2021-2022學(xué)年江蘇省泰州市興化市戴澤中學(xué)七年級（下）第一次月考語文試卷

一、單選題。

• 1．下面句子中的加下劃線字詞注音或書寫有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．我的心還在噴涌（pēn yǒng）著血液吧，因為我常常感到它在泛濫（fàn làn）著一種熱情。

  B．在那田隴（lǒng）里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬（gāo）頭上有我的手印。

  C．昨夜見軍帖（tiě），可汗（kè hán）大點兵。

  D．萬里赴戎（róng）機，關(guān)山度若飛。朔（shuò）氣傳金柝，寒光照鐵衣。
  組卷：3引用：1難度：0.8

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• 2．下列加下劃線的詞語運用不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．這部小說，故事情節(jié)曲折，人物形象生動，確實引人入勝。

  B．古有替父從軍，今有背母求學(xué)，孝順的美德重蹈覆轍，引發(fā)了人們對傳統(tǒng)美德更深層的思考。

  C．他看著護城河發(fā)呆，心中明白那護城河是保衛(wèi)京城的一道屏障。

  D．我困得受不了了，躺在床上一會兒就酣然入睡了。
  組卷：12引用：1難度：0.8

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• 3．下列句子中沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．通過這次培訓(xùn)，大家懂得了責(zé)任重于泰山的道理，受益匪淺。

  B．為了杜絕不出安全隱患，當(dāng)?shù)卣扇×撕芏嘤行У拇胧?/label>

  C．小勇說他被騙的原因是由于輕信騙子，錯輸驗證碼造成的。

  D．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，以便及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。
  組卷：289引用：7難度：0.7

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• 4．下列文學(xué)文化常識有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．魯迅的《朝花夕拾》原名《舊事重提》，記敘了他童年的生活和求學(xué)的歷程，追述那些難以忘懷的事，抒發(fā)了對往日親友和師長的思念之情，同時對反動、守舊勢力進行了抨擊和諷刺。

  B．我國古代科舉制中有“連中三元”的說法，“三元”分別指鄉(xiāng)試、會試、殿試的第一名，即“解元”“會元”“狀元”，接連在鄉(xiāng)試、會試、殿試中考第一名，稱為“連中三元”。

  C．《童年》《在人間》《我的大學(xué)》都是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。

  D．《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是漢代的一首樂府民歌。
  組卷：1152引用：6難度：0.7

