了回避與秦對(duì)抗，燭之武坦然放低姿態(tài)：退一萬步說，“鄭既知亡矣”，鄭亡如果真對(duì)秦國有益（“有益于君”），那就聽便。但是，他反過來指出，鄭亡實(shí)際上并不有益于秦，相反有害于秦。有益轉(zhuǎn)化為無益，條件有二。第一，滅了鄭國，鄭國成了秦國遙遠(yuǎn)的邊地，可當(dāng)中隔著晉國，秦國鞭長(zhǎng)莫及，要向晉國借道，管理卻受制于晉，對(duì)秦國有什么益處呢？第二，鄭國滅亡，實(shí)際上是增加了晉國的疆土，對(duì)于晉國有益，那就意味著對(duì)秦國是無益的（“鄰之厚，君之薄也”）。這是從反面講。從正面講，如果不滅亡鄭國，把鄭國作為東方大道上的朋友（“東道主”），秦國有什么外交使節(jié)，鄭國可以提供食宿的方便，這對(duì)秦國有什么害處呢？
        說到這里，從邏輯上來說，是夠雄辯的了。但是，燭之武不像先秦的一般游說之士，滿足于邏輯的推斷，他的厲害之處還在于，進(jìn)一步用歷史的事實(shí)來實(shí)證。晉國的野心是很難滿足的。秦國曾經(jīng)有恩于晉惠公，武裝護(hù)送他歸國，惠公承諾割讓焦、瑕二地，可是很快背約，早上渡過黃河，晚上就在黃河邊筑起工事，防備秦國進(jìn)入黃河以東的焦、瑕二地。在此基礎(chǔ)上，他進(jìn)一步推斷，晉滅亡了鄭國，擴(kuò)張了東邊的領(lǐng)土，再要擴(kuò)張，也就只能向西，除了攻打秦國，還有什么地方可去呢？
        本來，秦穆公糾結(jié)于眼前戰(zhàn)事，燭之武從戰(zhàn)略上著眼，以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光徹底喚醒了秦穆公。秦國不但退兵，且與鄭國結(jié)盟，駐兵于鄭，為鄭協(xié)防。
        從這里可以看出，燭之武與先秦游說之士不同。先秦游說之士?jī)H僅是以現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)的敏捷取勝，如劉勰在《文心雕龍?論說》中所說，“喻巧理至”“飛文敏以濟(jì)辭”。以巧言妙喻取勝是暫時(shí)的，如《戰(zhàn)國策》之《唐雎不辱使命》，唐雎作為外交使者，居然與秦王以在咫尺之間血拼相威脅，這不但是匹夫之勇，而且后患無窮。又如晏子使楚，將楚國這個(gè)大國比作狗國，也只是逞一時(shí)口舌之快。外交不講究實(shí)力是空的。燭之武的雄辯，完全著眼于實(shí)力在戰(zhàn)略上的利害轉(zhuǎn)化：晉長(zhǎng)必然導(dǎo)致秦消。
        燭之武在策略和戰(zhàn)略上有全面的考量。在兩路大軍壓境的危急關(guān)頭，策略上，第一，不是分兵抵抗，而是談判；第二，先爭(zhēng)取利害關(guān)系不太密切的一方，瓦解其同盟關(guān)系，另外一方自然退兵。戰(zhàn)略上，不但扭轉(zhuǎn)眼前的危局，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，化晉秦同盟為鄭秦同盟。有了這樣著眼于實(shí)力轉(zhuǎn)化的大視野，口才、邏輯的勝利才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
  （摘編自孫紹振《＜燭之武退秦師＞和春秋筆法》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．燭之武說秦穆公采用了一縱一擒、一放一收的方法，而在“擒”“收”上強(qiáng)調(diào)了秦晉圍城一定會(huì)取得成功。
  B．燭之武引過去的事實(shí)做證，其目的是勸說秦穆公認(rèn)清晉國的本來面目，進(jìn)一步佐證自己的推測(cè)是正確的。
