2019-2020學(xué)年江蘇省淮安市馬壩中學(xué)高一（下）開學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（24分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        當(dāng)宋代詩人登上詩壇時，他們仰望唐詩，猶如一座巨大的山峰，宋代詩人可以從中發(fā)現(xiàn)無窮的寶藏作為學(xué)習(xí)的典范。但這座山峰同時也給宋人造成沉重的心理壓力，他們必須另辟蹊徑，才能走出唐詩的陰影。宋人的可貴之處，在于他們對唐詩并未亦步亦趨，而是有因有革，從而創(chuàng)造出與唐詩雙峰并峙的宋詩。宋詩的創(chuàng)新具有很大的難度。以題材為例，唐詩表現(xiàn)社會生活幾乎達(dá)到了巨細(xì)無遺的程度，這樣宋人就很難發(fā)現(xiàn)未經(jīng)開發(fā)的新領(lǐng)域，于是宋人在唐人開采過的礦井里繼續(xù)向深處挖掘。宋詩在題材方面仍有成功的開拓，主要是向日常生活傾斜?，嵤录?xì)物，都成了宋人筆下的詩料。比如蘇軾曾詠水車、秧馬等農(nóng)具，黃庭堅多詠茶之詩。有些生活內(nèi)容唐人也已寫過，但宋詩的選材角度趨向平民化，比如宋人的送別詩多寫私人交情和自身感受，宋人的山水詩則多詠游人熙攘的金山、西湖。所以宋詩所展示的抒情主人公形象，更多的是普通人，而不再是蓋世英雄或絕俗高士，這種特征使宋詩具有平易近人的優(yōu)點(diǎn)。
        在藝術(shù)上，宋詩的任何創(chuàng)新都以唐詩為參照對象。宋人慘淡經(jīng)營的目的，便是在唐詩美學(xué)境界之外另辟新境。宋代許多詩人的風(fēng)格特征，相對于唐詩而言，都是新生的。比如梅堯臣的平淡，王安石的精致，蘇軾的暢達(dá)，黃庭堅的瘦硬，陳師道的樸拙，楊萬里的活潑，都可視為對唐詩風(fēng)格陌生化的結(jié)果。
        宋代詩壇還有一個整體性的風(fēng)格追求，那就是平淡為美。蘇軾和黃庭堅一向被看作宋詩特征的典型代表，蘇軾論詩最重陶淵明，黃庭堅則更推崇杜甫晚期詩的平淡境界，蘇、黃的詩學(xué)理想是殊途同歸的。蘇軾崇陶，著眼于陶詩“質(zhì)而實綺，癯而實腴”；黃庭堅尊杜，著眼于晚期杜詩的“平淡而山高水深”。可見他們追求的“平淡”，實指一種超越了雕潤絢爛的老成風(fēng)格，一種爐火純青的美學(xué)境界。唐詩的美學(xué)風(fēng)范，是以豐華情韻為特征，而宋詩以平淡為美學(xué)追求，既是對唐詩的深刻變革，也是求新求變的終極目標(biāo)。經(jīng)過宋人的巨大努力，宋詩終于與唐詩并駕齊驅(qū)，成為古典詩歌史上雙峰并峙的兩大典范。
        正如錢鐘書所云：“唐詩多以豐神情韻擅長，宋詩多以筋骨思理見勝?！彼卧娕c唐詩既各樹一幟，又互相補(bǔ)充，成為古典詩歌美學(xué)的兩大范式，對后代詩歌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
  （摘編自莫礪鋒《宋代文藝高峰的啟示》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．唐詩反映生活幾乎無所不包，宋人只能在唐人的基礎(chǔ)上繼續(xù)向深處挖掘。
  B．宋詩選材趨向平民化，不再寫蓋世英雄或絕俗高士，具有平易近人的特點(diǎn)。
  C．宋詩在藝術(shù)上的任何創(chuàng)新都是模仿唐詩、對唐詩風(fēng)格進(jìn)行陌生化的結(jié)果。
  D．宋詩追求平淡，在豐華情韻的唐詩之外創(chuàng)造了古典詩歌的又一美學(xué)范式。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章圍繞宋詩的藝術(shù)成就，重點(diǎn)論述了宋代詩人超越唐詩獨(dú)樹一幟的表現(xiàn)。
  B．對于宋詩的藝術(shù)風(fēng)格，文章從兩個層面展開論證并指出其與唐詩的不同。
  C．文章在論述中多次運(yùn)用對比，展示了宋人不落窠臼、銳意求新的創(chuàng)新精神。
  D．文章先簡述宋人面臨的困境，再逐層論述其創(chuàng)新，最后總結(jié)宋詩的成就地位。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．如果宋人對唐詩不是既學(xué)習(xí)繼承又開拓創(chuàng)新，宋詩無法取得與唐詩并駕齊驅(qū)的地位。
  B．宋詩在藝術(shù)上的創(chuàng)新成果告訴我們：只有樹立明確的參照對象，創(chuàng)新才能取得成功。
  C．開拓新領(lǐng)域、選擇新角度、追求陌生化等，都是創(chuàng)新之道，宋詩如此，其他領(lǐng)域亦然。
  D．宋詩整體風(fēng)格趨同而許多詩人風(fēng)格各異，可見追求整體的統(tǒng)一并不妨礙個體各展所長。
  組卷：4引用：5難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  林掌柜
