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2018-2019學(xué)年浙師大附中高一(上)期中通用技術(shù)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共16小題,每小題2分,共32分.每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)

  • 1.許多老師上課時使用了擴音器,這是電子技術(shù)的成果.在技術(shù)與人的關(guān)系中,擴音器的使用,體現(xiàn)了技術(shù)( ?。?/h2>

    組卷:88引用:9難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示為一款節(jié)能插座,它運用了多切斷電源,從而節(jié)省能源;還具有過載保護、防雷擊等功能。該插座已成功申請專利。以下關(guān)于該插座的說法中錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:1難度:0.6
  • 3.我國高速鐵路技術(shù)發(fā)展迅速,高鐵運營里程居世界第一。下列關(guān)于高速鐵路技術(shù)的說法中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:174引用:15難度:0.9
  • 4.專利的申請和獲得要經(jīng)過以下幾個階段:①初審 ②授權(quán) ③提交申請 ④實質(zhì)審查 ⑤公布 ⑥受理.正確的順序是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:9難度:0.9
  • 5.電子墨水是融合化學(xué)、物理和電子學(xué)產(chǎn)生的一種新材料。利用電子墨水技術(shù)設(shè)計的柔性電子紙可以方便地更換顯示的內(nèi)容,只消耗極低的電能,保持了紙一樣的輕、可折疊、對比度好。關(guān)于電子紙的評價,以下說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.6
  • 6.如圖所示是反滲透技術(shù)在海水淡化處理中的應(yīng)用示意圖.海水殺菌、過濾后,經(jīng)高壓泵送到反滲透膜裝置去除鹽分成分淡水.能量回收裝置回收高壓泵輸出的能量,提高能源利用率.為了保持淡化能量,反滲透膜表面需要定期清理污垢.下列關(guān)于該技術(shù)的說法中不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:31引用:5難度:0.9

二、分析題(本大題共6分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)17.如圖所示是一款汽車上使用的兒童安全座椅,具有如下特點:①融入了人機工程學(xué)原理,適合兒童的體形;②采用全棉布料,柔軟舒適;③適合3歲以上的兒童使用;④采用三點式安全帶,保護兒童身體;⑤易于安裝,便于攜帶;⑥可以吸收沖擊力,減少對兒童的傷害;⑦頭枕位置可調(diào)節(jié),適合不同身高的兒童;⑧適合在多種場合使用.請根據(jù)上述特點回答以下問題(在橫線處填寫環(huán)節(jié)的序號)。
    (1)體現(xiàn)了人機關(guān)系安全目標(biāo)的是:
     
     
    。
    (2)體現(xiàn)了人機關(guān)系舒適目標(biāo)的是:
     
     
    、
     

    (3)體現(xiàn)了人機關(guān)系高效目標(biāo)的是:
     
    。

    組卷:15引用:10難度:0.3

三、技術(shù)應(yīng)用題(本大題共12分)

  • 18.如圖所示的蒸鍋,使用過程中發(fā)現(xiàn)鍋蓋的提手損壞。請你給蒸鍋鍋蓋設(shè)計一個提手并進行改進,設(shè)計要求如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    A.提手與鍋蓋連接牢固,連接處材料耐一定的溫度;
    B.提手握手處的形狀符合人體工學(xué),且使用時不燙手;
    C.提手安裝后,可使鍋蓋立起來;
    D.具有一定的附加功能。
    根據(jù)上述設(shè)計要求,完成以下任務(wù):
    (1)在設(shè)計之前需要收集相應(yīng)的信息,下列信息中:①蒸鍋高度;②鍋蓋的厚度;③蒸鍋的容量;④鍋蓋的尺寸大??;⑤人手的靜態(tài)尺寸;⑥鍋蓋的材料。你認為需要收集的是
     
    (在有橫線處填上相應(yīng)的字母)。
    A.①②③B.②④⑤C.③④⑤D.④⑤⑥
    (2)畫出鍋蓋提手的設(shè)計草圖(只需畫出提手草圖,不需畫出鍋蓋),必要時可用文字說明;
    (3)在設(shè)計草圖上標(biāo)注連接處的主要尺寸;
    (4)為了檢驗提手與鍋蓋連接后是否達到設(shè)計要求,下列試驗方案中不合理的是
     
    (在下列選項中選擇一項,將序號填寫在“橫線”)。
    ①在鍋里放置適當(dāng)?shù)闹匚铮粘皱伇?,將鍋水平拿起,觀察各處是否發(fā)生明顯變形;
    ②鍋內(nèi)加熱后,檢驗提手握手處是否燙手;
    ③垂直放置鍋蓋,觀察鍋蓋能否直立不倒。

    組卷:22引用:2難度:0.5
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