2023-2024學年山東省濰坊市昌樂縣八年級（上）期中化學試卷
發(fā)布：2024/10/4 7:0:1
一、選擇題（本題包括18小題，共36分。每小題只有一個選項符合題意）
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1．人類認識化學并使之成為一門獨立的學科，經過了浸長的過程。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.8 -
2．世界上的物質不斷的在發(fā)生變化，以下變化過程屬于化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.8 -
3．詩詞是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列古詩中不涉及化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.8 -
4．下列物質的用途由其物理性質決定的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：2難度：0.8 -
5．分類是學習化學的方法之一，下列物質按純凈物、混合物的順序排列的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.8 -
6．危險化學品要在包裝上印有標志性標志，浸泡過氫氧化鈉溶液的雞爪變得腐爛變形，盛放氫氧化鈉的試劑瓶應有的標志是（ ）
組卷：20引用：2難度：0.7 -
7．下列有關空氣各成分的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：1難度：0.7 -
8．下列實驗基本操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.7 -
9．在蠟燭及其燃燒的探究實驗中，下列哪一種現(xiàn)象是不對的（ ?。?/h2>
組卷：79引用：8難度：0.9 -
10．用量筒量取液體時，某同學操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對刻度，初次視線與量筒內凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為18mL，倒出一部分液體，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為8mL。這位同學實際取出液體的體積（ ?。?/h2>
組卷：575引用：10難度：0.6
三、本題包括4小題，共51分。
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29．以下是初中教材中的幾個實驗，請回答問題。
（1）實驗一：硫粉在氧氣中燃燒，產生火焰。
（2）實驗二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實驗時，系火柴的作用是，該反應的文字表達式為。
（3）實驗三：木炭在氧氣中燃燒后，驗證產物是二氧化碳的試劑及現(xiàn)象是。
（4）實驗四的實驗目的是，實驗結束后打開彈簧夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶內空氣體積的，正確選擇藥品是實驗成功的關鍵，實驗中對藥品的選擇合理的是。
A.可以用硫代替紅磷實驗
B.紅磷要足量
C.產物不能為氣體
（5）實驗一、二、四中都要在集氣瓶下面放少量的水，實驗一中放水的作用是，由此推測，二氧化硫具有的物理性質之一是。實驗二中水的作用是，在實驗一、二中，可以把水換成細沙的實驗是。
（6）從反應角度分析，以上四個反應的相同點是（填序號）。
A.都是分解反應
B.都放出熱量
C.產物常溫下都是固體
D.都是化合反應組卷：15引用：1難度：0.7 -
30．“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實驗探究】
【實驗結論】實驗步驟 實驗現(xiàn)象 Ⅰ、分別量取5mL8%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入6g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。 A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象 Ⅱ、待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象。 試管中 Ⅲ、將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量為 g。Ⅳ、分別量取5mL8%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入6g氧化鐵粉末，向D試管中加入6g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。
（1）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的和在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。
（2）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式，該反應屬于（填四大基本反應類型）。
【實驗評價】
（3）實驗設計Ⅳ的目的是。
（4）若實驗Ⅳ觀察到D試管比C試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是。
【實驗拓展】
（5）查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是。
A.二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學反應可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學反應的速率
D.用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物組卷：17引用：1難度：0.5