2021-2022學年西藏林芝第二高級中學高二（上）期末政治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題。
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1．2020年9月27日，全國哲學社會科學工作辦公室公布了2020年度國家社會科學基金年度項目、青年項目、西部項目立項結(jié)果。我國積極推動哲學社會科學的研究，是因為它（ ）
①產(chǎn)生于人類社會實踐
②是馬克思主義中國化的重大理論成果
③可以為發(fā)展中國特色社會主義提供世界觀與方法論的指導
④能夠指導人們正確地認識世界和改造世界組卷：5引用：6難度：0.6 -
2．地震發(fā)生時，會同時產(chǎn)生縱波和橫波，縱波破壞力較小，但速度相對較快，橫波破壞力較大但速度相對較慢。根據(jù)這一特性，地震預警系統(tǒng)可以提前數(shù)十秒對較遠地區(qū)發(fā)出預警，為人們爭取應對時間。材料蘊含的哲學道理是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.6 -
3．2021年1月5日是“長江經(jīng)濟帶”重大戰(zhàn)略實施五周年。習近平總書記在深入推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展座談會上強調(diào)，長江經(jīng)濟帶不是一個個獨立單元，要樹立“一盤棋”思想，堅持整體思維、系統(tǒng)思維，總體謀劃長江經(jīng)濟帶的發(fā)展。這一要求的依據(jù)是（ ?。?br />①系統(tǒng)具有每個要素都不具備的功能
②整體功能總是大于分功能之和
③各要素總是按照一定的順序發(fā)生作用
④系統(tǒng)優(yōu)化方法要求堅持綜合思維方式組卷：12引用：5難度：0.6 -
4．習近平在談到領導工作的方法時強調(diào)，對于黨的路線方針政策和重大戰(zhàn)略部署，要一以貫之地貫徹。我們要有釘釘子的精神，釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢，釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。這一論述體現(xiàn)的唯物辯證法道理是（ ）
①量變比質(zhì)變更能推動事物的發(fā)展
②只有事物數(shù)量的不斷增加才能引起質(zhì)變
③量的變化的不斷積累必然導致質(zhì)的飛躍
④事物的發(fā)展是從量變到質(zhì)變再到新的量變的循環(huán)往復的上升過程組卷：588引用：159難度：0.5 -
5．有學者指出，垃圾分類如何做，關鍵要管好兩個桶：大桶和小桶。小桶是指居民家里的桶，大桶是指小區(qū)集中放置的四類垃圾桶。小桶的責任人是社區(qū)黨委書記，組織轄區(qū)黨員、志愿者及社工負責入戶宣傳，指導分類和投放；大桶的負責人由物業(yè)經(jīng)理負責，就是安排保安和保潔負責大桶的投放正確率，以及大桶的清洗、更換及清運。從唯物辯證法的角度分析，推進垃圾分類（ ）
①要集中力量處理好“大桶”和“小桶”兩個主要矛盾
②要善于分析和把握矛盾的主要方面
③要緊緊牽住“大桶”和“小桶”這個牛鼻子
④要反對形而上學的一點論、均衡論組卷：28引用：11難度：0.6
二、材料分析題（共52分）。
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14．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：2020年9月8日上午，全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行。習近平總書記向國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒授勛章并發(fā)表重要講話。他說，在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共的偉大抗疫精神，回眸此次疫情“大考”，我國國家治理體系和治理能力顯現(xiàn)出強大生命力；而在抗疫斗爭中產(chǎn)生的偉大抗疫精神正成為推動國家治理現(xiàn)代化的強大精神力量?！翱挂呔瘛鄙钪灿谝詯蹏髁x為核心的民族精神之中，是中國共產(chǎn)黨一系列精神傳統(tǒng)的傳承和發(fā)展，特別是對中華民族在戰(zhàn)勝大災大疫過程中所形成的一系列精神的豐富和延續(xù)。可以說，“抗疫精神”既有中華民族精神的傳承，也有時代精神的彰顯，兩者交相輝映，形成“抗疫精神”這一中華民族精神的新形態(tài)。
材料二：2020年9月27日至28日，以“文明照鑒未來”為主題的第六屆尼山世界文明論壇在山東曲阜舉辦。論壇設有3個分論題：一是東西方古老文明與人類命運共同體；二是中國之治的深厚文化根基；三是中國之治與人類命運共同體。論壇主題緊扣人類命運共同體建設，旨在推動不同文明對話，堅定不移推動世界朝著開放、包容、平衡、共贏的方向發(fā)展。
習近平多次強調(diào)，我們應該堅持相互尊重、平等相待，美人之美、美美與共；文明只有姹紫嫣紅之別，但絕無高低優(yōu)劣之分；亞洲各國應該開放包容、與時俱進，加強與世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒，夯實共建亞洲命運共同體。
（1）結(jié)合材料一運用民族精神的相關知識，談一談你對“抗疫精神既有民族精神的傳承，也有時代精神的彰顯”的理解。
（2）閱讀材料二以“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富”的相關知識，就如何推動不同文明交流互鑒提出建議。組卷：1引用：1難度：0.3 -
15．“時代楷?！笔怯芍行考薪M織宣傳的全國重大先進典型，是具有很強先進性、代表性、時代性和典型性的先進人物。
◆點贊“時代楷?！?，傳遞正能量
“時代楷模”張桂梅是云南省麗江市華坪女子高級中學的校長，她放棄了優(yōu)越的工作條件，毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場。40多年來，張桂梅笑對人生風雨坎坷，始終堅守在祖國西南邊陲的教師崗位上。為了改變貧困地區(qū)女孩失學的現(xiàn)狀，她四處奔走，在黨和政府以及社會各界的幫助下，推動創(chuàng)建了一所免費招收貧困女孩的高中，幫助1800多位女孩走出大山、走進大學，改變了貧困山區(qū)女孩的命運。
為了教育和培養(yǎng)孩子們，張桂梅累計捐出上百萬元工資、獎金等收入，用愛心和智慧點亮萬千鄉(xiāng)村女孩的人生夢想；她教書育人，引導學生從小樹立遠大志向，用自己的經(jīng)歷告訴女孩們“女性自強才能自立”；她說“只要還有一口氣，我就要站在講臺上”。在64歲的年紀，張桂梅那些足以“感動中國”的諾言和行動，仍在繼續(xù)。
（1）結(jié)合材料，運用價值觀的知識，說明理想信念在張桂梅實現(xiàn)人生價值中發(fā)揮的作用。
◆學習“時代楷?！?，我們在行動
黃大年、張富清、黃文秀、張桂梅……每一位“時代楷?！倍际且粋€見賢思齊的標桿，激勵我們奮進；每一位“時代楷?！倍际菤v史長河中的一座燈塔，引導我們前行。
（2）某班級擬舉辦“學習時代楷模 擔當青年使命”的演講會，請寫一篇200字左右的演講稿。
要求：觀點鮮明，有總論點和分論點；知識運用準確、貼切；論述合乎邏輯，條理清晰。組卷：15引用：5難度：0.4