新人教版九年級上冊《第2章 我們周圍的空氣》2019年單元測試卷（陜西省寶雞市）（2）

一、選擇題

• 1．下列成就不屬于化學學科研究領域的是（　　）

  A．研究生命的起源和進化	B．合成新藥物
  C．超導體材料的研制	D．開發(fā)氫能源
  組卷：41引用：9難度：0.9

  解析

• 2．下列變化中，與其他變化有根本區(qū)別的一種是（　?。?/h2>

  A．樟腦丸放在衣櫥中消失	B．木材做成課桌
  C．食物腐敗	D．石蠟熔化
  組卷：84引用：12難度：0.9

  解析

• 3．下列用途主要是利用物質化學性質的是（　?。?/h2>

  A．生鐵制成鐵鍋	B．銅絲作導線
  C．氫氣作高能燃料	D．稀有氣體用作電光源
  組卷：13引用：2難度：0.9

  解析

• 4．下列實驗基本操作中正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：150引用：81難度：0.9

  解析

• 5．鑒別空氣、氧氣、氮氣三瓶氣體的最佳方法是（　?。?/h2>

  A．測量三瓶氣體的密度

  B．稱量三瓶氣體的重量

  C．用燃著的木條分別插入三瓶氣體中

  D．用帶火星的木條分別插入三瓶氣體中
  組卷：9引用：5難度：0.7

  解析

• 6．下列四種物質中，屬于純凈物的是（　?。?/h2>

  A．礦泉水

  B．新鮮的空氣

  C．高錳酸鉀

  D．澄清石灰水
  組卷：7引用：1難度：0.9

  解析

二、填空題

• 19．某興趣小組同學為了探究空氣中氧氣的含量，設計了如下實驗：圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5處。
  提示：白磷燃燒所需的最低溫度為40℃，燃燒現(xiàn)象及生成物均與紅磷相似。
  （1）向燒杯內(nèi)加入沸水的目的是

   

  
  （2）可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，活塞向

   

  （填“左”或“右”）移動。
  （3）實驗結束，恢復到常溫后，活塞最終停在約刻度

   

  處；據(jù)此可得出的結論是：

   

  。
  （4）寫出白磷燃燒的文字表達式：

   

  。
  組卷：93引用：3難度：0.5

  解析

• 20．人教版新課標化學教材九年級上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。
  【實驗探究】
  

  實驗步驟	實驗現(xiàn)象
  Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。	A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
  Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次實驗，觀察現(xiàn)象。	試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃
  Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag。
  Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末。向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象為

  【實驗結論】
  實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的

   

  和

   

  在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
  【實驗評價】
  （1）設計實驗Ⅳ的目的是

   

  ；
  （2）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此可得到結論

   

  。
  【實驗拓展】
  查閱資料得知：CuO、CuSO₄、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是

   

  。
  A．MnO₂只能作為氧化氫溶液分解的催化劑
  B．同一個化學反應可以有多種催化劑
  C．催化劑只能加快化學反應的速率
  D．不用催化劑反應就不能發(fā)生
  組卷：18引用：1難度：0.6

  解析