2018-2019學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)前洲中學(xué)九年級(jí)(上)開學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用
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1.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。
(1)君問歸期未有期,
(2)
(3)我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,
(4)斯是陋室,
(5)但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,
(6)以中有足樂者,
(7)沉舟側(cè)畔千帆過(guò),
(8)相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。組卷:2引用:1難度:0.9 -
2.根據(jù)拼音寫漢字
chǎn
分qí
狹ài組卷:38引用:1難度:0.9 -
3.對(duì)下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?br /> 中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
A.中間力拉崩倒之聲 間:間隔 B.雖人有百手 雖:即使 C.不能名其一處也 名:說(shuō)出 D.兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 股:大腿 組卷:16引用:3難度:0.9 -
4.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),勤奮敬業(yè),對(duì)工作精益求精,錙銖必較。 B.閱讀是源頭活水,課堂是半畝方塘,只有把活水引入方塘,語(yǔ)文教學(xué)才能清澈如許,這是不言而喻的。 C.徜徉小街,游人會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)在這里東西方文明是如此的水乳交融。 D.挑起島嶼爭(zhēng)端、參拜戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯、擴(kuò)張軍事實(shí)力,充分暴露了其狹隘的民族主義和貪婪野蠻的軍國(guó)主義本性。 組卷:63引用:3難度:0.9
二、閱讀與賞析
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11.課外文言文閱讀與賞析
楚子發(fā)①母,楚將子發(fā)之母也。子發(fā)攻秦絕糧,使人請(qǐng)于王,因歸問其母。母問使者曰:“士卒得無(wú)恙乎?對(duì)曰:“士卒并分菽粒②而食之?!庇謫枺骸皩④姷脽o(wú)恙乎?”對(duì)曰:“將軍朝夕芻豢黍粱③”。”子發(fā)破秦而歸,其母閉門而不內(nèi),使人數(shù)之曰:“子不聞越王勾踐之伐吳耶?客有獻(xiàn)醇酒一器者,王使人注江之上流,使士卒飲其下流,味不及加美而士卒戰(zhàn)自五也④,異日,有獻(xiàn)一囊糗糒者,王又以賜軍士,分而食之,甘不逾嗌⑤,而戰(zhàn)自十也。今子為將,士卒并分菽粒而食之,子獨(dú)朝夕芻豢黍粱,何也?《詩(shī)》不云乎,好樂無(wú)荒,良士休休’,言不失和⑥也,夫使人入于死地,而自康樂于其上,雖有以得勝,非其術(shù)也。子非吾子也,無(wú)入吾門!”子發(fā)于是謝其母,然后內(nèi)之。
【注釋】①子發(fā):戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚宣王的將軍,名舍,發(fā)。②菽粒:豆粒。③朝夕芻豢黍粱:意思是將軍早晚食必粱肉。④戰(zhàn)自五也:作戰(zhàn)的勇氣增加五倍。自,自然。下文“戰(zhàn)自十也”意同。⑤甘不逾嗌:美味過(guò)不了咽喉。⑥不失和:不能失了分寸。
(1)解釋下列加點(diǎn)的字
①因歸問其母
②其母閉門而不內(nèi)
③使人數(shù)之曰
④子發(fā)于是謝其母
(2)下列句子中“之”的意義和用法和“以之分人”中的“之”相同的一項(xiàng)是A. 楚將子發(fā)之母也 B. 士卒并分菽粒而食之 C. 子不聞越王勾踐之伐吳郡 D. 王使人注江之上流
夫使人入于死地,而自康樂于其上,雖有以得勝,非其術(shù)也。
(4)子發(fā)之母的話闡明了什么的道理?組卷:12引用:2難度:0.5 -
12.現(xiàn)代文閱讀與賞析
孤獨(dú)的老鄉(xiāng) ①我不知道他叫什么,暫且叫他小吳吧。
②第一次盤問小吳,真不能確定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安門廣場(chǎng),游客絡(luò)繹不絕,人流涌動(dòng)如潮。大家背對(duì)巍峨的城樓,無(wú)不在忙著攝影留念。小吳不是這樣。他到處轉(zhuǎn)悠,瞅瞅這個(gè),看看那個(gè),總是攆在人家身后,時(shí)不時(shí)還支棱起耳朵,偷聽人家在講些什么,形跡可疑。
③我作為廣場(chǎng)的巡邏人員,截住小吳,問:“你干嗎?”他捏著衣角,囁嚅道:“我在豐臺(tái)那邊打工?!?br /> ④“我是問你來(lái)天安門廣場(chǎng)想干嗎?”
⑤“沒干嗎呀?!?br /> ⑥“老實(shí)點(diǎn),我注意你不是一回兩回了,你老盯著人家游客干嗎?”
⑦“我……我在找人?!?br /> ⑧“找誰(shuí)?”