  C．燭之武認(rèn)識(shí)到鄭國沒有相當(dāng)?shù)膶?shí)力，只著眼于鄭國與秦國的關(guān)系是難以說服秦穆公退兵的，所以他要另辟蹊徑。
  D．燭之武的說辭，從邏輯上看具有雄辯的色彩，但燭之武認(rèn)識(shí)到，只停留在口才上還不夠，還得靠事實(shí)說話。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．兩則材料均引用了《燭之武退秦師》中的原話，其作用是一樣的，都體現(xiàn)了材料作者對(duì)歷史史實(shí)的主觀認(rèn)識(shí)。
  B．燭之武站在秦國一方思考問題，沒有逞一時(shí)之勇，圖口舌之快，這是他在敵強(qiáng)我弱的情勢(shì)下的正確選擇。
  C．燭之武選擇秦國而不是晉國作為談判對(duì)手，是因?yàn)猷崌c秦國利害關(guān)系密切，能形成鄭秦同盟。
  D．外交談判要善于抓住問題的要害，要有戰(zhàn)略眼光，比如，努力在談判中瓦解對(duì)方與他國結(jié)成的政治同盟。
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最能支持材料一第一段劉勰觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．韓愈《師說》闡述人們?nèi)绾螌?duì)待老師。
  B．孟子對(duì)齊宣王談如何施行王道。
  C．魏征向唐太宗進(jìn)《諫太宗十思疏》告誡君王。
  D．莊子在《庖丁解?！分袕?qiáng)調(diào)依乎天理。
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料二的論證思路。
  （5）對(duì)劉勰的觀點(diǎn)，材料一和材料二的認(rèn)識(shí)有什么不同？這樣的不同對(duì)你閱讀經(jīng)典作品有何啟示？
  組卷：6引用：6難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  落魄
  汪曾祺      到我們認(rèn)識(shí)他時(shí)，他開了個(gè)小館子，在我們學(xué)校附近。
        大學(xué)生都是消化能力很強(qiáng)的人。初到昆明時(shí)，大家的口袋里還帶著三個(gè)月至半年的用度，有時(shí)還能接到一筆匯款，稍有借口，或誰過生日，或失物復(fù)得，或接到一封字跡娟秀的信，或什么理由都沒有，大家“通過”一下，就可以派一個(gè)人做東請(qǐng)客。有人說，開了個(gè)揚(yáng)州館子，那就怎么也得巧立名目去吃他一頓。
        學(xué)校附近還像從前學(xué)校附近一樣，開了許多小館子，開館子的多是外鄉(xiāng)人，山東、河北、江西、湖南的，都有。在昆明，只要不說本地話，任何外鄉(xiāng)口音的，都可認(rèn)作大同鄉(xiāng)。
        一種同在天涯之感把掌柜、伙計(jì)和學(xué)生連接起來。學(xué)生來吃飯，掌柜的、伙計(jì)（如果他們閑著），就坐在一邊談天說地；學(xué)生也喜歡到鍋灶旁站著，一邊聽新聞故事，一邊欣賞炒菜藝術(shù)。
        這位揚(yáng)州人老板，一看就和別的掌柜的不一樣。他穿了一身鐵機(jī)紡綢褂褲在那兒炒菜。
        盤花紐扣，紐絆拖出一截銀表鏈。雪白的細(xì)麻紗襪，淺口千層底禮服呢布鞋。細(xì)細(xì)軟軟的頭發(fā)向后梳得一絲不亂。左手無名指上還套了個(gè)韭菜葉式的金戒指。周身上下，斯斯文文。
        除了他那點(diǎn)流利合拍的翻鍋執(zhí)鏟的動(dòng)作，他無處像一個(gè)大師傅，像吃這一行飯的。這個(gè)館子不大，除了他自己，只用了個(gè)本地孩子招呼客座，擺筷子倒茶。可是收拾得干干凈凈，木架上還放了兩盆花。就是足球隊(duì)員、跳高選手來，看看墻上菜單上那一筆成親王體的字，也不好意思過于囂張放肆了。
