部編版九年級上冊《第22課 范進中舉》2019年同步練習(xí)卷（5）
發(fā)布：2024/12/19 1:0:1
一、積累與運用◆課前預(yù)習(xí)◆
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1．給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
靦tiǎn 作揖 見jiào 避諱 星宿 軒敞 桑zǐ 僥幸 組卷：31引用：2難度：0.9 -
2．結(jié)合語境，把下面各句中加點的詞語換為意思相同的現(xiàn)代用語。
（1）胡屠戶又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起個體統(tǒng)來……”范進道：“岳父見教的是?！?!--BA-->
（2）你每日殺豬的營生，白刀子進去，紅刀子出來，閻王也不知叫判官在簿子上記了你幾千條鐵棍。
（3）張鄉(xiāng)紳先攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近?！?!--BA-->
（4）胡屠戶再三不安道：“些須幾個錢，不夠你賞人！”組卷：37引用：3難度：0.9 -
3．文學(xué)常識填空。
本文選自《》，作者，字，（朝代）小說家。這是一部以為主要描寫對象的長篇小說，也是一部典型的諷刺小說。魯迅認(rèn)為該書思想內(nèi)容“秉持公心，指摘時弊”，胡適認(rèn)為其藝術(shù)特色堪稱“精工提煉”。組卷：47引用：3難度：0.9
一、◆基礎(chǔ)提升◆
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4．下列詞語加點字注音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：115引用：2難度：0.9
一、綜合性學(xué)習(xí)
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11．班級準(zhǔn)備開展以“我看古今考試”為主題的綜合實踐活動，請你完成以下任務(wù)。
（1）學(xué)完《范進中舉》后，有同學(xué)作了一副對聯(lián)，請將其補寫完整。
上聯(lián)：憶往昔，無米無柴，誰肯雪中送炭？
下聯(lián)：看今朝，
（2）《信息時報》消息：高考臨近之日，網(wǎng)絡(luò)上興起了一股“拜神”熱，“百度拜神帖”和“考神公共主頁”應(yīng)運而生，學(xué)生紛紛留言祈求考試過關(guān)。而中國古代名人--屢敗屢考的秀才范進被考生們封為“考神”，考神主頁上的粉絲已經(jīng)超過44萬人。對封范進為“考神”這一做法，你是如何看待的？組卷：38引用：3難度：0.8
寫作創(chuàng)新
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12．《范進中舉》多處運用細(xì)節(jié)描寫，將人物形象刻畫得入木三分。請你任選一個場面寫一個片段，細(xì)膩地描寫人物的動作、語言和神態(tài)。
【課文片段在線】范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來，他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。
【寫法分析】選文運用動作描寫、語言描寫和神態(tài)描寫，生動形象地描繪了范進中舉后驚喜過度、喜極而瘋的丑態(tài)，深刻地揭露了封建科舉制度的毒害之深，具有強烈的諷刺意味。進行細(xì)節(jié)描寫就要抓住生活中細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細(xì)致的描繪。細(xì)節(jié)要真實、典型且富有表現(xiàn)力，能起到以小見大的作用。組卷：35引用：6難度：0.5