2021年河北省高考?xì)v史模擬試卷（4月份）

一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）.

• 1．如圖是《九州山川實(shí)證總圖》，為宋人復(fù)原的《禹貢?山川地理圖》（屬于《尚書》中的一篇，成書于戰(zhàn)國(guó)后期）。圖中主要展示了《禹貢》中山、河、湖、海和冀、兗、青等九州界域及內(nèi)容，將九州用陰文，宋代建置用陽(yáng)文，地名套以黑圈，山河名加方框，河道變遷處輔以文字說(shuō)明。該圖可用來(lái)探究（　　）
  

  A．分封制推行的依據(jù)	B．華夏族形成的歷程
  C．先秦時(shí)人的天下觀	D．地域文明的差異性
  組卷：8引用：2難度：0.6

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• 2．《里耶秦簡(jiǎn)》記載：一年中生病不能正常辦公達(dá)三個(gè)月的官吏要被免職，病愈后調(diào)任新地吏（新占領(lǐng)地區(qū)任命的官員）或戍邊，同那些因?yàn)榉赣羞^(guò)錯(cuò)被免職廢黜為新地吏的官吏一樣。當(dāng)時(shí)這一規(guī)定（　?。?/h2>

  A．制約了官員治理效能的提升

  B．實(shí)現(xiàn)了朝廷對(duì)地方的垂直管理

  C．說(shuō)明秦朝地方管理的隨意性

  D．表明秦官施政受到了嚴(yán)格限制
  組卷：29引用：4難度：0.7

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• 3．北宋神宗時(shí)，司農(nóng)寺正式在全國(guó)頒布免役法令：“天下土俗不同，役重輕不一，民貧富不等，從所便為法。凡當(dāng)役人戶，以等第出錢，名免役錢?！边@反映出當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．民眾無(wú)須承擔(dān)徭役	B．土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重
  C．徭役制度的貨幣化	D．賦役制度的復(fù)雜化
  組卷：10引用：1難度：0.6

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• 4．明朝文人袁宏道說(shuō)：“昔老子欲死圣人，莊生譏毀孔子，然至今其書不廢。荀卿言性惡，亦得與孟子同傳，何者？見從己出，不曾依傍半個(gè)古人，所以他頂天立地。今人雖譏訕得，卻是廢他不得?！笨梢?，袁宏道（　　）

  A．主張經(jīng)世致用	B．否定個(gè)性自由
  C．批判陸王心學(xué)	D．強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考
  組卷：27引用：3難度：0.5

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• 5．甲午海戰(zhàn)慘敗后，嚴(yán)復(fù)翻譯了英國(guó)生物學(xué)家赫胥黎的《天演論》，并于1897年12月在天津出版的《國(guó)聞匯編》刊出，產(chǎn)生了嚴(yán)復(fù)始料未及的巨大社會(huì)反響。這一結(jié)果的出現(xiàn)主要是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．維新派擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)

  B．《天演論》順應(yīng)了社會(huì)變革的要求

  C．民主憲政思想成為社會(huì)潮流

  D．嚴(yán)復(fù)系統(tǒng)地闡釋了維新變法理論
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 6．如表所示為民國(guó)初期（1913～1917年）公費(fèi)留學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)情況（單位：人）。據(jù)此可知（　?。?table class="edittable"> 年份
  留學(xué)地 1913 1914 1915 1916 1917 日本 1824 1107 1200 1084 1250 歐洲 242 218 184 182 173 美國(guó) 138 510 130 131 176 總計(jì) 2204 1835 1514 1397 1599

  A．近代日本發(fā)展對(duì)華有較強(qiáng)示范性

  B．國(guó)民政府較為重視中美關(guān)系

  C．歐美逐漸成為中國(guó)公派留學(xué)首選

  D．列強(qiáng)在華斗爭(zhēng)日趨激烈復(fù)雜
  組卷：5引用：2難度：0.6

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• 7．1927年10月，中國(guó)共產(chǎn)黨在瓊崖創(chuàng)建了工農(nóng)革命軍和革命根據(jù)地。1928年春，瓊崖工農(nóng)革命軍改編為工農(nóng)紅軍。同年7月，瓊崖蘇維埃政府成立。由此可知，該時(shí)期的瓊崖根據(jù)地（　?。?/h2>

