2022-2023學(xué)年遼寧省營口市大石橋市十五校八年級(jí)（下）期中物理試卷

一、選擇題（每小題2分，共20分，1-7為單選題，8-10為多選題，多選題漏選得1分，錯(cuò)選不得分）

• 1．托起下列哪個(gè)物體所用的力最接近1N（　　）

  A．一袋方便面	B．一把學(xué)生用的椅子
  C．一枚大頭針	D．一只普通鉛筆
  組卷：95引用：10難度：0.7

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• 2．端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（　?。?/h2>

  A．船槳

  B．湖水

  C．同學(xué)

  D．龍舟
  組卷：2223引用：55難度：0.9

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• 3．小華同學(xué)通過繩子拉著一個(gè)小石塊在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)小石塊受到的力突然全部消失，則它將（　?。?/h2>

  A．立即停止	B．繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
  C．做勻速直線運(yùn)動(dòng)	D．無法確定
  組卷：161引用：8難度：0.7

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• 4．如圖所示，用F=50N的力，將G=20N的木塊靜止垂直壓在豎直墻壁上，下列有關(guān)分析正確的是（　?。?/h2>

  A．墻壁受到的壓力是 70N

  B．木塊所受到手的壓力和木塊對墻的壓力是一對相互作用力

  C．對木塊的壓力越大，木塊受到的摩擦力越大

  D．木塊所受重力和墻對木塊的摩擦力是一對平衡力，大小均為 20N
  組卷：84引用：10難度：0.7

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• 5．如圖所示：一正方體木塊置于水平桌面上，若從長度的

  1

  2

  處將它沿豎直方向切去一半，則余下部分對桌面的壓力、壓強(qiáng)與原來相比，是（　　）

  A．壓力減半，壓強(qiáng)減半	B．壓力不變，壓強(qiáng)減半
  C．壓力減半，壓強(qiáng)不變	D．壓力不變，壓強(qiáng)不變
  組卷：1217引用：3難度：0.6

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• 6．一艘輪船從河里駛?cè)氪蠛?，下面關(guān)于重力和浮力大小說法正確的是（　?。?/h2>

  A．重力變大、浮力變大	B．重力不變、浮力不變
  C．重力不變、浮力變大	D．重力不變、浮力變小
  組卷：267引用：2難度：0.6

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• 7．甲、乙、丙、丁是四個(gè)形狀體積都相同而材料不同的球體，它們在水中靜止的情況如圖所示，其中所受浮力最小的是（　?。?/h2>

  A．甲

  B．乙

  C．丙

  D．丁
  組卷：775引用：76難度：0.5

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• 8．下列跟摩擦有關(guān)的現(xiàn)象或應(yīng)用中，敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．車輪、各種把手、鞋底等物體的表面，凹凸不平是為了增大有益摩擦

  B．在體育比賽中，鞍馬、單雙杠、舉重、吊環(huán)運(yùn)動(dòng)員，在比賽前都要在手上擦一種白色粉末，這是為了減小有害摩擦

  C．磁懸浮列車、氣墊船等是采用使接觸面分離的方法來減小摩擦

  D．各種車輛急剎車時(shí)，采用變滾動(dòng)為滑動(dòng)的方法來增大摩擦
  組卷：40引用：1難度：0.7

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五、實(shí)驗(yàn)探究題（共24分）

• 23．如圖所示，是小華同學(xué)利用海綿和磚塊“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：
  （1）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)通過觀察

  反映壓力的作用效果；
  （2）分析比較甲、丙兩圖所示現(xiàn)象，得到結(jié)論是：在

  一定時(shí)，受力面積越大，壓力的作用效果越

  （選填“明顯”或“不明顯”）；
  （3）如圖丁所示，將兩個(gè)完全相同的磚塊用圖丙所示的方式緊靠在一起放在海綿上，則此時(shí)壓力的作用效果與圖丙相比

  （選填“更明顯”“更不明顯”或“相同”）；
  （4）壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大，用來增大壓強(qiáng)，是應(yīng)用以上

  兩圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)論；
  （5）根據(jù)乙、丙兩圖

  （選填“可以”或“不可以”）判斷壓力的作用效果大小。
  組卷：269引用：6難度：0.5

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• 24．某中學(xué)物理興趣小組用壓強(qiáng)計(jì)做“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)如圖所示。
  
  （1）實(shí)驗(yàn)是通過U形管中液面的

  來反映被測液體壓強(qiáng)大小的；
  （2）使用前檢查裝置時(shí)用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置

  （填“漏氣”或“不漏氣”）；
  （3）圖甲、乙、丙分別表示探究過程中三個(gè)情景。容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出，比較圖

  可知液體壓強(qiáng)大小與液體的深度有關(guān)；比較圖乙、丙可知液體壓強(qiáng)大小與液體的

  有關(guān)；
  （4）在圖乙中，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了同一深度處液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小

  ；
  （5）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇

  兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀

  。
  組卷：11引用：1難度：0.5

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