⑨“找老鄉(xiāng)。我來(lái)北京三年,還沒遇到過(guò)一個(gè)老鄉(xiāng)?!?br /> ⑩我鼻子一酸,拍了拍小吳的肩,叮囑道:“注意點(diǎn)形象,別太露骨,更不準(zhǔn)妨礙人家?!彼劾锿糁鴾I,點(diǎn)點(diǎn)頭。
?天安門廣場(chǎng),草原一樣廣袤,來(lái)自祖國(guó)四面八方的人群,河流一般朝這里涌來(lái)。黃昏時(shí)候,夕陽(yáng)之下,人流涌得愈加湍急。小吳迎著無(wú)數(shù)面孔走去,仔細(xì)辨別暮色下的每一張臉、每一句方言。
?夜深了,廣場(chǎng)上游客稀疏,燈火慵懶,小吳拖著疲憊的身軀,追上了20路公交車。公交車從我跟前一閃而過(guò)時(shí),我看見小吳抓著吊環(huán),擠在一群人中間,眼里滿是戀戀不舍。
?小吳來(lái)的時(shí)間很固定。每個(gè)星期天早上,換乘三趟公交車來(lái),晚上又換乘三趟車回去。我巡邏時(shí)經(jīng)常遇到他,有時(shí)會(huì)問:“找到了嗎?”他總是一臉黯然。
?有一次,我發(fā)現(xiàn)他神情大異,跟著一個(gè)旅行團(tuán)很久,最后還是悄悄地離開了。我問他:“不是嗎?”他失望地答道:“不是,是相鄰那個(gè)縣的?!?br />?“相鄰那個(gè)縣也是老鄉(xiāng)啊?!?br />?他搖了搖頭,固執(zhí)地說(shuō):“連一個(gè)縣的都不是,能算是老鄉(xiāng)嗎?”我安慰他說(shuō):“實(shí)在想家了,就回去看看吧?!彼Φ溃骸盎丶??我爹在山上打石頭被炸死了,那個(gè)女人改嫁去了外省,哪有什么家?”說(shuō)完,撇開兩條瘦腿,消失在人海中。
?小吳找到按照他的標(biāo)準(zhǔn)定義的老鄉(xiāng),是在一個(gè)下午。遠(yuǎn)遠(yuǎn) 地,看見他和一個(gè)夾著公文包的中年男人在國(guó)旗下拉扯。我立即趕了過(guò)去。小吳看見我,激動(dòng)地說(shuō):“他是我老鄉(xiāng),絕對(duì)的老鄉(xiāng)!”那中年男人甩開小吳的手,整了整領(lǐng)帶,呵斥道:“老鄉(xiāng)?誰(shuí)和你是老鄉(xiāng),老子是北京人!”小吳說(shuō):“你耍賴,你剛才打電話說(shuō)家鄉(xiāng)話,我聽出來(lái)了,你是我們縣的。”中年男人厭惡地?fù)]了揮手,罵道:“神經(jīng)病。”聽了這話,小吳的身體晃了一下。
?這件事后,很長(zhǎng)時(shí)間沒有看見小吳在我眼皮底下轉(zhuǎn)悠了。我心中不禁想:是死心了還是離開北京了?這孩子,挺好的,時(shí)間長(zhǎng)了沒見,還真讓人心里有點(diǎn)掛念。
?小吳再一次出現(xiàn),是帶一對(duì)老人來(lái)看升國(guó)旗。這對(duì)老人臉色凄苦,衣衫襤褸。我問他:“你找到老鄉(xiāng)了?”小吳說(shuō):“沒呢。他們是一對(duì)聾啞夫婦,東北的,也沒有老鄉(xiāng),我就對(duì)他們說(shuō),我們做老鄉(xiāng)吧?!?br />?我欣慰地笑了,說(shuō);“那加我一個(gè)吧?!毙呛傻貑枺骸澳??”我看著遠(yuǎn)方,沉默了一會(huì)兒,說(shuō):“我在這里巡邏快三年了,也沒遇見一個(gè)老鄉(xiāng)?!?br />(選自《2015中國(guó)年度小小說(shuō)》,漓江出版社,有刪改。)(1)根據(jù)文意,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫下面表格。情節(jié) 主要事件 開端 小吳找老鄉(xiāng)被盤問。 發(fā)展 ① 高潮 ② 結(jié)局 小吳與一對(duì)東北聾啞夫婦做老鄉(xiāng),“我”也主動(dòng)加入。
懷疑→
(3)結(jié)合語(yǔ)境,品析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
①他眼里汪著淚,點(diǎn)點(diǎn)頭。
②我巡邏時(shí)經(jīng)常遇到他,有時(shí)會(huì)問他:“找到了嗎?”他總是一臉黯然。
(4)第?段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法?表現(xiàn)了人物怎樣的心理?
小吳的身體晃了一下。
(5)聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)小說(shuō)結(jié)尾有哪些妙處。組卷:11引用:1難度:0.5