2021-2022學(xué)年四川省廣安市代市中學(xué)高三（上）入學(xué)歷史試卷
發(fā)布：2024/7/6 8:0:9
一、選擇題：（本大題共25題，每題2分，共計(jì)50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。）
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1．周代的樂舞，經(jīng)常出現(xiàn)在各種政治、宗教儀式中，主要表現(xiàn)武王伐紂、平復(fù)南國等史事，是貴族子弟年幼時(shí)學(xué)習(xí)的必修課。這表明周代的樂舞（ ）
組卷：11引用：27難度：0.9 -
2．《周禮》中記載，“以五味、五谷、五藥養(yǎng)其病”，《楚辭》中也提到“五谷六仞”。后世經(jīng)學(xué)家將文中的“五谷”分別注釋為“麻、黍、稷、麥、豆”和“稻、稷、麥、豆、麻”。對此合理的解釋是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：6難度：0.9 -
3．有學(xué)者認(rèn)為《夏小正》記載每月的物候、氣象、星象和有關(guān)重大政事，是夏代的天文歷法記錄。又有學(xué)者認(rèn)為，《夏小正》是成書于戰(zhàn)國的農(nóng)業(yè)著作，篇中涉及蠶桑、畜牧、漁獵、采集活動(dòng)。對《夏小正》的認(rèn)識(shí)說明（ ?。?/h2>
組卷：49引用：60難度：0.6 -
4．《全球通史》記載“在中國長達(dá)數(shù)千年的歷史上，有過三次大革命，它們從根本上改變了中國的政治和社會(huì)結(jié)構(gòu)。第一次發(fā)生于公元前221年……”。發(fā)生于公元前221年的“革命”是指（ ?。?/h2>
組卷：11引用：12難度：0.7 -
5．漢代田莊主在地方擁有相當(dāng)大的社會(huì)勢力，出現(xiàn)了“關(guān)東富人益眾，多規(guī)良田，役使貧民”的局面，時(shí)人有“寧負(fù)兩千石，無負(fù)豪大家”之說。這反映出當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：5引用：8難度：0.6 -
6．在糊名制出現(xiàn)之前的唐代科舉考試中，出現(xiàn)過一種“倒歧視”的現(xiàn)象--許多高官子弟不以門蔭入仕，而是去參加進(jìn)士考試。這種現(xiàn)象本質(zhì)上說明了（ ?。?/h2>
組卷：9引用：13難度：0.5 -
7．南宋學(xué)者袁轂感嘆：“昔之農(nóng)者，今轉(zhuǎn)而為工；昔之商者，今流而為隸。貧者富而貴者賤，皆交相為盛衰矣?！边@說明當(dāng)時(shí)（ ）
組卷：9引用：25難度：0.5 -
8．明太祖在法律文件《大誥》中整頓吏治方面規(guī)定了一些特殊的辦法，鼓勵(lì)百姓自行綁拿害民官吏送交上級部門查辦。這種情況表明（ ?。?/h2>
組卷：5引用：7難度：0.7 -
9．明正德、嘉靖年間松江府人陸揖針對政府當(dāng)局的“禁奢”政策，寫文為奢侈辯護(hù)道“先富而后奢，先貧而后儉”，而“奢則其民必易為生”，陸揖的理論（ ）
組卷：4引用：8難度：0.5
二、非選擇題：（本大題共3小題，滿分50分。）
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27．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：我們中國人民，半個(gè)世紀(jì)以來受盡了日本帝國主義的欺凌……1937年七七以后，日寇進(jìn)一步進(jìn)行大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭，蹂躪我國土，屠殺我同胞，獸蹄所至，廬舍為墟。日本帝國主義給予我中華民族的損失和恥辱，實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)。半個(gè)世紀(jì)以來，我中華民族所受的奇恥大辱，血海深仇，現(xiàn)在報(bào)仇雪恥了。這的確是我中華民族百年未有的大事，值得全國同胞的熱烈慶祝。
——1945年9月5日《解放日報(bào)》社論：《慶祝抗戰(zhàn)最后勝利》材料二：日本在1945年完全被摧毀了。尼米茲海軍上將始終認(rèn)為，美國海軍的絕對優(yōu)勢使勝利得以實(shí)現(xiàn)，而且只要有海軍的優(yōu)勢就足以獲勝。蘇聯(lián)的觀點(diǎn)認(rèn)為紅軍參戰(zhàn)是決定性的因素，即使沒有原子彈也會(huì)是這樣。看來是所有這些因素綜合在一起，才把日本一步步引向失敗，然后又使失敗突然來到。
——H?米歇爾《第二次世界大戰(zhàn)》（下冊）材料三：恩格斯1893年10月10日給俄國友人尼?丹尼爾遜復(fù)信中說：“……沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)?。?br />——《馬克思恩格斯全集》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉日本在侵華戰(zhàn)爭期間違反國際公法、慘無人道“屠殺我同胞”的典型例證。
（2）根據(jù)材料二，作者提及的日本戰(zhàn)敗原因有哪些？你認(rèn)為這樣的分析全面嗎？試作說明。
（3）通過19世紀(jì)末和20世紀(jì)30年代日本發(fā)動(dòng)的兩次侵華戰(zhàn)爭對中國革命進(jìn)程的影響，說明材料三的合理性。組卷：2引用：4難度：0.5 -
28．中國古代“市”經(jīng)歷不斷發(fā)展變遷。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：自春秋戰(zhàn)國至唐代，國家和政府設(shè)市于都邑之中，市處于城中特定位置，以墻垣圍 住并與民居隔開，設(shè)有市師、肆師、質(zhì)人等分掌市內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)?！短屏洹酚涊d：“凡市，以日中 擊鼓三百聲而眾以會(huì)，日入前七刻擊鉦三百聲而眾以散?！?br />--韓國磐《中國古代的市和市井市肆》材料二：宋神宗時(shí)，開封已有戶 20 萬……城內(nèi)店鋪林立，各地的貨物云集于此。處處都有商鋪、邸店、酒樓、質(zhì)庫（即后來的當(dāng)鋪）以及各種手工作坊。晚間有夜市至三更，到五更又再開 張?！八ｔ[去處，通曉不絕”。
--《中國古代史》材料三：草市是民間“自為聚落”、私相貿(mào)易的集市，宋代在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)和交通方便的地方出現(xiàn)各種集市，如“山市、河市、廟市”等，解決了農(nóng)民“買食用鹽茶農(nóng)具”問題?！懊裼?jì)每 歲種食之外，余米盡以貿(mào)易”（葉適《水心文集》），明州農(nóng)民，同時(shí)“為工、為匠、為鑷、為負(fù) 販”。草市鎮(zhèn)內(nèi)小兒學(xué)、義塾、鎮(zhèn)學(xué)的興辦日益增多，有的鎮(zhèn)市還建立了書院。
--傅宗文《宋代草市鎮(zhèn)研究》
（1）根據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國至唐代“市”的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料二，分析宋代的“市”與前代相比發(fā)生了什么變化？
（3）比較材料一、二、三，指出“草市”與“市”的區(qū)別。“草市”的出現(xiàn)有何意義？組卷：7引用：5難度：0.4