試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

人教部編版中外歷史綱要(上)《1.1 中華文明的起源與早期國(guó)家》2020年同步練習(xí)卷(17)

發(fā)布:2024/11/5 17:0:2

一、單選題

  • 1.西周時(shí)期,建國(guó)首先要營(yíng)筑宗廟,在營(yíng)造宮室時(shí),宗廟被排在首要地位。宗廟不僅是貴族統(tǒng)治者供奉祖先神靈的殿堂,也是重要的施政場(chǎng)所。這表明西周時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:43引用:16難度:0.5
  • 2.殷人祭祀祖先的主要目的是想通過(guò)取悅先王先公等獲得庇護(hù),避免災(zāi)難。與此相比周人有著明顯的不同:“夫圣王之制祀也,法施于民則祀之,以死勤事則祀之,以勞定國(guó)則祀之,能御大災(zāi)則祀之,能捍大患則祀之?!鄙讨莒胱嬷贫鹊难葑儯ā 。?/h2>

    組卷:59引用:35難度:0.9
  • 3.井田制下,村社內(nèi)的土地分公田和私田,私田是分給村社成員的份地,按制度定期交換,村社成員要隨份地變動(dòng)而遷居,即“三年一換土易居”。這意味著私田( ?。?/h2>

    組卷:434引用:57難度:0.4
  • 4.對(duì)井田制的解讀主要有以下觀點(diǎn):是奴隸制度下的土地國(guó)有制;是奴隸制度下的農(nóng)村公社制;是封建制度下的土地領(lǐng)主制;是封建制度下的家族公社制或農(nóng)村公社制。造成上述分歧的客觀原因主要是(  )

    組卷:4引用:9難度:0.9
  • 5.關(guān)于啟的繼位,古書中有不同記載?!妒酚?夏本紀(jì)》寫道:“益(禹晚年培養(yǎng)的接班人)讓帝禹之子啟?!薄稇?zhàn)國(guó)策?燕策一》記載:“啟與支黨攻益,而奪之天下,是禹名傳天下于益,其實(shí)令啟自取之?!标P(guān)于啟的繼位,出現(xiàn)上述不同說(shuō)法的理解錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:12難度:0.5

一、單選題

  • 15.西周時(shí)期,周天子向受封者頒發(fā)“授民授疆土”的冊(cè)命書,并由史官當(dāng)眾宣讀。受封者獲得官屬、奴隸、禮器、儀仗等,并要遵循朝覲周王的禮儀“立中廷,北向”。這一史實(shí)說(shuō)明當(dāng)時(shí)(  )

    組卷:13引用:15難度:0.7

二、材料分析題

  • 16.歷史學(xué)界關(guān)于夏仍有爭(zhēng)論,二里頭文化的考古發(fā)現(xiàn)推動(dòng)中華早期文明的探索不斷深入。
    材料一 中華文明探源工程長(zhǎng)江黃河與西遼河考古學(xué)文化年表
    年代(距今) 地區(qū) 長(zhǎng)江上游 黃河上游 黃河中游 黃河下游 長(zhǎng)江中游 長(zhǎng)江下游 西遼河
    5800-5300
    5300-4700 馬家窯文化 仰韶文化晚期 大汶口文化中晚期 屈家?guī)X-石家河文化 良渚文化 小河沿文化
    4700-4300 廟底溝二期文化
    4300-3800 寶墩文化 齊家文化 中原龍山文化 山東龍山文化 后石家河文化 錢山漾廣富林類型 雪山二期文化
    3800-3500 三星堆文化 寺洼文化 二里頭文化 岳石文化 馬橋文化 夏家店下層文化
    二里崗文化
    材料二 二里頭遺址的聚落面積已達(dá)300萬(wàn)平方米以上,宮殿區(qū)(約12萬(wàn)平方米)出現(xiàn)縱橫交錯(cuò)的大路,興建起了大型宮室建筑。宮殿區(qū)以南有手工業(yè)作坊區(qū),鑄銅作坊和綠松石作坊可能都已開(kāi)始生產(chǎn)貴族用奢侈品。二里頭文化的分布范圍首次突破了地理單元的限制,幾乎分布于整個(gè)黃河中游地區(qū)。中華文明和其他文明有了接觸,源自中亞地區(qū)的作物、家畜以及青銅冶金技術(shù),在這個(gè)時(shí)期陸續(xù)傳入了并被我們加以改造和提升。
    --摘編自許宏《最早的中國(guó)》材料三 中國(guó)考古學(xué)因重建古史而起。殷墟使用甲骨為材料占卜,得以保存。二里頭時(shí)期應(yīng)該是有文字的,但如果是竹簡(jiǎn)木牘或帛書,很難保存三千年。所以,當(dāng)考古學(xué)家在歷史記憶中夏的時(shí)空范圍找到二里頭時(shí),爭(zhēng)論無(wú)可避免。
    --摘編自孫慶偉《追跡三代》(1)根據(jù)材料一,你認(rèn)為黃河流域哪些考古文化遺存與二里頭文化存在文化傳承?據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分別概括中華文明的起源和早期發(fā)展的特征。
    (2)據(jù)材料三,指出重建二里頭文化的重要依據(jù)。進(jìn)一步科學(xué)解讀二里頭文化,還需要繼續(xù)使用什么方法?

    組卷:2引用:7難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正