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七、現(xiàn)代文閱讀。

• 11．閱讀《艾溪湖濕地的美》，完成問題。
  艾溪湖濕地的美
  羅張琴      （1）“四面碧樹三面水，一城香樟半城湖”說的是南昌的景致。南昌東面有溪流穿稻田而過，經(jīng)年累月，數(shù)頃之地漸現(xiàn)湖光，世人稱之為艾溪湖。秋季，艾溪湖濕地依然綠意盎然。落單的天鵝低著頭，用長長的喙專心揀覓食物；孤傲的丹頂鶴單腿立在沼澤里，靜靜地眺望著蒼穹；一群接一群的大雁在空中擺陣，鳴叫聲此起彼伏……
        （2）“啊--啊--”，一群飛鳥在濕地上空盤旋、流連，久久不散?！笆腔寅Q，千歲鶴!”正在湖邊給錦鯉喂食的孩子們齊刷刷將頭抬起，打著節(jié)拍使勁鼓掌，齊聲喊著：“千歲鶴!千歲鶴!”
        （3）“小廖，候鳥通道發(fā)現(xiàn)千歲鶴，應(yīng)該是想在咱們雁島‘打尖’。你迅速隱蔽，別打擾它們!
        （4）“老高，船往東靠邊，暫停巡邏!
        （5）“小美，架好設(shè)備，做好記錄!”
        （6）鄒進蓮手持對講機，一邊聯(lián)絡(luò)一邊在人群中穿梭。黑衣、黑褲、黑鞋、黑發(fā)、黑框眼鏡，簡約而干練。
        （7）鄒進蓮出生于湖北荊州一個貧困家庭，從小獨立且倔強。大學(xué)四年，她沒向家里要過一分錢，從擺地攤賣襪子算起，先后嘗試過二十多種行當(dāng)。畢業(yè)前夕，當(dāng)許多同學(xué)還在為找工作奔波時，她早早便接到武漢一家國有企業(yè)的錄用通知，成了一名準都市白領(lǐng)。
        （8）然而，在她看來，年紀輕輕就過安逸的生活容易讓人喪失斗志?！安魂J蕩，你要青春干什么？”鄒進蓮不停問自己。有一次，她被一段人鶴相伴相依的視頻吸引。“這才是我想要的!”她終于確定了奮斗的方向。她辭掉工作，開始拜師學(xué)養(yǎng)鳥。深山老林，簡易工棚，荒無人煙，缺水少電，她仿佛從世界的一極直接蹦到另一極。與此同時，身邊質(zhì)疑、批評的聲音一陣接一陣：“心血來潮、不務(wù)正業(yè)……”鄒進蓮的倔脾氣上來了，暗暗立誓：“我就要走出一條別人未走過的路!”定下心神的鄒進蓮，陸續(xù)掌握了候鳥飼養(yǎng)馴化、繁育、疫病防治等許多技能。2010年，鄱陽湖國家濕地公園告急：園內(nèi)白天鵝大面積染病。她臨危受命趕往江西。一個月后，病危的四十多只白天鵝全部康復(fù)，她被留在鄱陽湖白沙洲島工作，一干就是四年。
        （9）地球上的候鳥依然定時守信地遵從著體內(nèi)基因的召喚，感受著地球的每一次脈動和季節(jié)里最微妙的變化，振翅而飛，迎風(fēng)而起，南來北往，飛越過雄奇壯闊的高山大海，飛越過水泥鋼筋的城市森林，周而復(fù)始地完成一次次遷徙……全世界主要的候鳥遷徙路線一共有八條，其中有三條經(jīng)過中國。地處華中、與鄱陽湖相近的南昌成為許多候鳥在西伯利亞與澳大利亞之間往返時的必經(jīng)之地。南昌市圍繞湖泊投資數(shù)十億元保護自然生態(tài)，建了一座兩千六百多畝的純公益性的艾溪湖濕地公園，并精心打造了一條跨越市區(qū)的空中“鳥道”。2014年，鄒進蓮被這條雄奇、詩意的空中“鳥道”打動，接受高新區(qū)的邀請，出任艾溪湖濕地公園候鳥保護中心主任。
        （10）上任后的鄒進蓮繞著艾溪湖濕地走了一圈，發(fā)現(xiàn)植物多，動物少，太過靜謐了。依她的知識和經(jīng)驗，哪里生態(tài)好，鳥就往哪里去，艾溪湖濕地生態(tài)那么好，只要筑好“巢”，就一定可以引來無數(shù)“鳳凰”。經(jīng)過一個月的深思熟慮，她提出創(chuàng)建艾溪湖濕地候鳥樂園的設(shè)想。從選址、規(guī)劃、設(shè)計，到施工、馴養(yǎng)、招聘，鄒進蓮團隊只用了短短幾個月時間?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的瑰麗景色，重現(xiàn)在人們的眼眸里。
        （11）越來越多的中小學(xué)校、幼兒園來濕地開展科普活動。一有空，她就和人們分享候鳥的故事?！耙恢唤小一摇幕已愫芡ㄈ诵裕苤v感情。有一次，它的飼養(yǎng)員老何家中有事請假三天，老何前腳剛走，‘灰灰’就失蹤了，到處找也找不到。第四天，老何剛回來上班，‘灰灰’立即出現(xiàn)，飛到老何跟前，不停地叫喚，情意綿綿……”這些年，來艾溪湖的候鳥越來越多，鄒進蓮覺得自己擁有了一個候鳥王國。
        （12）“保護候鳥不應(yīng)該是少數(shù)人的行為，我要通過自己的努力，讓更多人喜歡候鳥，把保護動物變成一種習(xí)慣?！编u進蓮說，“我想把艾溪湖濕地候鳥樂園打造成‘人的樂園+鳥的家園’，在都市里給予鳥兒們一片安全、適宜的棲息地。這樣鳥與人和諧共存的畫面，就是我最大的夢想?！?br />（《人民日報》2020年1月18日，有改動）（1）艾溪湖濕地“美”在哪里？請簡要概括。
  （2）做批注是一種很好的讀書方法，批注角度有賞語言、寫理解、談感悟、作評價、提疑問等。請任選一個角度批注文中劃橫線的句子。
        落單的天鵝低著頭，用長長的喙專心揀覓食物；孤傲的丹頂鶴單腿立在沼澤里，靜靜地眺望著蒼穹；一群接一群的大雁在空中擺陣，鳴叫聲此起彼伏……
  （3）用自己的語言簡要概括“這才是我想要的”中“這”指代的內(nèi)容。
  （4）文中的鄒進蓮是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（答出兩點即可）
  （5）假如你是艾溪湖濕地的一只候鳥，你想對“鄒進蓮們”說些什么？
  組卷：132引用：4難度：0.6

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八、作文。

• 12．作文。
        生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……以《這樣的人讓我

   

  》為題，寫一篇作文。不少于500字。
  提示：（1）題目橫線處應(yīng)該填上一個能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語。（2）“這樣的人”可以是熟悉的人，比如你的同學(xué)、鄰居，也可以是陌生的人，比如路人、新聞報道中的人；可以是某個具體的人，也可以是某一類人。 （3）“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)，或代表某種風(fēng)氣的人。要著眼于個性、品質(zhì)支描寫，寫出你的情感傾向。
  組卷：199引用：29難度：0.7

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