試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2019-2020學(xué)年廣東省七年級(jí)(下)開學(xué)生物試卷(A卷)

發(fā)布:2024/10/27 22:30:3

一、選擇題

  • 1.饅頭富含淀粉,人體內(nèi)參與淀粉消化的消化液有(  )

    組卷:24引用:12難度:0.7
  • 2.生命是寶貴的,人類新生命的起點(diǎn)是( ?。?/h2>

    組卷:41引用:39難度:0.7
  • 3.細(xì)嚼饅頭有甜味,這是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.9
  • 4.在某人消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)已被初步消化,脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,該部位可能是( ?。?/h2>

    組卷:111引用:22難度:0.7
  • 5.男性兩側(cè)輸精管結(jié)扎后,生理表現(xiàn)為(  )

    組卷:525引用:49難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.圖中 A、B、C、D 依次表示消化道相鄰的幾個(gè)器官,曲線 X、Y、Z 表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是(  )

    組卷:110引用:26難度:0.5
  • 7.“血脈相通”是用來(lái)形容母子關(guān)系的贊美之詞,胎兒在母體內(nèi)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由母體提供的,她們之間進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:52引用:15難度:0.7
  • 8.試管內(nèi)有一些食用油,加入了配制好的某種消化液,充分振蕩后,置于37° C的溫水中保溫,一段時(shí)間后植物油不見了.則配制的下列各組消化液中,成分最合理的是(  )

    組卷:4引用:4難度:0.7
  • 9.能被人體小腸直接吸收的一組物質(zhì)是( ?。?/h2>

    組卷:113引用:21難度:0.7
  • 10.在呼吸的過(guò)程中,氣體交換主要發(fā)生在( ?。?/h2>

    組卷:75引用:21難度:0.9
  • 11.如圖所示,當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)變化時(shí),人體的膈肌運(yùn)動(dòng)情況和肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓的關(guān)系是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:22引用:5難度:0.9

三、識(shí)圖作答題(本大題共2小題,共17.0分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)33.如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和
     
     組成。其中呼吸道包括
     
    (填字母),具有保證氣體暢通的作用,還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體
     
    、
     
     
    。
    (2)當(dāng)h收縮時(shí),其頂部會(huì)下降,使胸腔容積擴(kuò)大,完成
     
    (填“吸氣”或“呼氣”)。
    (3)氣體交換的主要場(chǎng)所是
     
    。下列有關(guān)肺泡適于進(jìn)行氣體交換特點(diǎn)的敘述正確的是
     

    ①肺泡數(shù)量很多 ②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管
    ③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成?、芊闻莘植紡V泛
    A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
    (4)對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸前要清理口鼻內(nèi)的污物是因?yàn)?!--BA-->
     
    。
    A.保證呼吸道通暢   B.清潔進(jìn)入的空氣    C.保證衛(wèi)生      D.減輕病人痛苦。

    組卷:20引用:4難度:0.5

四、探究題(本大題共1小題,共13.0分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)34.如圖所示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位(A~E)被消化的程度,請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)如圖所示D中含有的消化液是
     
    ,
     
     
    。   上圖中C代表的是
     
    ???????。
    (2)雞蛋所含有的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物中,含量最多的有機(jī)物是在[
     
    ]
     
    中開始被消化的。(方括號(hào)內(nèi)填寫字母,橫線上填相應(yīng)的名稱)
    (3)取一塊饅頭放入口中慢慢嚼,能夠嘗出一些甜味來(lái),為了弄清甜味的由來(lái),李婷同學(xué)模擬饅頭在口腔中的變化,進(jìn)行了如表所示的探究活動(dòng)。
    試管
    編號(hào)
    加入物質(zhì) 保溫
    (37℃)
    是否攪拌 加碘液后的現(xiàn)象
    1 適量饅頭碎屑、唾液2mL 5分鐘 不變藍(lán)
    2 與試管Ⅰ等量饅頭碎屑、清水2mL 5分鐘 變藍(lán)
    3 與試管Ⅰ等量饅頭小塊、唾液2mL 5分鐘 變藍(lán)
    試驗(yàn)中的攪拌是在模擬口腔中
     
    ,試管1中現(xiàn)象不變藍(lán)是因?yàn)?!--BA-->
     
    。根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是
     

     

    組卷:23引用:1難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正