  賈大山      林掌柜的“義和鞋莊”不大，只有兩間作坊，兩間門市。門市柜臺上，除了放著算盤、筆硯、賬簿，還放著一把特制的小巧玲瓏的鍘刀。據(jù)說，只要顧客問一聲：“掌柜的，鞋底里面，墊的是紙是布呀？”林掌柜便微微一笑，一手接過鞋，一手抬起小鍘刀，咔嚓一聲，把鞋鍘作兩截，送到顧客眼皮底下看--林掌柜又叫“鍘刀林”?？墒牵谖业挠洃浝?，那把小鍘刀從來沒有用過，只是那么放著，并且總是擦得明晃晃的。
        一天，我正在玩耍，楊跛子過來了，一跛一跛地走到林掌柜的柜臺前面，說：“買鞋！”
        那天顧客不少，林掌柜見他來了，趕忙拿出幾雙鞋，讓他挑選。他拿起一雙鞋，朝柜臺上一扔：“鍘一雙看看！”林掌柜望著他，笑而不語。
  “不敢鍘？”
  “敢鍘?！?br />“不敢鍘就不是好貨！”
  “這么著吧，爺們兒！”林掌柜拿起那雙鞋，一面用紙包著，一面笑著說：“這雙鞋，拿去穿，錢，不忙給；鞋底磨通了，鞋幫穿爛了，好貨賴貨一看便知。”話兒也柔和，手兒也利落，話說完了，鞋也包好了，朝他懷里輕輕一扔，“別客氣爺們兒，拿著，穿壞了再來拿！”
        楊跛子真的不客氣，白白拿走一雙鞋！顧客們都很氣憤，林掌柜卻依然笑著，說：“只當(dāng)鍘了一雙。”
        父親和林掌柜是至交。遇到下雪下雨的天氣，或是生意不忙的時候，林掌柜便來我家雜貨鋪子里閑坐。兩人到了一起，就要喝一點(diǎn)酒。
        我深深喜愛林掌柜的小鍘刀。有一次，他們喝著酒，我問：“林大叔，你那小鍘刀快不快呀？”
  “快呀，飛快飛快。”
  “一年鍘多少鞋？”
  “早先鍘一些，后來就不鍘了。”
  “既然不鍘了，要它干什么？”
  “放著?！备赣H說，“世界上有些東西，一定得有，用到不用的時候，便是用好了?！?/bdo>
        林掌柜樂了，舉起酒杯說：“知我者，老哥也！”
        那年臘月的一天，天很晚了，父親站在貨架子前面，正自盤算什么，林掌柜把門一推，頭上頂著幾片雪花進(jìn)來了。父親說：“你也沒睡？”
  “睡了，又起來了。”林掌柜結(jié)著扣子說，“我想喝兩盅?！?br />      林掌柜自己下手，弄了一碟韭菜花兒，弄了一碟豆瓣醬，然后從酒壇里舀了一小壺酒，說是一醉方休--林掌柜心地坦和，總是那么快樂。
        可是，他剛抿了一口酒，突然皺起眉頭：“酒里摻水了？”
  “沒有。”父親一愣。
        他又抿了一口，紅著臉嚷起來；“摻水了，肯定是摻水了！”
        父親嘗了一口，臉也紅了，急得拍著桌子說：“咦，這就奇了！老地方進(jìn)的酒呀！”
  “最近，誰來打過酒？”
  “昨天，前天……楊跛子！”
  “披一件破大襖？”
  “披一件破大襖！”
  “要賒賬？”
  “要賒賬！--三斤的瓶子灌滿了，提下柜臺，才說要賒賬。我說不賒賬，他就不打了……”
  “酒呢？”
  “我又倒回去了！”
  “壞了！”林掌柜仰起脖子，咯咯咯地笑起來。他說，楊跛子打酒，慣用此法：他的破大襖里另外藏著一只瓶子，里面裝滿涼水……
        父親聽了，也被氣笑了：“你說，這半壇酒……”
  “灑了！”
  “灑了？”
  “再賣倒字號。”
  “半壇酒，總有七八斤呀……”
  “不喝了，睡覺！”林掌柜好像生氣了，起身要走，父親趕忙攔住他：“怎么了，老哥？”
  “人也有字號！”
        我趕緊開開門，抱起酒壇子，把“酒”灑到街里去了。
        我看他們喝酒，聽他們說話。雞叫頭遍了，他們的話還沒有說完。最后三舉杯：頭杯酒，三十年打早抹黑，苦巴苦干，兩家都有吃有穿，沒餓著沒凍著，喝了；二杯酒，兩家相識相知，老不哄少不欺，誰也沒有做過虧心的買賣，喝了；最后一杯沒有喝，他們把酒灑在地上，敬了天地財神，算盤和秤，還有那把小鍘刀。
  （有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說以契合人物職業(yè)身份的“鞋”和“酒”為道具來串連情節(jié)，并由此構(gòu)設(shè)畫面感極強(qiáng)的送鞋和喝酒場面，構(gòu)思巧妙，文脈清晰。
  B．“我”和楊跛子作為次要人物，都起到了推動情節(jié)發(fā)展和反襯林掌柜和父親形象的作用，有利于展現(xiàn)小說主題。
  C．小說結(jié)尾聚焦于父親與林掌柜的三舉杯，這一情景極具儀式感，既是雪夜酒敘情節(jié)的收束，也是全文的升華，帶給讀者無限遐思。
  D．小說多用簡短而又鮮活的人物對話，“賴貨”“打早抹黑”“苦巴苦干”等方言詞語也具有濃郁的生活氣息，整體語言風(fēng)格質(zhì)樸自然。
  （2）“小鍘刀”在文中多次出現(xiàn)，這樣安排有什么用意？請結(jié)合作品簡要分析。
  （3）小說中父親說：“世界上有些東西，一定得有，用到不用的時候，便是用好了?！闭埛治鲞@句話的含義及對表現(xiàn)小說主旨的作用。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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二、古代詩文閱讀（52分）

