2023-2024學年山東省濟南市長清區(qū)七年級（上）期中語文試卷

一、積累運用（共16分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
        濟南的紅葉谷并不是只有在秋天觀賞紅葉，而是一谷有四季，四季不同天，是一年四季休閑dù jià的好去處。春天，雜花生樹，群鶯亂飛，紅的碧桃，白的梨花，黃的連翹，xīng luó qí bù地點綴在一片生機盎然的山林中；夏日，谷中一片心動的郁郁蔥蔥，飛瀑湍流，山風送爽，谷長景深，流水潺潺，是難得的bì shǔ勝地；秋天，登高送目，萬山紅遍，層林盡染，měi bù shèng shōu；冬日，白雪皚皚，玉樹瓊花，陽光純凈而明媚。
  （1）文中加點字的讀音完全正確的一項是

   

  
  

  A.連翹（qiáo）	生機盎然（àng）	潺潺（chán）	白雪皚皚（ái）
  B.連翹（qiáo）	生機盎然（yàng）	潺潺（càn）	白雪皚皚（ái）
  C.連翹（qiào）	生機盎然（yàng）	潺潺（chán）	白雪皚皚（āi）
  D.連翹（qiào）	生機盎然（áng）	潺潺（càn）	白雪皚皚（āi）

  （2）文中拼音處所填的詞語書寫完全正確的一項是

   

  
  

  A.渡假	星羅其布	避暑	美不勝收
  B.度假	星羅其布	辟暑	美不盛收
  C.度假	星羅棋布	避暑	美不勝收
  D.渡假	星羅棋布	辟暑	美不盛收
  組卷：31引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．對于有些重要的文章，他總是不求甚解，反復(fù)仔細地閱讀。

  B．一場春雨過后，剛播下的種子油然而生了。

  C．語文老師講課旁征博引，十分有趣，那咄咄逼人的氣勢很有感染力。

  D．賽場上面對國外運動員的挑釁，他怒不可遏地揚起手往桌上一拍，霍地站了起來。
  組卷：56引用：1難度：0.9

  解析

• 3．下列句子沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．杭州亞運會國乒混雙冠軍組合——“莎頭”這個名詞，對我們不太熟悉。

  B．當全紅嬋從泳池上岸的時候，被一條從高處掉下的濕毛巾打中了后背。

  C．受到全亞洲體育愛好者關(guān)注的杭州亞運會已經(jīng)落下了帷幕。

  D．10月16日上午，杭州亞殘運村召開開村儀式。
  組卷：54引用：1難度：0.9

  解析

• 4．仿照畫線部分句子續(xù)寫，使之構(gòu)成排比句。
        四季是什么？四季是一首多彩的的詩。春，是翠綠的詩，萌動著活力和生機；夏，是火紅的詩，燃燒著希望和情思；秋，

   

  ，

   

  ；冬，

   

  ，

   

