2021-2022學(xué)年西藏那曲市雙湖縣四年級(jí)(下)期末語文試卷
發(fā)布:2024/4/28 8:51:19
一、選擇題:本題共10小題,每小題3分,共20分。在每小題給出的四個(gè)
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1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.8 -
2.下列各組詞語中,加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.8 -
3.下列詞語書寫完全正確的一組是( ?。?/h2>
組卷:12引用:3難度:0.7 -
4.下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是( )
組卷:2引用:1難度:0.7 -
5.為下面的句子選一組最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是( ?。?br />_____面包店老板怎么想,我_____不會(huì)用國旗換取面包。
組卷:38引用:3難度:0.9 -
6.與“生物真是人類的好老師啊”意思完全相反的一句是( ?。?/h2>
組卷:6引用:2難度:0.9 -
7.下列句子中冒號(hào)的用法與其他三句不一樣的是( ?。?/h2>
組卷:24引用:3難度:0.7
三、閱讀理解:(共20分)
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20.閱讀下面的文字,完成小題。
巧嘴王老師??①王老師剛從師范學(xué)校畢業(yè),就分到我們學(xué)校來教我們班的數(shù)學(xué)。
??②王老師的課上得很(輕松 輕快)
??③我們把自己對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣和考試中所獲得的成績,全部歸功于王老師的“伶牙俐齒”。在課下,我們說起王老師來,總是稱他為“巧嘴王老師”。
??④“巧嘴王老師”的稱號(hào)是名副其實(shí)的,不信,讓我從我們班編的《王老師趣事記》一書中找出幾件來給你講一講。
??⑤一天,上數(shù)學(xué)課時(shí),王老師說:“給大家講個(gè)小故事。從前有座山,山里有座廟,廟里住著兩個(gè)和尚。有一天老和尚對(duì)小和尚說,從前有座山,山里有座廟,廟里住著兩個(gè)和尚。有一天老和尚對(duì)小和尚說,從前……”聽著聽著,我們都笑了,王老師問:“哪位同學(xué)能接著往下講?”“這個(gè)故事能講完嗎?為什么?”“這個(gè)故事講不完,后面的話可用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來表示?”在我們興趣盎然時(shí),王老師引出“循環(huán)小數(shù)”的名稱,使我們覺得,學(xué)循環(huán)小數(shù)就同聽故事一樣。在講“混循環(huán)小數(shù)”的定義時(shí),王老師指著“1.63838……”說:“這個(gè)循環(huán)小數(shù)不是從小數(shù)點(diǎn)后面的第一位開始循環(huán)的,此處的6不參加循環(huán),是‘混’進(jìn)去的,所以我們把這一類小數(shù)叫作混循環(huán)小數(shù)……”一個(gè)“混”字,把我們的學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)燃了。在后面練習(xí)找混循環(huán)小數(shù)時(shí),大家爭先恐后地去找有沒有“混”進(jìn)去的數(shù),興奮極了。
??⑥王老師的巧嘴不僅在課堂上(發(fā)揚(yáng) 發(fā)揮)
??⑦王老師就憑這樣一張“巧嘴”,讓我們一聽上數(shù)學(xué)課就覺得高興;一看到他走進(jìn)教室就覺得他是那樣的可親可敬。
(1)用“√”在文中括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語。
(2)聯(lián)系上下文解釋詞語。
名副其實(shí):
(3)用簡潔的語言概括第⑤段的主要內(nèi)容。
(4)短文中⑥段,畫橫線的句子是對(duì)王老師組卷:8引用:1難度:0.5
四、作文:(共25分)
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21.作文
??在成長過程中,我們學(xué)會(huì)了很多事情,如:游泳、騎車、包餃子等,請(qǐng)選擇一件你最有成就感的事寫一寫。請(qǐng)將題目《我學(xué)會(huì)了____》補(bǔ)充完整,完成習(xí)作。
要求:①認(rèn)真審題,主題鮮明;②語句通順,書寫清秀;③不少于350字。組卷:4引用:1難度:0.5