        半年以后，店門關(guān)了幾天，貼出了條子：修理爐灶，停業(yè)數(shù)天。
        重新開張后，飯鋪氣象一新，一早上就坐滿了人，人來人往，川流不息，揚(yáng)州人聽從有人的建議，請(qǐng)了個(gè)南京的白案師傅來做包子下面，帶賣早晚市了。
        白案上，那位南京師傅集中精神在做包子。他很忙，顧不上想什么。但是今天是新開張，他一定覺得很興奮。他的腦袋里升騰著希望，就像那蒸籠里冒出來的一陣一陣的熱氣。
        聽他用力抽打著面團(tuán)，聲音鈍鈍的，手掌一定很厚，而且手指很短！他的腦袋剃得光光的，后腦勺擠成了三四疊，一用力，腦后的褶紋不停地扭動(dòng)。周身上下，無一處不像一個(gè)當(dāng)行的白案師傅，跟揚(yáng)州人的那種“票友”風(fēng)度恰成對(duì)比。
        不知道什么道理，那一頓早點(diǎn)沒有給我留下什么印象。豬肝面，加了一點(diǎn)菠菜、西紅柿，淡而無味。我看了看墻上釘著的一個(gè)橫幅，寫了幾個(gè)美術(shù)字：“綠楊飯店”（不知是哪位大學(xué)生的大作），心想：三個(gè)月以后，這幾個(gè)字一定會(huì)浸透了油氣，活該！——我對(duì)豬肝和美術(shù)字一向都沒有好感。
        半年過去，很多人的家鄉(xiāng)在不斷“轉(zhuǎn)進(jìn)”（報(bào)紙上諱言敗退，創(chuàng)造了一個(gè)新奇的名詞）的戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了。滇越鐵路斷了，昆明和“下江”郵匯不通，大學(xué)生的生活發(fā)生了很大的變化。很多學(xué)生在外面兼了差，教中學(xué)的，在拍賣行、西藥鋪當(dāng)會(huì)計(jì)的，當(dāng)家庭教師的，各行各業(yè)，無所不有。昆明每到中午十二點(diǎn)要放一炮，叫做“午炮”，據(jù)說放那一炮的也是我們的一位同學(xué)。有的做了生意，而且越做越大。還有一些對(duì)書本有興趣，抱殘守闕，除了領(lǐng)“貸金”，在學(xué)校吃“八寶飯”（糙米中有砂粒、鼠屎種種東西），靠變賣衣物維持。附近有不少收買舊衣的，背著竹筐，往來吆?jiǎn)?。其中有一個(gè)中年婦女，嗓音極其脆亮，我一生很少聽到這樣好聽的叫賣聲音：“有——舊衣爛衫找來賣！”學(xué)生的變化，自然要影響到綠楊飯店。
        這個(gè)飯館原來不大像一個(gè)飯館，現(xiàn)在可完全像一個(gè)飯館了，太像了，代表這個(gè)飯館的，不再是揚(yáng)州人，而是南京人了。
        那個(gè)南京人，第一天，就從他的后腦勺上看出這是屬于那種能夠堆砌“成功”的人，一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的人。他抓緊機(jī)會(huì)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，他知道錢是好的，活下來多不容易，舉手投足都要代價(jià)。他一大早沖寒冒露從大西門趕到小南門去買肉，因?yàn)槟抢锏娜庖阋艘稽c(diǎn)；為了搬運(yùn)兩袋面粉，他可以跟挑夫說很多好話，或罵很多難聽的話：他一邊下面，一邊拿眼睛嘌著門外過去的幾馱子柴，估著柴的干濕分量；他揀去一片發(fā)黃的菜葉，丟到地下，拾起來，看一看，又放回案板上。他的床是睡覺的，他的碗是吃飯的。他不幻想，不喜歡花，他不聊閑天，不上茶館喝茶，而且老打狗。沒有多少時(shí)候，綠楊飯店就充滿了他的“作風(fēng)”。從作風(fēng)的改變上，你知道店的主權(quán)也變了。南京人攢了錢，紅利、工錢，加了自己的積蓄，入了股，從伙計(jì)變成了股東。