  。
  組卷：318引用：5難度：0.9

  解析

四、現(xiàn)代文閱讀（共31分）

• 12．閱讀下面的文章，完成問題。
                     ①有些人，他們的姓氏我已遺忘，但他們的臉，與他們萍水相逢的遇見——卻像晴空，在整個雨季中我們不見它，卻清晰地記得它。
        ②那一年，我讀小學二年級，有一個女老師——我連她的臉都記不起來了，她教過我們些什么，我完全沒有印象。但永遠記得某個下午的作文課，一位同學舉手問她“挖”字該怎么寫，她想了一下，說：
        ③“這個字我不會寫，你們誰會？”
        ④我興奮地站起來，跑到黑板前寫下了那個字。她向全班同學說：
        ⑤“我真高興，我今天多學會了一個字，我要謝謝這位同學。”
        ⑥我立刻快樂得有如肋下生翅一般——我生平似乎再沒有出現(xiàn)那么自豪的時刻。如果她不會寫“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一個小女孩心中寶貴的自信。她的謙遜，她對人不吝惜的稱贊，使我忽然間長大了。
        ⑦有一次，我到一家米店去?！澳忝魈炷馨衙姿偷轿覀兊臓I地嗎？”
        ⑧“能。”那個胖女人說。
        ⑨“我已經(jīng)把錢給你了，可是如果你們不送……”我不放心地說。
        ⑩“?。　?bdo class="mathjye-underline">她驚叫了一聲，眼睛睜得圓突突，仿佛聽見一件聳人聽聞的罪案?！白鲞@種事，我們是不敢的?！?br />      ?她說“不敢”兩字時敬畏的神情使我肅然，她所敬畏的是什么呢？是尊貴古老的賣米行業(yè)？還是“舉頭三尺即有神明”？她的臉，如果再遇到，我未必能辨認，但我每遇見那些無所不為的人，就會想起她——為什么其他人竟無所畏懼呢！
        ?有一個夏天的中午，紅磚人行道燙得人鞋底都要燒起來似的。
        ?忽然，我看到一個衣衫襤褸的中年人疲軟地靠在一堵墻上，他的眼睛閉著，黝黑的臉扭如一截枯根。他也許是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也許很憂傷，需要一兩句鼓勵的話。但滿街的人潮流動，美麗的皮鞋行過美麗的人行道，沒有人佇足望他一眼。
        ?我站了一會兒，想去扶他，但我閨秀式的教育使我不能不有所顧忌，如果他是瘋子，如果他的行動冒犯我……于是我扼殺了我的同情，讓自己和別人一樣漠然地離去。
        ?但他的痛苦卻盤踞了我的心，他無助的影子使我陷在長久的自責里。上蒼曾讓我們相遇于同一條街，為什么我有權(quán)漠視他的痛苦？我們并非永遠都有行善的機會——如果我們一再錯過。那陌生人的臉，于我是永遠不可彌補的遺憾。
        ?對于代數(shù)中的行列式，我是一點也記不清了。倒是記得那細瘦矮小貌不驚人的代數(shù)老師。那年七月，當我們趕到聯(lián)考考場的時候，只覺整個人生都搖晃起來。想不到的是代數(shù)老師也在那里！他那蒼白而沒有表情的臉，竟會奔波過兩個城市在考場上出現(xiàn)，是最令人感到意外的。接著，他蹲在泥地上，揀一塊碎石子，為特別愚魯?shù)奈抑v起行列式來。我焦急地聽著，似乎從未那么心領(lǐng)神會過。泥土的大地成為那么美好的紙張，尖銳的利石成為那么流麗的彩筆。
        ?那天，很不幸的，行列式?jīng)]有考，而那以后，我再沒有碰過代數(shù)書，我的最后一節(jié)代數(shù)課竟是蹲在泥地上上的，我整個的中學教育也是在那無墻無頂?shù)恼n室里結(jié)束的。事隔十多年，才忽然咀嚼出那意義有多美。
        ?代數(shù)老師姓什么？我竟不記得了，但他比許多我記得住姓名的人不是更有價值嗎？
  （選自《張曉風散文精選》，有改動）（1）作者提到，與有些人的遇見“像晴空”。請簡要概括文中作者“晴空”般的經(jīng)歷和感受。
  ①

   

  ；
  ②遇見一位誠信的米店老板，讓“我”懂得敬畏并思考社會中的不誠信現(xiàn)象；
  ③

   

  ；
  ④遇見一位為學生奔波、耐心講題的數(shù)學教師，感受到真摯的關(guān)愛與敬業(yè)樂業(yè)的品質(zhì)。
  （2）品味語言，回答下列問題。
  ①從人物描寫的角度，品味賞析第⑩段畫線句子。
  她驚叫了一聲，眼睛睜得圓突突，仿佛聽見一件聳人聽聞的罪案。
  ②結(jié)合語境，賞析第?段加點的詞語的表達效果。
  于是我扼殺了我的同情，讓自己和別人一樣漠然地離去。
  （3）第?段有處矛盾：開頭寫那天“很不幸”，結(jié)尾寫“那意義有多美”。請結(jié)合文本談?wù)勀銓@矛盾之處的理解。
  （4）改編選文時還沒擬題。請你從下列A、B兩個題目中選一個作為本文標題，并結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的理由。
  A.有些人
  B.萍水相逢的美好
  （5）判斷句子中劃線詞語的詞性。
  他蹲在泥地上，揀一塊碎石子，為特別愚魯?shù)奈抑v起行列式來。
  組卷：33引用：1難度：0.5

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五、作文（共60分）

• 13．按要求作文。
        請以“真好，我在年少遇見你”為題，寫一篇文章。
        要求：①寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否則扣分；③不得抄襲，不得套作；④不少于600字（除詩歌外）。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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