  A．配合了井岡山革命斗爭(zhēng)	B．革命形勢(shì)蓬勃發(fā)展
  C．推動(dòng)了蘇區(qū)的廣泛建立	D．深入貫徹土地革命
  組卷：7引用：4難度：0.7

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[選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]

• 20．材料：20世紀(jì)90年代以來(lái)，美國(guó)海軍戰(zhàn)略經(jīng)過(guò)多次修訂，內(nèi)容充實(shí)。這些調(diào)整都是圍繞“以海制陸”思想進(jìn)行的?！耙院Ｖ脐憽笔侵咐脫碛薪^對(duì)優(yōu)勢(shì)的海軍力量和全球性軍事存在，從海上干預(yù)陸地事物，主導(dǎo)世界戰(zhàn)略形勢(shì)的發(fā)展。冷戰(zhàn)后，美海軍戰(zhàn)略是在沒有嚴(yán)重的戰(zhàn)略對(duì)手威脅的情況下做出的調(diào)整，每隔三年都要發(fā)表一份“海軍和陸戰(zhàn)隊(duì)?wèi)B(tài)勢(shì)報(bào)告”，既考慮軍種問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、地區(qū)形勢(shì)和科學(xué)技術(shù)，也包括對(duì)威脅敵人和如何籌劃海軍力量的建設(shè)等。這些戰(zhàn)略調(diào)整都照顧到了美國(guó)海軍當(dāng)前、近期和中遠(yuǎn)期的海軍戰(zhàn)備與作戰(zhàn)，以及部隊(duì)的建設(shè)與使用等因素，時(shí)間跨度達(dá)到15～25年?？傊?，美國(guó)海軍戰(zhàn)略的調(diào)整是其全球擴(kuò)張的一部分，意圖主導(dǎo)世界戰(zhàn)略局勢(shì)的發(fā)展。
  --摘編自潘清卿、王云憲《試析美國(guó)海軍戰(zhàn)力中的“以海制陸”思想》（1）根據(jù)材料，指出20世紀(jì)90年代以來(lái)美國(guó)海軍戰(zhàn)略調(diào)整的特點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析20世紀(jì)90年代以來(lái)美國(guó)調(diào)整海軍戰(zhàn)略的原因。
  組卷：5引用：2難度：0.4

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[選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)]

• 21．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 王瓊（1459-1532），從小受到父輩理學(xué)熏陶，讀書務(wù)明體實(shí)用，慨然有志當(dāng)世之務(wù)，于成化二十年（1484年）中進(jìn)士，曾任戶、兵、吏三部尚書。他主持漕政后，針對(duì)各省財(cái)糧事務(wù)管理職責(zé)不清等問(wèn)題，提出了“四科十三司條例”，要求各省布政使設(shè)立民、度支、倉(cāng)、金四科，明確職責(zé)，在減輕民眾負(fù)擔(dān)的同時(shí)，使漕務(wù)管理得以改善。負(fù)責(zé)兵部事務(wù)的王瓊，督責(zé)撫臣修武備以防朱宸濠（皇族）反叛。朱宸濠叛亂后，他迅速做了嚴(yán)密部署，命南贛巡撫王守仁、湖廣巡撫秦金各率所部趨南昌，應(yīng)天巡撫李充嗣據(jù)鎮(zhèn)江，淮揚(yáng)巡撫叢蘭扼儀真，僅用43天就鎮(zhèn)壓了叛亂，使人民免遭涂炭之……被召?gòu)?fù)用總制陜西邊務(wù)后，他巡視險(xiǎn)要，提出了將各鎮(zhèn)士馬在韃靼諸部可入地分布，尊用重門御暴之理，在邊地挑溝挖塹法。自此韃靼部難以從西北地區(qū)長(zhǎng)驅(qū)直入，實(shí)現(xiàn)了北拒韃靼，內(nèi)地人得以安堵息肩。生活于黨爭(zhēng)嚴(yán)重的明中后期，他能發(fā)揮才干，有所作為，頗為不易。
  --摘編自張正明《明代重臣王瓊》（1）根據(jù)材料，概括王瓊的主要?dú)v史貢獻(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明王瓊身上體現(xiàn)出的精神品質(zhì)。
  組卷：2引用：2難度：0.6

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