試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年寧夏吳忠市同心中學、豫海高級中學等校高二(下)期末政治試卷

發(fā)布:2024/8/17 0:0:1

一、選擇題:本大題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.2023年2月15日,國家文物局15日召開“考古中國”重大項目重要進展工作會,通報了河北尚義四臺遺址等5項重要考古成果。尚義四臺遺址初步判斷為一支新的考古學文化,考古所見成組房址實證了北方地區(qū)早期定居村落的出現(xiàn),是中國北方地區(qū)新石器考古的重要突破。該遺址所處時代社會生產(chǎn)關系特點有( ?。?br />①新石器的使用沒能夠改變低下的生產(chǎn)力
    ②人們共同勞動,共同占有生產(chǎn)生活資料
    ③建立了最早的國家,社會成員開始分化
    ④氏族是當時的居民共同生活的基本單位

    組卷:22引用:6難度:0.5
  • 2.唐代詩人白居易作品《觀刈麥》寫到“復有貧婦人,抱子在其旁,右手秉遺穗,左臂懸敝筐。聽其相顧言,聞者為悲傷。家田輸稅盡,拾此充饑腸?!睂υ姼柚忻枋龅纳鐣F(xiàn)象,下列理解正確的是( ?。?br />①農(nóng)民被逼迫屈從于地主階級的奴役和剝削
    ②農(nóng)民大部分勞動成果被強迫用來繳納地租
    ③農(nóng)民完全沒有土地是導致其日益貧困的根本原因
    ④生產(chǎn)社會化與土地地主占有之間的矛盾日益尖銳

    組卷:89引用:15難度:0.7
  • 3.《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》將黨的百年奮斗歷史分為“四個歷史時期”,總結了黨百年奮斗創(chuàng)造的“四個偉大成就”。下列關于黨的“四個歷史時期”和“四個偉大成就”對應正確的是( ?。?br />①新民主主義革命時期——實現(xiàn)了從半殖民地半封建社會向中國特色社會主義的偉大飛躍
    ②社會主義革命和建設時期——確立了社會主義基本制度,為實現(xiàn)中華民族偉大復興奠定根本政治前提和制度基礎
    ③改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期——為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供充滿新的活力的體制保證和快速發(fā)展的物質(zhì)條件
    ④中國特色社會主義進入新時代——成功開創(chuàng)并堅持發(fā)展了中國特色社會主義

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 4.《井岡山前委給中央的報告》是1928年11月毛澤東代表紅四軍前委給中共中央寫的一份報告。報告分為土地問題、政權問題、黨的組織問題、革命性質(zhì)問題等八個方面。毛澤東指出“中國現(xiàn)時確實還是處在資產(chǎn)階級民權革命的階段。中國徹底的民權主義革命的綱領,包括對外推翻帝國主義,求得徹底的民族解放;對內(nèi)肅清買辦階級的在城市的勢力,完成土地革命”等等。上文中的“中國徹底的民權主義革命”( ?。?br />①其勝利標志著我國進入社會主義社會
    ②從根本上改變了中國社會的發(fā)展方向
    ③是中華民族最偉大最深刻的社會變革
    ④是社會主義革命的必經(jīng)階段和必要準備

    組卷:64引用:18難度:0.7
  • 5.我國的社會主義改造是從1952年過渡時期總路線提出后全面展開的,而社會主義改革則是從1978年黨的十一屆三中全會開始的,兩者相同點在于是( ?。?br />①對舊生產(chǎn)關系的根本改變,奠定了中國進步和發(fā)展的基礎
    ②在社會主義基本制度基礎上,改變與生產(chǎn)力發(fā)展不適應的環(huán)節(jié)
    ③為了解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力
    ④中國共產(chǎn)黨領導中國人民偉大歷史進程中的大膽探索

    組卷:28引用:16難度:0.6
  • 6.高中生小孫參加了學校組織的以“改革開放中的經(jīng)濟發(fā)展”為主題的研究性學習。以下內(nèi)容適合放入研究成果展板的是(  )
    ①南方談話,春風再出發(fā)——為社會主義市場經(jīng)濟奠定了思想和理論基礎
    ②特區(qū)先行,南下開窗口——標志著我國改革重點由農(nóng)村轉向城市
    ③鄉(xiāng)土星火,意料之外顯活力——農(nóng)村改革率先取得突破,推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制
    ④民心思變,鄧公奮起開國門——提出立足國內(nèi)大循環(huán),實行對外開放

