2022年廣東省實驗中學高考歷史考前練筆試卷（5月份）

一、選擇題

• 1．考古發(fā)現(xiàn)的晚商多處墓葬遺址，雖然其間有時間與空間上的區(qū)別，但就其規(guī)模而言，可分為大、中、小型三類。大、中型墓葬，多屬于商王、王族及諸侯，小型墓葬平面以矩形之土坑豎穴最多，墓主多為低級官吏及庶民。這可用于研究（　　）

  A．儒家思想的影響	B．“禮”的起源
  C．南北經(jīng)濟的互動	D．分封制的實施
  組卷：40引用：3難度：0.5

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• 2．劉邦曾下詔禁止商人及其子弟為官。漢武帝則不顧漢初以來的傳統(tǒng)，任命大量商人出身的官員為其理財，由中央統(tǒng)一調(diào)度商業(yè)營運，使國家成為市場最大的商業(yè)主體。這一變化反映出（　　）

  A．傳統(tǒng)重農(nóng)抑商政策的廢止

  B．政府對經(jīng)濟活動干預加強

  C．經(jīng)商成為入仕的主要途徑

  D．財稅來源發(fā)生了重大轉變
  組卷：20引用：9難度：0.6

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• 3．如表是美國歷史學家麥希維克統(tǒng)計的兩晉時期的70名一品官，其中29人來自根深蒂固的官僚世家，只有19人來自東漢官僚世家，14人則是三國官僚世家。該表說明（　　）
  麥希維克統(tǒng)計兩晉重要人物出身比例簡表
  

  	大中正	一品高官	最高軍職	爵位繼承	皇后
  東漢	26%	27%	27%	--	55.33
  三國	11%	14%	10%	11%	13.33%
  兩晉	63%	59%	63%	39%	33.33%

  A．中央集權不斷加深	B．官員流動機制削弱
  C．政治權力存在異變	D．政權交替非常頻繁
  組卷：19引用：6難度：0.6

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• 4．南宋末年，“垂髫挾卷者，非濂洛不談；決科射策者，非《四書》不讀”，類編“諸儒”文章的科場用書大量出現(xiàn)，“書肆之書易得，有銅錢數(shù)百，即可得語錄若干家”。這一現(xiàn)象反映出當時（　?。?/h2>

  A．印刷技術的進步	B．理學影響的擴大
  C．科舉考試的僵化	D．書院教育的發(fā)展
  組卷：14引用：7難度：0.8

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• 5．如表是清朝歷代帝王廟帝王祭祀名錄增減表，歷代帝王廟是明清帝王祭祀中國古代皇帝的祭祀場所。據(jù)如表可知，這一時期清朝（　?。?br />

  時間段	入祀帝王人數(shù)	入祀標準	增加祭祀	停止祭祀
  順治二年	21人	開國創(chuàng)業(yè)之君	恢復元世祖，新增遼太祖、金太祖、金世宗、元太祖4人	無
  康熙末年至雍正初年	164人	除無道被弒和亡國之主，皆可入祀	夏啟、商太甲、周成王等143人	無
  乾隆后期	187人	除無道被弒和亡國之主，皆可入祀	晉元帝、魏道武帝、唐憲宗、金哀宗等25人	漢桓帝 漢靈帝

  A．延續(xù)了大一統(tǒng)的觀念	B．強調(diào)了“華夷之辨”
  C．避免了皇帝決策失誤	D．否定了“功德評判”
  組卷：15引用：1難度：0.5

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• 6．19世紀40年代以來，廣東對外貿(mào)易出現(xiàn)了嚴重的衰退，特別是生絲出口。19世紀70年代，廣東出口的蠶絲大量地在歐洲、美洲和印度等市場銷售，廣東對外貿(mào)易出現(xiàn)了回升的趨勢。這主要是因為（　?。?/h2>

  A．自然經(jīng)濟的進一步瓦解

  B．機器使用帶來的變革之風

  C．列強暫時放松經(jīng)濟侵略

  D．清政府放棄閉關鎖國政策
  組卷：17引用：1難度：0.6

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• 7．魯迅曾說：“北京雖然是五四運動的策源地，但自從支持著《新青年》和《新潮》的人們，風流云散以來，一九二零至一九二二這三年間，倒顯著寂寞荒涼的古戰(zhàn)場的情景。”據(jù)此推知（　?。?/h2>

  A．新文化運動推動了五四運動爆發(fā)

  B．近代革命活動的中心發(fā)生了轉移

  C．馬克思主義成為了社會主流思想

  D．無產(chǎn)階級要求推翻北洋政府統(tǒng)治
  組卷：13引用：2難度：0.6

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二、非選擇題

• 21．閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。
  材料 1973年6月勃列日涅夫訪問了美國。蘇聯(lián)當時經(jīng)濟比較困難，希望同美國達成以互利為基礎的、廣泛的經(jīng)濟合作協(xié)議。蘇聯(lián)一直想驅散“一個噩夢——美國和中國建立針對蘇聯(lián)的軸心的可能性”。美國總統(tǒng)尼克松受到竊聽事件的嚴重困擾，加之美國受到通貨膨脹、美元危機的震蕩，國際地位和影響明顯下降，希望此次訪問能夠產(chǎn)生有利于尼克松的影響。訪美期間，勃列日涅夫與尼克松多次會談，并簽署了“厚厚一套文件”：《蘇美聯(lián)合公報》《蘇美關于防止核戰(zhàn)爭協(xié)定》《蘇美農(nóng)業(yè)協(xié)定》《蘇美關于世界海洋研究協(xié)定》《蘇美關于接觸、交流和合作總協(xié)定》等。美蘇雙方極力渲染會晤的“友好”氣氛，宣揚取得的所謂“成果”。然而，世界輿論卻頗感擔心。有報刊指出，這些協(xié)定“絕不意味著雙方基本斗爭的結束。兩個大國的接近沒有使斗爭停止，而只是使斗爭改變了形式?！?br />——摘編自《國際關系史》第十卷（1）概括指出勃列日涅夫訪美的歷史背景。
  （2）說明勃列日涅夫訪美的意義及局限。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 22．材料：蔡元培在德國留學期間，發(fā)現(xiàn)德國大學校長和各科學長都是每年更迭一次，由教授會公選。1916年底他被任命為北京大學校長。此前的北大，校長獨攬大權，一切校務都由校長與學監(jiān)主任、庶務主任等少數(shù)幾個人辦理，連各科學長也無權與聞其事。蔡元培接任校長后，設立評議會作為全校的最高“立法”機構，凡大學“立法”均須評議會通過；同時，它又是全校最高權力機構，凡重要事項經(jīng)評議會審核通過才能付諸執(zhí)行。評議會由評議員組成，校長是當然的議長，評議員包括各科學長、主任教員和各科教授。此后，蔡元培又組織選舉產(chǎn)生各學科教授會，規(guī)劃各科的教學工作。他聘請教員不拘一格，不問思想流派，只問學問能力。1919年3月，《東方雜志》載文稱蔡元培“使數(shù)年來無聲無臭生機殆盡之北京大學挺然特出，褒然獨立……學風丕振，聲譽日隆”。
  ——據(jù)周天度《蔡元培傳》（1）根據(jù)材料，指出蔡元培在北京大學推行校務改革的原因。
  （2）根據(jù)材料并結合所學知識，概括北京大學校務改革的特點，并評價蔡元培的貢獻。
  組卷：3引用：3難度：0.5

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