蘇科版七年級(jí)下冊(cè)《4.8 生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)》2022年單元測(cè)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共25小題，共50分）
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1．多細(xì)胞生物是多個(gè)細(xì)胞的有序結(jié)合，不同層次中的不同結(jié)構(gòu)單元都有各自特定的結(jié)構(gòu)和功能，他們協(xié)調(diào)活動(dòng)構(gòu)成了復(fù)雜的生命系統(tǒng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：5難度：0.7 -
2．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：23引用：2難度：0.6 -
3．下列有關(guān)生物細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：2難度：0.6 -
4．“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”此詩(shī)句中關(guān)于黃鸝和柳樹(shù)描述正確的是（ ）
組卷：27引用：63難度：0.6 -
5．下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：3難度：0.7 -
6．紅豆杉被譽(yù)為植物中的“大熊貓”，構(gòu)成其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：9難度：0.9 -
7．翟中和院士說(shuō)：“我確信哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧?！奔?xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，有關(guān)它的說(shuō)法不正確的是（ ）
組卷：69引用：18難度：0.5 -
8．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：4難度：0.4 -
9．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，人體口腔上皮細(xì)胞都不具有，而菠菜葉肉細(xì)胞中具有的是（ ）
①細(xì)胞壁
②細(xì)胞膜
③線粒體
④細(xì)胞核
⑤葉綠體
⑥中央大液泡
⑦細(xì)胞質(zhì)組卷：98引用：4難度：0.5
二、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，共50分）
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28．請(qǐng)分析以下資料作答。
“海水稻”是一種在海邊灘涂等地生長(zhǎng)、耐鹽堿能力強(qiáng)的特殊水稻。“雜交水稻之父”袁隆平領(lǐng)銜的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，培育出的最新一代“海水稻”最高畝產(chǎn)超過(guò)600千克，使中國(guó)的數(shù)億畝鹽堿地有望變成米糧倉(cāng)。如圖為“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的A細(xì)胞表示的是，經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成B1～B5幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過(guò)程為細(xì)胞。
（2）若C表示水稻谷粒，則C在結(jié)構(gòu)層次上屬于。
（3）“海水稻”能阻止多余鹽分進(jìn)入細(xì)胞，這是（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）的功能。它的根能吸收水分，吸收的主要部位是根尖的區(qū)；水向上運(yùn)輸是通過(guò)莖內(nèi)的運(yùn)輸結(jié)構(gòu)——完成的，運(yùn)輸水分的同時(shí)，溶在水中的也“搭著便車“被運(yùn)輸?shù)搅酥参矬w的各個(gè)部位。
（4）“海水稻”是一種在海邊灘涂等地生長(zhǎng)、耐鹽堿能力強(qiáng)的特殊水稻，這事例說(shuō)明了生物能環(huán)境?！昂Ｋ尽笔撬局械钠渲幸粋€(gè)品種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。
（5）我們所吃的米飯主要來(lái)自于水稻種子的。組卷：72引用：2難度：0.6 -
29．豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。如圖表示菜豆植株的結(jié)構(gòu)層次圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）a過(guò)程表示細(xì)胞的分裂，首先一分為二的是。
（2）圖中a和b過(guò)程不同的是b過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的。一般分布在植株的表面，能夠保護(hù)柔嫩部分的結(jié)構(gòu)屬于組織。
（3）菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚。菜豆種子萌發(fā)時(shí)，所需營(yíng)養(yǎng)來(lái)自[]，所需的自身?xiàng)l件中胚必須是。
（4）某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量（各20粒）飽滿的菜豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表，本實(shí)驗(yàn)共有組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，如果要證明“溫度對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上應(yīng)選用裝置乙和裝置作對(duì)照。
（5）種植在貧瘠和肥沃土壤中的種子，萌發(fā)后形成的幼苗長(zhǎng)勢(shì)是不同的，肥沃土壤里的幼苗旺盛、高大，而貧瘠土壤里的弱小，這說(shuō)明了植株的生長(zhǎng)需要裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 均不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 全部萌發(fā) 丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏（4℃） 均不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中 均不萌發(fā) 。組卷：55引用：3難度：0.2