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2021-2022學(xué)年陜西省西安市長安一中高二(上)期末歷史試卷(理科)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共30小題,每小題2分,計60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)

  • 1.《禮記》載:“故天子有田以處其子孫,諸侯有國以處其子孫,大夫有采以處其子孫,是謂制度?!痹摬牧现饕从车闹贫仁牵ā 。?/h2>

    組卷:18引用:56難度:0.9
  • 2.儒家主張以德治國,道家主張以道治國,墨家主張以愛治國,法家主張以法治國。他們的共同點是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:26難度:0.8
  • 3.如圖為西漢某時期丞相出身的統(tǒng)計圖。其變化反映出(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:14引用:7難度:0.6
  • 4.朱元璋時,程朱理學(xué)被定為一尊,一時間風(fēng)頭無兩;明中后期,陽明心學(xué)“其教大行”,致使“篤信程朱不遷異說者,無復(fù)幾人矣”。這一變動說明( ?。?/h2>

    組卷:38引用:12難度:0.5
  • 5.顧炎武《日知錄》批評明末心學(xué)“不綜當(dāng)代之務(wù)”,以致終日閑談,貽誤國事。因此,他在治學(xué)過程中特別強調(diào)(  )

    組卷:11引用:13難度:0.6
  • 6.如表所示為我國古代科學(xué)部分領(lǐng)域的成就。表中信息反映出中國古代科學(xué)( ?。?br />
    領(lǐng)域 成就
    數(shù)學(xué) 以解決社會實際問題為主要內(nèi)容,發(fā)明了以算籌為代表的計算工具,較早以十進位制的計數(shù)系統(tǒng)進行運算
    天文學(xué) 形成了全方位指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的歷法體系,對天體位置的計算結(jié)果精確,方法十分高明

    組卷:2引用:5難度:0.8
  • 7.近代著名畫家陳衡恪解釋文人畫時說道:“不在畫里考究藝術(shù)上的功夫,必須在畫外看出許多文人之感想……”材料表明文人畫(  )

    組卷:8引用:9難度:0.6
  • 8.秦腔是中國西北地區(qū)的傳統(tǒng)戲劇,又稱“梆子腔”,起源于先秦時期,繁盛于清乾隆時期。秦腔成形后,開始在全國傳播,西路流入四川成為梆子,東路在山西成為晉劇,在河南成為豫劇,在河北成為梆子。這體現(xiàn)出( ?。?/h2>

    組卷:4引用:7難度:0.6
  • 9.某書序言中寫道:“是書何以作?曰為以夷攻夷而作,為以夷款夷而作,為師夷長技以制夷而作?!痹摃牵ā 。?/h2>

    組卷:19引用:8難度:0.8
  • 10.魏源在《古微堂內(nèi)集》中明確提出“治天下國家”的概念,怎樣治理國家?他提出了兩個關(guān)鍵詞:一是“師夷”,二是“變古”。受到魏源這一思想影響,晚清時期先進中國人最初在實踐上的探索是( ?。?/h2>

    組卷:18引用:12難度:0.6
  • 11.陳獨秀提出:“要擁護那德先生,便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治;要擁護那賽先生,便不得不反對舊藝術(shù)、舊宗教;要擁護德先生又要擁護賽先生,便不得不反對國粹和舊文學(xué)。”其中,“德先生”和“賽先生”指的是(  )

    組卷:47引用:24難度:0.8

二、非選擇題(共4小題,第31小題10分,第32小題10分,第33小題12分,第34小題8分,計40分)

  • 33.第二次世界大戰(zhàn)給世界經(jīng)濟帶來巨大沖擊,戰(zhàn)后世界經(jīng)濟亟需一個持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展機制。閱讀下列材料:
    材料一
     菁優(yōu)網(wǎng)

    材料二 布雷頓森林體系的形成,意味著國際貨幣金融關(guān)系自20世紀(jì)30年代以來一直動蕩不安的局面的終結(jié)和新的國際貨幣金融格局的形成,是美國和英國逐鹿國際經(jīng)濟舞臺的結(jié)果?!鼮橹匾氖?,《布雷頓森林協(xié)定》的許多規(guī)定均大大有利于形成和維護美國在世界事務(wù)中的霸權(quán)地位,在這種意義上可以說,布雷頓森林體系是維護美國霸權(quán)的重要機制。
    --洪國起等《人權(quán)?主權(quán)?霸權(quán):透視美國人權(quán)外交》完成下列任務(wù):
    (1)材料一所示圖標(biāo)代表二戰(zhàn)后初期資本主義世界經(jīng)濟體系的哪三大支柱?它們從哪兩個角度調(diào)整了世界經(jīng)濟的發(fā)展?
    (2)依據(jù)材料二,概括布雷頓森林體系有何影響?
    (3)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析布雷頓森林體系為何是維護美國霸權(quán)的機制。

    組卷:17引用:7難度:0.4
  • 34.閱讀以下材料:
    習(xí)近平總書記指出:“孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說以及在此基礎(chǔ)上發(fā)展起來的儒家思想,對中華文明產(chǎn)生了深刻影響,是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分?!薄把芯靠鬃?、研究儒學(xué),是認識中國人的民族特性、認識當(dāng)今中國人精神世界歷史來由的一個重要途徑?!比鍖W(xué)有其形成的廣闊背景,有典型的博大體系,有漫長的發(fā)展歷史。中華文化就像一棵生生不息的文明之樹,這棵樹枝繁葉茂、生命堅韌,在不同時期結(jié)出了不同的文明花果。把握儒家思想之大體,有利于我們更好地傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
    ——楊朝明《把握儒家思想精髓弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡述古代儒家思想的發(fā)展階段及其代表人物、思想。
    (要求:史實準(zhǔn)確,史論結(jié)合,邏輯合理,語言規(guī)范,表述完整。)

    組卷:2引用:1難度:0.5
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