        綠楊飯店的主顧有些變化，但生意沒有發(fā)生太大影響。在外兼職的學(xué)生在拿到薪水后會(huì)來油油腸子。做生意的學(xué)生，還保留著學(xué)籍，選了課，考試時(shí)得來答卷子，平時(shí)也偶爾來聽聽課。抱殘守闕者，有時(shí)覺得“口中淡出鳥來”，就翻出幾件值一點(diǎn)錢的東西拿到文明新街一賣——最容易賣掉的東西是工具書，《辭源》《牛津字典》……有一個(gè)四川同學(xué)家里寄來一件棉袍子，他約了幾個(gè)人一同上郵局取出來，出了郵局大門，拆開包裹，把一件全新的棉袍搭在手臂上，就高聲吆?jiǎn)荆骸澳膫€(gè)買這件棉袍！”然后，幾個(gè)饞人，一頓就把一件新棉袍吃掉了。昆明冬天不冷，沒有棉袍也過得去。
        綠楊飯店的生意好過一陣，好得足以使這一帶所有的飯館為之側(cè)目。這些飯鋪的老板伙計(jì)全都對(duì)它關(guān)心。別以為他們都希望“綠楊”的生意壞。他們知道，“綠楊”的生意要是壞，他們也好不了。他們的命運(yùn)既相仿，又相共。果然，過了一個(gè)高潮，綠楊飯店走了下坡路了，包子里的豆芽菜、豆腐干越摻越多，賣出去的包子越來越少。時(shí)間很快過了兩年了。大學(xué)的學(xué)生，有的干脆棄學(xué)經(jīng)商，在外地跑買賣，甚至出了國，到仰光，到加爾各達(dá)。有的還選了幾門課，有的干脆休了學(xué)，離開書本，離開學(xué)校，也離開了綠楊飯店。在外兼職的，很多想到就要成家立業(yè)，娶妻生子，不再胡亂花錢。風(fēng)翥街冷落了許多。開飯館的江西人、湖南人、山東人、河北人全都風(fēng)流云散，不知所終。綠楊飯店還開著。綠楊飯店猶如一面鏡子，照出種種變化。鏡子里是變色的豬肝、暗淡的菠菜、半生的或霉?fàn)€的西紅柿。太陽光如一匹布，陽光中游塵飛舞。
  一九四六年
  （有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“落魄”，即潦倒失意，在本文中不僅指揚(yáng)州人所經(jīng)營飯館的落魄，更指在烽火硝煙中眾多背井離鄉(xiāng)小人物的落魄，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)代洪流和人生浮沉的思考。
  B.“他穿了一身鐵機(jī)紡綢褂褲在那兒炒菜……”作者通過對(duì)揚(yáng)州人穿著的詳盡刻畫，寫出了揚(yáng)州人對(duì)做菜的講究，顯示出他的生活情趣和精神追求。
  C.揚(yáng)州人“無處像一個(gè)大師傅”，而南京人“無一處不像一個(gè)當(dāng)行的白案師傅”，綠楊飯店“現(xiàn)在可完全像一個(gè)飯館了”，敘述者在“像與不像”的評(píng)價(jià)中流露褒貶之意。
  D.“他們的命運(yùn)既相仿，又相共”的“相共”指的是人們?cè)诔槐ＯΦ膽?zhàn)時(shí)環(huán)境的沖擊下，都會(huì)先選擇生存目標(biāo)，而擱置精神追求。
  （2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.抱殘守闕者為求果腹，起初只賣衣，后來也賣書，這一對(duì)比以小見大，刻畫出戰(zhàn)時(shí)異鄉(xiāng)生活的不易以及學(xué)生內(nèi)心深處的掙扎與變化。
  B.“這幾個(gè)字一定會(huì)浸透了油氣”，作者由對(duì)食物的反感聯(lián)想到日后綠楊飯店的風(fēng)雅不再。與前文對(duì)“成親王體字”的極高評(píng)價(jià)形成鮮明的對(duì)比。
  C.本文語言幽默風(fēng)趣，例如在刻畫南京人時(shí)，運(yùn)用反語、諧音、莊詞諧用等手法，對(duì)人物進(jìn)行調(diào)侃、諷刺、批判，令讀者忍俊不禁又掩卷深思。