• 3．下列句中的劃線字解釋有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．雞豚狗彘之畜，無失其時                         失：失去

  B．日月忽其不淹兮，春與秋其代序               淹：久留

  C．以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡　　　                  逆：違背，觸犯

  D．因為長句，歌以贈之。                           為：創(chuàng)作
  組卷：13引用：1難度：0.9

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• 4．下列加點(diǎn)字的意義與例句“相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城”加點(diǎn)字相同的一項是（　　）

  A．春風(fēng)不度玉門關(guān)

  B．度我至軍中，公乃入

  C．群臣驚愕，卒起不意，盡失其度

  D．試使山東之國與陳涉度長絜大
  組卷：6引用：2難度：0.7

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三、語言文字運(yùn)用（14分）

• 11．請用一句話概括下面這段新聞報道的主要內(nèi)容。要求句子簡潔流暢，不超過40個字。
        新華社濟(jì)南12月5日電（記者蕭海川）探求人類基因奧秘，始終是生命科學(xué)的前沿領(lǐng)域。國內(nèi)兩支尖端科研團(tuán)隊近來攜手攻關(guān)，共同揭示了人類早期胚胎中的染色質(zhì)三維結(jié)構(gòu)的動態(tài)變化，有助于更深一步了解生命發(fā)育過程。相關(guān)科研成果已通過長文形式發(fā)表在新近出版的《自然》雜志上。
        這兩支科研團(tuán)隊分別由中國科學(xué)院院士、山東大學(xué)生殖醫(yī)學(xué)陳子江教授和中國科學(xué)院北京基因組研究所劉江教授領(lǐng)銜。經(jīng)過努力，科研人員不僅揭示了人類早期胚胎中的染色質(zhì)三維結(jié)構(gòu)的動態(tài)變化，還發(fā)現(xiàn)CTCF蛋白對于早期胎發(fā)育中拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)域具有重要調(diào)控作用。
        科研人員表示，此次進(jìn)行的科學(xué)研究解析了人類精于和早期胚胎的高級結(jié)構(gòu)。他們發(fā)現(xiàn)在人類早期胚胎發(fā)有過程中，出現(xiàn)全基因組層次的染色質(zhì)高級結(jié)構(gòu)重編程，并發(fā)現(xiàn)CTCF蛋白從中發(fā)揮關(guān)鍵作用。
  組卷：7引用：4難度：0.6

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三、習(xí)作

• 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  
        受新冠肺炎疫情影響，師生延期返校。高三（1）班語文老師在線上課堂展示了2月23 日新華網(wǎng)刊發(fā)的這兩張圖片，討論區(qū)一下子熱鬧起來。
        生甲：小患者讓我很感動。
        生乙：護(hù)士和院長的舉動能帶給我們啟發(fā)。
        生丙：相隔百年的兩幅圖值得人們深思。
        ……
        老師：這兩張圖片，給了我們許多收獲。雖然我們無法返校上課，但我國抗擊疫情的很多場景都是在給我們上課。
        學(xué)校微信公眾號發(fā)起了“獨(dú)特一課，別樣收獲”主題征文活動。請以該班同學(xué)身份，在這堂課后寫一篇文章，向公眾號投稿，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識與思考。
        要求：結(jié)合材料，貼合背景，切合身份；自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：14引用：19難度：0.7

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