    組卷:29引用:6難度:0.7
  • 7.時代是表述特定社會歷史的范疇,不同社會形態(tài)、不同歷史時期、不同發(fā)展階段,形成不同內(nèi)涵的時代。社會主要矛盾是劃分時代的基本依據(jù),在社會發(fā)展進程中起著主導、支配和決定作用,貫通于時代的各個領域、各個層面。黨的十九大報告指出,我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。可見,社會主要矛盾的變化(  )
    ①意味著我國已實現(xiàn)強起來的偉大飛躍
    ②表明我國基本上實現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化
    ③需要大力提升我國發(fā)展的質(zhì)量和效益
    ④是關系我國社會發(fā)展全局的歷史性變化

    組卷:57引用:17難度:0.5
  • 8.習近平新時代中國特色社會主義思想提出的“十個明確”和“十四個堅持”是在中國特色社會主義進入新時代、科學社會主義邁向新階段、當今世界經(jīng)歷新變局、中國共產(chǎn)黨面臨執(zhí)政新考驗的歷史條件下形成和發(fā)展起來的。下列對此認識正確的是( ?。?br />①“十個明確”是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的“路線圖”和“方法論”
    ②“十個明確”和“十四個堅持”是立足時代之基、回答時代之問的科學理論
    ③習近平新時代中國特色社會主義思想最為核心的內(nèi)容是“十四個堅持”
    ④“十四個堅持”側重于實踐層面、方略層面,是“十個明確”在實踐中的邏輯展開

    組卷:46引用:10難度:0.5
  • 9.湖北省北湖橋村充分利用基層治理智能管理平臺,對村莊實施精細化治理,努力打造“云上村莊”。該平臺是一個信息匯總平臺,統(tǒng)一規(guī)范各項上報信息;也是一個政策宣傳平臺,讓村民足不出戶了解相關信息;還是一個村莊治理平臺,村民的訴求均可在此上報,村干部看到后會第一時間進行處理。該平臺(  )
    ①有效匯集了各類信息,助力提升村委會管理和服務的水平
    ②創(chuàng)新了基層行政治理的實踐形式,推動了社會治理重心下移
    ③暢通了村民參與基層治理渠道,彰顯了我國人民民主的真實性
    ④保障了村民的基本民主權利,調(diào)動其參與基層治理的積極性

    組卷:0引用:2難度:0.5

二、非選擇題:共50分。

  • 28.閱讀材料,完成下列要求。
    王某創(chuàng)作了“我不是胖虎”系列美術作品。甲公司經(jīng)授權取得該系列美術作品的相關著作財產(chǎn)權利,并開發(fā)相關商品在網(wǎng)店銷售。后來,甲公司發(fā)現(xiàn)乙公司銷售的擺件“喊媽小虎”與“我不是胖虎”系列中的作品美術形象一致。為此向法院提起訴訟,請求判令乙公司賠償經(jīng)濟損失5萬元。乙公司辯稱:如果未經(jīng)著作權人授權直接使用著作權作品,就構成侵權,乙公司沒有直接使用著作權作品,所以乙公司對甲公司不構成侵權。
    (1)乙公司是否侵犯了甲公司的著作權?為什么?
    (2)請你運用邏輯與思維常識知識判定材料中乙公司推理是否正確,并說明理由。

    組卷:3引用:5難度:0.5
  • 29.閱讀材料,完成下列要求。
    2022年10月,滾滾獨龍江畔,從事非遺傳承工作的云南省黃山縣獨龍族手工藝協(xié)會會長曾劍君,因諸多媒體報道、轉發(fā)了他恢復獨龍族傳統(tǒng)植物染織技藝的事跡,一下子成了“名人”。在當?shù)孛褡遄诮碳拔幕糜喂芾聿块T支持下,曾劍君帶著20多位獨龍族群眾,以天然植物為染料,成功恢復了紅、黃、綠等6種顏色的純天然染布法,獨龍族傳統(tǒng)染織技藝保護項目取得進展,這意味著失傳70余年的獨龍族傳統(tǒng)植物染織技藝初步“復活”。
    在近年大力推進的脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興進程中,曾劍君被派往大理等地學習非遺文化傳承和文旅融合經(jīng)驗。他在云南大理周城,受靛藍扎染啟發(fā),想嘗試恢復老軍人講過的獨龍族植物染。曾劍君踏遍全鄉(xiāng)6個行政村,尋訪了八九位老人,從他們口中得知傳統(tǒng)獨龍染的彩線是用水冬瓜皮、核桃皮等染成的。他向縣里申請非遺資金支持,將材料進行煮制、晾曬,并反復試驗,成功找到了染制紅色、黑色、藍色、綠色、黃色、茶色織物的染料。如今,用這些植物染料不僅可以作出傳統(tǒng)獨龍毽,還可以染衣料、手帕、絲巾等。
    結合材料,運用邏輯與思維中關于認識發(fā)展的歷程的知識,分析獨龍族傳統(tǒng)植物染織技藝初步“復活”的歷程。

    組卷:21引用:4難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正