  D.文章以雙線結(jié)構(gòu)闡述戰(zhàn)時(shí)揚(yáng)州人在昆明所開飯館逐漸淪落的過程，又以顧客、學(xué)生的雙重身份記敘見聞，以揚(yáng)州人落魄之路對(duì)照敘述者在昆明的學(xué)生生活。
  （3）《落魄》以“我”的視角聚焦揚(yáng)州人飯館的變遷，從個(gè)體反思自我、折射群體，意味深長(zhǎng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （4）汪曾祺師承沈從文，小說“淡而有味”，請(qǐng)結(jié)合本文加以賞析。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        現(xiàn)如今，對(duì)絕大多數(shù)人來說，手機(jī)幾乎是如影隨形。手機(jī)帶來了極大的便利，但相伴而來的，①      。
  “手機(jī)病”的門診病例中，問診最多的是骨科。手機(jī)拿久了，手臂長(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)，手臂韌帶、肌腱等軟組織會(huì)出現(xiàn)不同程度的損傷，這在問診中是最多的。相對(duì)于骨科，②       ，且是“重災(zāi)區(qū)”。手機(jī)屏幕發(fā)出的是藍(lán)光，經(jīng)過長(zhǎng)期大量的藍(lán)光照射，會(huì)發(fā)生眼底黃斑病，嚴(yán)重的會(huì)使患者造成眼底視網(wǎng)膜黃斑區(qū)的視覺細(xì)胞損傷。眼底黃斑病又稱“眼睛癌癥”，一旦發(fā)生就不可逆轉(zhuǎn)。
  “手機(jī)病”中，心理層面的問題也不能忽視。用手機(jī)上網(wǎng)，大腦對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界產(chǎn)生的大量即時(shí)愉悅反饋會(huì)不斷把使用者帶回網(wǎng)絡(luò)世界，久而久之，使用者對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生嚴(yán)重依賴并最終成癮。而一些手機(jī)應(yīng)用軟件利用大數(shù)據(jù)算法等技術(shù)手段讓一部分人深陷“信息繭房”，無法自拔。如今，“放不下”手機(jī)的人越來越多。
        ③       ，簡(jiǎn)單來說，這把“劍”一面是便利，另一面是各種“病”。對(duì)于我們來說，學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，也要學(xué)會(huì)“下”網(wǎng)，不能做“低頭族”，要有健康合理的生活方式。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
  （2）最后一段加波浪線的“下”字為什么要加引號(hào)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：11引用：8難度：0.5

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        歷史的眼光，要“遠(yuǎn)視”，不應(yīng)只局限于當(dāng)下，而應(yīng)從一個(gè)縱向的時(shí)間維度去分析、判斷。新聞的眼光，要“近視”，需要與時(shí)代脈搏貼得更近一些、再近一些。
        作為青年人，你覺得該以怎樣的眼光看待身處其中的時(shí)代？請(qǐng)寫一篇文章，闡述你的看法。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：70引用：15難度：0.5

  解析